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1. PLAN DE DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
I.E. SANTA INÉS – YUNGAY
I. DATOS GENERALES:
1. DRE : Ancash
2. I E : “Santa inés”
3. NIVEL : Secundaria
4. DIRECTORA : Tarcila Baylon Gonzales.
5. SUB DIRECTOR : Rosales Gomero JuanEdgar
6. COORDINADOR (a) : Jamanca Henostroza Marcelina
7. DOCENTES : Chavez Luna Nelly
Chiquillo Espinoza Gil
Cordero Huaraz Heimy
Giraldo Alvarado Eustaquio
Meza Maza Gabriela
Rafael Alva Edita
Rodriguez Prudencio Lourdes
Sanchez Ahuayo Luz
Tinoco cerna ruben
8. AREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA – CIENCIA,TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
9. FECHA : 23 julio 2015
II. PRESENTACION:
El presente Plan de mejora de los Aprendizajes de la I E “Santa Inés” es un instrumento que ayuda a
la gestión pedagógica para lograr una educación basada en valores, principios éticos, morales que
ayuden a la comunidad educativa a afrontar cambios continuos en la sociedad.
Presentamos este Plan de Mejora a las autoridades educativas y a la comunidad educativa de la
Institución comoinstrumento de autoevaluación de las rutas de aprendizaje que permita un proceso
educativo de cambios progresivos y necesarios, para mejorar el quehacer educativo de la manera
más apropiada para responder al reto planteado por los continuos cambios del futuro.
III.BASESLEGALES
1. 1. Constitución Política del Perú.
1. 2. Ley Nº 28044 Ley General de Educación
1 .3. Ley Nº 29944 Ley de Reforma Magisterial
1. 4. D. S. Nº 011-2012- ED, que aprueba el Reglamento de la Ley 28044, Ley General de Educación.

2. 1. 7. Ley Nº 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
1 .8. D. S. Nº 026-2003- ED Década de la Educación Inclusiva.
1.9. Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, crean el modelo de servicio educativo “Jornada
Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria”.
1.10. Resolución Ministerial N° 556-2014 MINEDU. Normas y orientaciones para el desarrollo del año
escolar 2015 en la educación básica.
1.11. D. S. Nº 50- 82 –ED- Reglamento de Supervisión Educativa.
1.12. R.S.G. N° 008- 2015 MINEDU “Normas para la implementación del Modelo del Servicio
Educativo Jornada Escolar Completa.
1.13 Proyecto Educativo Institucional 2013 al 2017
1.14 Reglamento Interno 2015.
IV. FINALIDAD:
El presente Plan tiene por finalidad implementar las acciones para la Mejora de los Aprendizajes de
los estudiante de la Institución Educativa Santa Inés, en el marco de “Cambiemos la educación,
cambiemos todos” realizando jornadas de reflexión, ejecutando y evaluando el Plan de Trabajo
de Mejora de los Aprendizajes, celebrar el primer y segundo día del logro y monitoreo pedagógico
durante el año lectivo 2015.
V. OBJETIVOS:
6.1. Objetivo General:
Promover,organizar,ejecutaryevaluaraccionespertinentesy efectivaspara mejorarlosaprendizajes
de los estudiantes de la I E “Santa Inés “en las diversas áreas.
6.2. Objetivos Específicos:
 Ejecutar acciones de Fortalecimiento de Capacidades en las áreas de Comunicación,
Matemática y otras áreas así como tambien estrategias metodológicas.
 Promover acciones de sensibilización, organización y fortalecimiento de las Coordinaciones
entre docentes de las diferentes áreas y los padres de familia.
 Seleccionar estrategias de enseñanza-aprendizaje para aplicar en las sesiones principalmente en
las áreas de Comunicación, Matemática, Ciencias sociales y Ciencia tecnología y ambiente.
 Promover y fortalecer la Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que queremos en las I.E.
Santa Inés
 Aplicar evaluaciones cada fin de bimestre articulando diferentes áreas curriculares,incidiendo
en capacidades de las áreas de comunicación, matemáticas, Ciencias sociales y Ciencia tecnología
y ambiente..
 Desarrollar acciones de gestión y acompañamiento pedagógico con enfoque crítico reflexivo
dirigido a docentes en el marco del buen desempeño docente.
VI . ALCANCES:
 I.E. Santa Inés. Educaciònsecundaria
 Padres de Familia de la I.E. Santa Inés. Educaciòn secundaria

3.  Docentes de las diferentes áreas.
 Auxiliaresde Educación
 Personal administrativo.
 Personal por CAS.
VII. A NIVEL INSTITUCIONALDIAGNOSTICOY LINEA BASE: EVALUACIONA LOS
ESTUDIANTES
En el mes de Marzo del presente año, se ejecutó la evaluación de diagnóstico de los aprendizajes
para determinar el perfil real de nuestros estudiantes, para ello aplicamos la prubeba de diagnóstico
en las área de matematica, comunicaciòn y CTA.
Como se aprecia a nivel Institucional nuestra línea de base se encuentra en
INICIO DE LOS APRENDIZAJES O LOGROS PROPUESTOS AL PERFIL DESEADO.
• JORNADA DE REFLEXION
ASPECTOS DE REFLEXIÓN
I
FACTORES QUE
INFLUYEN EN EL
LOGRO DE
LOS
APRENDIZAJES
Abandono familiar en algunos estudiantes.
Ambiente inadecuado para el desarrollo de sesiones(Ed. Religiosa)
Uso inadecuado de celulares durante las sesiones de aprendizaje.
Falta de un proyecto de vida en los estudiantes.
II
METAS DE
APRENDIZAJE POR
AREAS
El logro destacado en el área de CTA = 30
El logro destacado en el área de ED.Religiosa = 50
III COMPROMISOS
PARA LOGRAR LAS
METAS DE
APRENDIZAJE.
DOCENTES
PADRES, DIRECCIÓN
Cronogramar la atención a los padres de familia por grado.
Gestionar a través de los tutores la implementación de las cortinas.
Reglamentar el uso de celulares atraves del comité de tutoría y
disciplina escolar.
Promover en los estudiantes la elaboración de un proyecto de vida.
Promover el uso de recursos pedagógicos y tecnológicos.








