Adjunto mi portafolio. Atento a sus valiosos comentarios.

1. CURSO INNOVACIÓN
EDUCATIVA CON
RECURSOS ABIERTOS
PORTAFOLIO DE
EVALUACIÓN

2. PORTAFOLIO DE
EVALUACIÓN
MILLER VELOSA SANDOVAL
ESCUELA DE EGRESADOS DE
EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON
ACENTUACIÓN EN DESARROLLO
COGNITIVO
TECNOLÓGICO DE MONTERREY -
MÉXICO

3. «La visibilidad de la
producción científica
implica hacer uso de
estrategias para
difundirla a través de
diversas acciones, con el
fin de que sea conocida
por todos los individuos
interesados».
VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN
ABIERTA DEL CONOCIMIENTO

4. VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN
ABIERTA DEL CONOCIMIENTO
Algunos de los medios utilizados para la
diseminación en el área del movimiento educativo
abierto son: los repositorios temáticos o
institucionales, proyectos, revistas, congresos, semi
narios, talleres, sistemas de indización de
recursos, programas, clases, foros, páginas web de
acceso abierto, blogs, tweets, redes
académicas, entre otros

5. EXPLORACIÓN DE POSIBILIDADES
DE DISEMINACIÓN
Objetivo:
Analizar medios, estrategias,
recursos de diseminación del
conocimiento abierto disponibles
en la web, para seleccionar
alguno que te permita dar
visibilidad a tu proyecto de
innovación educativa con
recursos abiertos.

6. EXPLORACIÓN DE POSIBILIDADES
DE DISEMINACIÓN
Medios a utilizar:
www.slideshare.net
www.scribd.com
www.facebook.com
www.twitter.com
http://millervelosa.blogspot.c
om/
www.fup.edu.co/univida/
Páginas web gratis.
Correos electrónicos
asignaturas que oriento.

7. EXPLORACIÓN DE POSIBILIDADES
DE DISEMINACIÓN
Estrategias a utilizar:
 Campaña para el conocimiento de
los Recursos Educativos Abiertos
(REA) entre los estudiantes y los
profesores de la comunidad
educativa donde laboro.
 Encuesta sobre el conocimiento,
aplicación y uso de los Recursos
Educativos Abiertos (REA)
utilizando
http://es.surveymonkey.com/home
.aspx

8. EXPLORACIÓN DE POSIBILIDADES
DE DISEMINACIÓN
Recursos a utilizar:
 Páginas web.
 Repositorios gratuitos.
 Redes sociales.
 Bibliotecas digitales.

9. SELECCIÓN DE TIPO DE AUDIENCIA PARA
VALORAR CRITERIOS PARA LA
VISIBILIZACIÓN DE CONOCIMIENTO
Objetivo:
Identificar determinada población
audiencia (estudiantes, profesores,
desarrolladores, facilitadores,
sujetos de determinada actividad,
sector social, político, profesional) a
quienes se pueda consultar para
valorar sus recomendaciones con
relación a la visibilidad del proyecto
de innovación educativa con
recursos abiertos.
.

10. SELECCIÓN DE TIPO DE AUDIENCIA PARA
VALORAR CRITERIOS PARA LA
VISIBILIZACIÓN DE CONOCIMIENTO
Para la puesta en
marcha de la innovación
educativa con REA se
considerará la siguiente
audiencia:
• Estudiantes
Licenciatura en
Educación Básica con
énfasis en Educación
Artística.
• Docentes Fundación
Universitaria de
Popayán, Colombia.
• Participantes curso
Innovación Educativa
con recursos abiertos.
• Contactos en
Facebook.

11. DESARROLLO DE PROCESOS, ESTRATEGIAS,
INSTRUMENTOS PARA COLECTAR
CRITERIOS PARA LA VISIBILIZACIÓN
Objetivo:
Diseñar un plan de colección
de datos para indagar
criterios y recomendaciones
que sean útiles para la
visibilidad del proyecto
innovador y aplicar el plan en
la audiencia seleccionada.

12. DESARROLLO DE PROCESOS, ESTRATEGIAS,
INSTRUMENTOS PARA COLECTAR
CRITERIOS PARA LA VISIBILIZACIÓN
 Implementación de encuesta en
http://es.surveymonkey.com/home
.aspx
 Diseñar un cuestionario o
entrevista a los docentes de la
Licenciatura con el fin de mirar la
manera de compartir la
información.
 Elaborar un plan de trabajo de
visibilización.

13. ANÁLISIS DE POSIBILIDADES DE
EVIDENCIAS
Objetivo:
Presentar un análisis de
posibles evidencias para
la visibilización y
diseminación de recursos
educativos abiertos.

14. «EL MUNDO DEL PROFE»
http://miller.velosa.blogspot.com/

15. Twitter: @millervelosa