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TÍTULO DE UNIDAD

“Valorando la enseñanza del
        catecismo”



  Área: educación
      religiosa
Grado: 5to secundaria
  Profesor: Cecilia
Resumen de la unidad
• para alcanzar tal propósito se tocarán
  temas que permitan valorar el rol del
  laico en su actuación como cristiano de
  acuerdo     a   las   enseñanzas    del
  catecismo,     para    ello  realizarán
  entrevistas, tomarán fotos, elaborarán
  multimedia y diseño de un blog,
  tarjetas motivadoras. desarrollando así
  sus habilidades de trabajo en equipo y
  autonomía.
Preguntas orientadoras del curriculo
• PREGUNTA ESENCIAL
¿Crees que vivimos en una comunidad de fe?
• PREGUNTA DE UNIDAD
¿De qué manera se puede vivir a ejemplo de Cristo?
• PREGUNTA DE CONTENIDO
¿Qué valores cristianos mostramos dentro de
  nuestra comunidad?
¿Qué ejemplo de vida muestro en mi comunidad?
EVALUACIÒN PARA DEDERMINAR LAS
     NESECIDADES DE LOS ESTUDIANTES
•   Su evaluación será a través de una ficha de observación y otras de comprobación.
•   Para iniciar el proceso de aprendizaje evaluaremos :
•   Antes de empezar el proyecto: Utilizaremos
•   LLUVIA DE IDEAS para: para despertar el interés de los alumnos captando sus
    propios conocimientos para llegar al tema.
•   EL CUADRO DE SQA: elaboran tabla donde indican que Saben-Qué quieren
    aprender- cómo lo quieren aprender.
•   PRUEBAS CORTAS DE INVESTIGACIÒN: para saber el avance de los aprendizajes
    durante su investigación.
•   ENTREVISTA: para profundizar sus conocimientos con la opinión de las personas en
    su entorno.
•   ALBUM DE FOTOS: para evidenciar los trabajos en campo ( dentro de su
    comunidad)
•   CUADRO DE SPA: para evidenciar que Saben- Qué quieren preguntar-Cómo lo
    aprendieron.
•   RÙBRICA PARA BLOG: para evidenciar o plasmar sus aprendizajes con el proyecto.

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Presentación unidad

  • 1. TÍTULO DE UNIDAD “Valorando la enseñanza del catecismo” Área: educación religiosa Grado: 5to secundaria Profesor: Cecilia
  • 2. Resumen de la unidad • para alcanzar tal propósito se tocarán temas que permitan valorar el rol del laico en su actuación como cristiano de acuerdo a las enseñanzas del catecismo, para ello realizarán entrevistas, tomarán fotos, elaborarán multimedia y diseño de un blog, tarjetas motivadoras. desarrollando así sus habilidades de trabajo en equipo y autonomía.
  • 3. Preguntas orientadoras del curriculo • PREGUNTA ESENCIAL ¿Crees que vivimos en una comunidad de fe? • PREGUNTA DE UNIDAD ¿De qué manera se puede vivir a ejemplo de Cristo? • PREGUNTA DE CONTENIDO ¿Qué valores cristianos mostramos dentro de nuestra comunidad? ¿Qué ejemplo de vida muestro en mi comunidad?
  • 4. EVALUACIÒN PARA DEDERMINAR LAS NESECIDADES DE LOS ESTUDIANTES • Su evaluación será a través de una ficha de observación y otras de comprobación. • Para iniciar el proceso de aprendizaje evaluaremos : • Antes de empezar el proyecto: Utilizaremos • LLUVIA DE IDEAS para: para despertar el interés de los alumnos captando sus propios conocimientos para llegar al tema. • EL CUADRO DE SQA: elaboran tabla donde indican que Saben-Qué quieren aprender- cómo lo quieren aprender. • PRUEBAS CORTAS DE INVESTIGACIÒN: para saber el avance de los aprendizajes durante su investigación. • ENTREVISTA: para profundizar sus conocimientos con la opinión de las personas en su entorno. • ALBUM DE FOTOS: para evidenciar los trabajos en campo ( dentro de su comunidad) • CUADRO DE SPA: para evidenciar que Saben- Qué quieren preguntar-Cómo lo aprendieron. • RÙBRICA PARA BLOG: para evidenciar o plasmar sus aprendizajes con el proyecto.