El documento describe cómo una escuela primaria en Perú está integrando la tecnología en el aula. Los estudiantes de segundo ciclo asisten a un aula de computación donde aprenden habilidades básicas de tecnología. Con los estudiantes mayores, la docente realiza proyectos interdisciplinarios utilizando programas como PowerPoint, Works y Excel. La escuela recibió computadoras a través de un programa gubernamental para conectar a todos los estudiantes.

1. ESCUELA REPÙBLICA DEL PERÙ
Escuela pública estatal, ubicada en la calle
Gómez Carillo 2450-Bº Los Naranjos

2. Modelo de
integración
La era de los laboratorios:
Los alumnos de segundo ciclo turno
mañana, van al encuentro de la
tecnología, asistiendo al
aula de computación. Con la
docente de informática Claudia
Escaramuza, Son 3 alumnos por
maquinas .

3. Fases de integración
Fase de acceso:
La docente trabaja con los alumnos de 4º
grado y aprenden los usos básicos de la
tecnología, power point, usos del teclado etc.
Con los alumnos de 5º grado, realizan
trabajos complementarios juntos con otras
áreas como ser lengua y matemática, usando
el Works, con textos de los libros.
También trabajan con efemérides, usando el
power Paint.
Fase de adopción:
Con los alumnos de 6º grado: se integra la
nueva tecnología aumentando la
productividad. Usan programas de office,
como el Excel , no enseñan redes sociales.

4. Competencia
informacional
La docente de informática
trabaja con el plan Nacional
que es el conectar igualdad,
recibieron las notebook, pero
ya no la utilizan, ahora
trabajan con las
computadoras, en conjunto
con el Tretel.

5. INSTITUTO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA
TIC y la enseñanza en el nivel primario
Profesora: Lic. Olga Ledesma
Alumnas:
Pérez, María Alejandra
Tejerina, Mónica
3º año primaria
Año: 2014