icos.
IV ESTRATEGIAS DE
COMUNICACIÓN DEL
PLAN A LAS
FAMILIAS Y
COMUNIDAD
 Entrega de las tarjetas de información de notas a cargo del
Tutor a los padres de familia.
 A traves de reuniones convocadas por el docente Tutor.

4. VIII. RECURSOS:
8.1. HUMANOS:
 Directora de la I.E. Santa Inés. Educaciòn secundaria
 Docentes de las diferentes áreas.
 Auxiliares
 Personal administrativo
 Autoridades locales
 Padres de familia
8.2. Financieros:
 Se financiará con los recursosde la APAFA y recursos propios de la institución.
X. CRONOGRAMACIÓNDE ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO:
La Institución Educativa Inicial 101 participará en las actividades y acciones
pedagógicasconformea la programacióndel Ministeriode Educación,Dirección
Regionalde Educacióndel Callao.

5. CRONOGRAMA
ASPECTOS ACCIONES COMPROMISOS RESPONSABLES CRONOGRA MA
A S O N D
PREPARACIONPARAEL
APRENDIZAJES
PLANIFICACION DE
SU
PROGRAMACION
CURRCULAR
 Elaboración de las unidades de
aprendizaje insertandolas Rutas.
 Elaboración de proyectos para
FENCYT_EUREKA 2015
 Docentes de área.
 Coordinador Pedagógico
x x x x
ENSEÑANZAPARAELPRENDIZAJEDELOS
ESTUDIANTES
CREACION DE UN
CLIMA PROPICIO
EN SU AULA
 Promoverla elaboración de las
normas de convivencia al
iniciar las sesiones de
prendizaje.
 Docentes de área.
 Coordinador Pedagógico X X X X
SELECCIÓN
ADECUADA DE
CONTENIDOS Y
ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
 Elaboración de las herramientas
pedagógicas contextualizadas de
 acuerdo a las necesidades e
intereses de aprendizaje.
 Docentes de área.
 Coordinador Pedagógico
X X X X
UTILIZACION
ADECUADA DEL
TIEMPO.
 May or énfasis en el desarrollode
los procesos pedagógicos
durante las sesiones en las
div ersas áreas.
 Docentes de área.
 Coordinador Pedagógico X X X X

6. PARTICIPACIONENLA
GESTIONDELAIEIYLA
COMUNIDAD
CONTRIBUCION
EN LA MEJORA
CONTINUA DE LA IE
 Asumir los retos con
responsabilidad.
 EquipoDirectivo
 Docentes de área.
 Coordinador Pedagógico
X X X X
PARTICIPACION
ACTIVA EN LA
IMA GEN
INSTITUCIONAL
 Participaractivamente en el
desarrollo de losproyectos
institucionales.
 EquipoDirectivo
 Docentes de área.
 Coordinador Pedagógico
X X X X
DESARROLLODELA
PROFESIONALIDADY
LAIDENTIDADDOCENTE
PARTICIPACION
DE GRUPOS DE
INTER-
APRENDIZAJE
 Desarrollode microtalleres
sobre el uso de los recursos
educativos con el apoyode CIST
y docentede AIP.
 EquipoDirectivo
 Docentes de área.
 Coordinador Pedagógico
 CIST
 DAIP
X X X X
EJERCE SU
PROFESION CON
ETICA
 Adecuary optimizarlosprocesos
Pedagógicos.
 Orientary contribuiren la formación
integral de losestudiantes .
 EquipoDirectivo
 Docentes de área
USO DEL PORTAL
EDUCA
 100 %de docentes inscritos. Docentesde área
DIADELOGRO
1ER DIA  Participación de la mayoría de
studiantes.
 EquipoDirectivo
 Docentes de área.
 Coordinador Pedagógico
X
2DO DIA  Elaboración de proyectos
considerandolas áreas
inv olucradas.
 EquipoDirectivo
 Docentes de área.
 Coordinador Pedagógico
 CIST
 DAIP
X
FENCYT  Elaboración y ejecución de
proy ectos por equipos y secciones
en CTA
 Docentes de área de CTA.
 Coordinador Pedagógico


X
PROYECTO
INTERINSTITUCIONA
L
 Ejecución del Proyectocon la
municipalidad – Yungay sobre
acopioy comercialización de
residuos Sólidos.
 Docentes de CTA
 Estudiantes del 1°a 5°
X X X X
FESTIVIDAD
RELIGIOSA
 Marchapor la Semanade la Biblia.
 Docentes de CTA
 Estudiantes del 1°a 5° X

7. XI. EVALUACIÓN:
Se elaborará un informede proceso y final , después de las actividadesy acciones pedagógicasejecutadasen el marco de la Mejora de los
Aprendizajes, que nos permitirá reflexionar,emitir juicios de valor y tomar decisionespertinentes y oportunaspara mejorar la enseñanza
y aprendizajede los estudiantes.
ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS
DE ACOMPAÑAMIENTOA LOS DOCENTES Y
PERSONAL DE LA IE
Ficha de observación
Diario de campo
Lista de cotejo
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