1. Modelos de
equipamiento
[ E s c r i b a e l n o m b r e d e l a
c o m p a ñ í a ]
[ E s c r i b a l a d i r e c c i ó n d e l a
c o m p a ñ í a ]
[ E s c r i b a e l n ú m e r o d e
t e l é f o n o ]
[ E s c r i b a e l n ú m e r o d e f a x ]
[ S e l e c c i o n e l a f e c h a ]
Arely Cervantes Trujillo
Lic. Educ. Primaria
TecnologiaInformatica Aplicada a los Centros Escolares

2. Modelos de equipamiento.
El modelo 1:1
Hace referencia a una computadora por alumno y se viene implementando desde
la década de 1990. Este modelo se fue transformando durante la primera década
del siglo XXI, ya que fue pasando de la computadora de escritorio a equipos
portátiles con conexión a internet.
La dotación de una computadora por alumno se asienta en principios basados en
el acceso universal a las tecnologías tanto dentro como fuera del ámbito escolar.
Utilizando un modelo 1:1 se logra que:
 Cada estudiante puede acceder a información en línea, en cualquier
momento y desde cualquier lugar.
 Se pueden descargar software y contenidos digitales; recibir y enviar
trabajos por correo electrónico; trabajar en forma colaborativa y participar
en redes.
 El aprendizaje se puede extender por fuera de los límites del aula, y es
posible que siga trayectos nuevos e inesperados, producto de cierto trabajo
autónomo de los estudiantes que el docente deberá recuperar, reorganizar
y vincular con contenidos áulicos.
En este tipo de modelos el docente no es la única fuente de información,
como sucede en un modelo de clases expositivas. Con sus computadoras
personales y portátiles tienen acceso a construir sus propios conocimientos de
forma autónoma y múltiple y muchas veces suelen continuar sus tareas fuera
del aula o al estar conectados con sus compañeros, conversar sobreellas.
Con sus equipos individuales, los estudiantes necesitan una guía
permanente, un monitoreo de su uso y una mediación para el consumo de la
información.

3. Modelo 1-3
El modelo de aprendizaje 1-3 consiste en conectar 3 mouse a una
computadora, en la cual 3 alumnos trabajaran al mismo tiempo.
Modelo 1-30
El modelo 1-30 es aquel en el cual a partir de una computadora trabajaran 30
alumnos o más tal es el caso de una proyección por ejemplo.
Este componente comprende tres niveles de infraestructura tecnológica:
hardware, software y conectividad. El modelo 1:30 donde se trabaja con un
equipo de cómputo por cada treinta alumnos para realizar actividades
educativas. Este segundo modelo de equipamiento aplica para primarias.

4. Modelo educativo diversificado por nivel y servicio. Propone Modelostecnológicos
1 a 1 y de 1 a 30.Conectividad en Redes Estatales de Educación,Salud y
Gobierno. Enfoque Estratégico del programa HDT.Visión: En 2012, las escuelas
de educación básica equipadas con aulastelemáticas, contaran con una gestión
estratégica, con Maestros capacitadosy certificados, con equipos de cómputo para
uso educativo, con bancos deactividades educativas, recursos multimedia y
objetos de aprendizajeaccesibles por vías diversas (incluido internet), con
herramientas para laevaluación de los aprendizajes cuyos resultados se
emplearan para prevenirproblemas educativos; contarán además con conectividad
que les permitiráparticipar en redes sociales de conocimiento donde se
intercambien lasmejores experiencias y prácticas de enseñanza, aprendizaje y
evaluación delos aprendizajes.
Bibliografia
http://www.slideshare.net/HugoCorona/tencnica-e-instrumento-modelo-1-a-3-y-
1-a-30-etc-15376203
http://www.slideshare.net/alecosali/modelosportafoliotecnica-e-insrumentos