Este documento presenta una tarea de matemáticas que incluye varias actividades. La primera sección detalla una investigación sobre unidades de medida antiguas como el pie, la pulgada y la yarda. La segunda sección pide resolver problemas que involucran conversiones entre estas unidades. La tercera sección presenta ejercicios de práctica para convertir entre el sistema imperial. La cuarta sección pide medir y registrar el largo, ancho y perímetro de objetos comunes. Finalmente, la quinta sección lista ejercicios adicionales de refuer

1. TAREA 19 RECURSOS (INTERNATIONAL MATHEMATICS FOR THE MIDDLE YEARS 1)
1. ACTIVIDADES DE INDAGACIÓN:
(International Mathematics – página 352 Investigation 12:02 Other Units of Length.
Usa la rúbrica de evaluación de la página 353 para comprender lo que se requiere para la investigación.
COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO
Algunas unidades de medida antigua fueron _____________, _____________, y la ________________. En
Australiase usabael sistemaimperialantesdelsistemamétrico. Algunasde lasmedidasdelsistemaimperialeran
el pie,lapulgada,layarda,lamilla,_________________, _______________, _______________ y _____________.
a. Investiga sobre estas unidades y otras que puedan estar relacionadas.
b. Descubre la relación entre las unidades del antiguo sistema imperial. (Ej 12 pulgadas = 1 pie)
2. ACTIVIDADES DE PRODUCCIÓN:
Resuelve los problemas planteados en el ejercicio 10 (12:02)
12:02 - 10 a, b, c,
3. EJERCICIOS DE PRÁCTICA:
International Mathematics 12:03 Ejercicio 3 a, b, c
International Mathematics 12:02 Ejercicio 7 c, f, i Ejercicio 8 c, f, i
4. PARTES DE UN PROYECTO
INVESTIGACIÓN:
Mide el largo y ancho de los siguientes objetos, registra los datos en la siguiente tabla y halla su perímetro.
Objeto Largo Ancho ¿Qué medida usaste? Perímetro Aproximado
Uña de tu meñique
Post it
Escritorio
5. ACTIVIDADES DE REFUERZO
INTERNATIONAL MATHEMATICS
12:05 1 a, e, i
12:05 11