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SITUACIONES DE APRENDIZAJE
• En que consiste:
• Son formas de organización del trabajo docente
que buscan ofrecer experiencias significativas a
los niños generando la movilización de sus
saberes y la adquisición de otros.
• La flexibilidad en la planeación posibilita al
docente cuente con la libertad de elegir entre
distintas formas de organización didáctica como
son: situaciones didácticas, talleres, proyectos.
• RIEB: Brindar oportunidades de aprendizaje
de calidad, articulando la educación
básica, centrando al alumno en este proceso.
• La reorientación del liderazgo en las aulas y
escuelas en donde se privilegian las relaciones
de confianza, respeto, apertura, colaboración
y dialogo entre todos los involucrados.
PLAN DE TRABAJO
• Aprendizajes Esperados
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• Situaciones de Aprendizaje (inicio, desarrollo y
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  • 2. • RIEB: Brindar oportunidades de aprendizaje de calidad, articulando la educación básica, centrando al alumno en este proceso. • La reorientación del liderazgo en las aulas y escuelas en donde se privilegian las relaciones de confianza, respeto, apertura, colaboración y dialogo entre todos los involucrados.
  • 3. PLAN DE TRABAJO • Aprendizajes Esperados • Campos Formativos • Situaciones de Aprendizaje (inicio, desarrollo y cierre) • Titulo de la Situaciónes Aprendizaje • Previsión de Recursos