En el espacio curricular TIC y la Enseñanza en el Nivel Inicial, llevamos a cabo un trabajo en grupo, el cual consistió en hacer una presentación donde se da a conocer una parte de la realidad de la entrada de las computadoras al Nivel Inicial.
1. INTEGRACIÓN DE LAS
TIC AL AULA
Integrantes: Aguirre Maita - Barrossa
Florencia - Fronte Belén -Gimenez Micaela.
Curso: Profesorado de educa. Inicial – 2do
año
Cátedra: TIC y la enseñanza en el nivel inicial
Profesora: Olga Ledesma
2. Entrevista a Silvina Furlanetto, docente del jardín de
infantes
Ramón Jiménez; ubicado en Pasaje Ernesto Guastoni
3476
Bº Brigadier San Martin – Córdoba Capital.
3. MODELO DE INTEGRACIÓN
La institución cuenta con un laboratorio “móvil”, es
decir, que se asignan netbook (entregadas por el
gobierno en el año 2011), ubicadas en un carro de
desplazamiento mediante el cual se trasladan al aula o
espacio escolar a donde se requiere su uso. No
cuentan con dispositivos suficientes para que cada
alumno pueda trabaja, por este motivo las comparten
generando actitudes de trabajo en conjunto.
Este laboratorio les permite tener la tecnología
disponible cuando el docente lo dispone y graduar su
uso en función de sus tiempos, estrategias y propuestas
curriculares.
4. FASE DE INTEGRACIÓN
• De acceso: aprender el uso básico de los recursos
tecnológicos.
• De adopción: utilizan las tecnologías para hacer lo
mismo que hacían sin ellas, con la cámara para
crear su propia biografía y con las netbook para
generar actitudes de trabajo en conjunto, al igual
que disponer de su uso en función de estrategias y
propuestas curriculares.
5. COMPETENCIA DIGITAL
• Informacional: algunas docentes de la institución
cuentan con los conocimientos necesarios para
trabajar con la información, para saber enunciar un
problema de información, es decir buscar
información, acceder, gestionarla, organizarla,
analizarla y criticarla; y evaluarla, para la
planificación de actividades educativas.
• Tecnológica o Informática en el manejo de las
herramientas de tecnologías: no implica solo
computadoras, sino también cámaras de fotos y
están en proceso de integrar otros dispositivos
tecnológicos.