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Competencia docente menos de
- 1. OLGA LUCÍA LÓPEZ SOLER
- 2. L
- 3. Los seres humanos nos educamos de acuerdo con dos procesos fundamentales: uno de orden social y otro de orden individual, en el transcurrir de ambos procesos transita entre lo que se aprende en teoría y lo que aplica a través de la experiencia.
- 4. COMPETENCIA DOCENTE Es el conjunto de recursos, conocimientos, habilidades y actitudes que necesita un docente para resolver, de forma satisfactoria, situaciones a las que se enfrenta en su vida profesional.
- 5. Planear para preparase a enseñar. Actuar frente a las actividades SABER: del aula. Educar en valores a los estudiantes.
- 6. Usar las nuevas tecnologías como recurso de enseñanza y aprendizaje. Interactuar para contextualizar el aprendizaje. Trabajar en equipo para participar en gestión de las instituciones. Comprender a la comunidad y convivir situaciones en ella. Ser buen docente y garantizar el éxito y el bienestar profesional.
- 7. El perfil de un docente está cambiando poco a poco, para dar paso a otros perfiles. En el momento actual, el docente requiere de nuevas estrategias, percepciones, experiencias y conocimientos para intentar dar respuesta a múltiples interrogantes que se le presentan cada día.
- 8. Para esto es necesario concebir al docente bajo otro paradigma muy diferente al tradicional. Se requieren docentes bien formados, que gocen de estimación social, que sean adecuadamente remunerados y apoyados en su trabajo.
- 9. Los buenos profesores deben desarrollar conocimientos pedagógicos del contenido de su área
- 10. Los métodos de enseñanza de alta calidad deben ponen en énfasis las técnicas que faciliten el conocimiento de una materia.
- 11. Se requieren docentes talentosos y experimentados, que trabajen junto a los estudiantes y los ayuden a integrar el conocimiento teórico con el conocimiento práctico.
- 12. Este conjunto de competencias son de gran importancia en los procesos formativos, pero no se puede olvidar que existen otras herramientas y estrategias que deben ayudar al aprendizaje del estudiante y que este aprendizaje lleve a buenos y óptimos resultados a nivel intelectual y personal de los estudiantes.