1. •Tecnología educativa
La Tecnología educativa apropiada y critica
Evolución de la tecnología educativa
Sugey Vega González
Verna L. Orta Monrreal
Migdaly A. Hernández Hernández

2. I.- TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
SIGNIFICADOS
ENFOQUES
PLATAFORM
CONCEPTO AS
DIDACTICAS
Enseñanza Macroperspe
Audiovisual ctiva:
Herramientas de laasimila a la
planeación y Encuentra
didactica
Enseñanza desarrollo que metodos para
Programada mejora el proceso volver factible el
de enseñanza- conocimiento
aprendizaje Microperspectiva:
Tecnología incorporar Tec.
Instrucional Información en
Procesos
Instruccionales
Diseño
Curricular
Diseño, Analisis
aplicación y
Tecnología evaluacion de
Critica de la situaciones
mediadas de
Enseñanza aprendizaje
20/05/2009 2

3. La TE apropiada y critica
Socio-tecnología
ciencia cultura tecnología
Tec. naturales Tec. Sociales
conyunturales
tec. socio cognitiva
concepción/organizador
TEA
conocer participación reconstruir vinculen estructurar

4. Evolución de la Tecnología Educativa
Etapas de la Tecnología Educativa
Primeras
Enfoques bajo
Concreciones
la pespectiva
técnico-empirca
Centrado en
Los Sofistas griegos los medios
dan importancia a la instructivos
instrucción grupal
Sistémica y a los materiales La enseñanza Enfoque
y estrategias pedagogicas programada sistematico
Se ocupa de problemas
practicos de la
Pestalozzi y Herbart, enseñanza,
destacan la centrandose en
Es concevir
importancia de los materiales, aparatos y
Thorndike. Skinner. realizar y evaluar
medios y los métodos medios de instrucción.
….es considerada como el proceso de
instructivos la aplicación en el aula aprendizaje y de
instrucción en
de una tecnología que funcion de
pretende la objetivos
Dewey abogaba por planificación, phisicolo especificos
una educación Montessori o gica del medio basada basados en
Pressey establece investigaciones
basada en la en leyes cientificas que
de a´predizaje y
experiencia una conexión entre rigen el comunicación
psicología y comportamiento humana
educación