El documento describe una experiencia pedagógica sobre el recurso hídrico con estudiantes de bajos recursos. El aprendizaje flexible fue la mejor opción para los estudiantes, permitiéndoles aprender a su propio ritmo y lugar. La experiencia incluyó identificar fuentes de agua, sus orígenes, y la importancia de cuidar el recurso hídrico. Los estudiantes trabajaron en grupos y resolvieron problemas cotidianos usando tecnología. Al final, se logró despertar interés en la materia y fortalec