compedio de 17 técnicas de grafomotricidad que se pueden aplicar en la primera infancia para mejorar la motricodad de los niños. AquÍ encontraran materiales que es especifiamente cada técnica y instruciones paso a paso como realizar.

1. ¡Prepárate para un día lleno de diversión!
Técnicas
de
Grafomotricidad
Recopilación de 17 técnicas de grafomotricidad
empleadas en la primera infancia.
POR:
MONICA VIVIANA QUINTERO GUTIERREZ

2. MONICA VIVIANA QUINTERO GUTIERREZ
Técnicas de grafomotricidad

3. A todos los que me han ayudado en este proceso y han
confiado en mi y me han brindado la oportunidad de
seguir adelante:
Profesora Brenda Estupiñán, Carmen Zegarra y
Profesoras de mi infancia;
mi circulo de mujeres fuertes que con tesón me han
enseñado que todo lo puedo lograr y mi limite soy yo
hasta donde yo decida llegar
Y a E.L.E quien de alguna forma me enseño que yo si
puedo y me enseño que mi vocación es enseñar.

4. Índice
Introducción...................................................... 5
Técnica Boleado............................................. 6
Técnica Modelado........................................ 10
Técnica Rasgado........................................... 14
Técnica Punzado............................................ 18
Técnica Plegado............................................ 22
Técnica Dactilopintura................................ 26
Técnica Simetría o Mariposa.................... 30
Pintar Soplando.............................................. 34
Pintura Estarcido o Escarchado............... 38
Técnica del Tenedor..................................... 42
Esgrafiado con Crayolas............................ 46
Trazo Circular.................................................. 50
Trazo Quebrado 1 (zigzag)........................ 53
Trazo Bucle....................................................... 56
Trazo Horizontal............................................. 59
Trazo Quebrado 2......................................... 62
Trazo Vertical.................................................. 65
Anexos................................................................ 68
Conclusiones.................................................... 69

5. Introducción
como sabemos la grafomotricidad es
fundamental para el desarrollo psicomotor de los
niños en la primera infancia y para ello se busca
potencializar el desarrollo de la escritura por
medio del movimiento.
Aquí encontraremos la recopilación de 17
técnicas para propender al desarrollo de la
grafomotricidad.
5

6. TECNICA BOLEADO
¿QUE ES?
TECNICA 1
Es la técnica que consiste en elaborar bolitas
utilizando los dedos índice y pulgar, con papel
rasgado. Las bolitas deben quedar duras para
comprobar que la técnica se está realizando
correctamente.
se recomienda usar un papel suave de fácil
manipulación como el seda o crepe que sea cómodo
al tacto
MATERIALES A USAR
6
formato con un dibujo de preferencia o temática
especifica.
Pegante
Papel seda (distintos colores)
Papel crepe (Distintos colores)
podemos usar distintos materiales que encontremos
convenientes para el desarrollo de la técnica como los
que nombraremos acontinuación:

7. INSTRUCCIONES
TECNICA 1
Cortar el papel seleccionado sea seda o crepe y
cortar con la mano trozos de promedio de 4 cm por
cada lado, coger cada trozo de papel con la mano y
para facilitar el trabajo hacer tipo lombricitas (
cilindros con el papel) de esta forma el niño podría
sentir agrado al tener contacto con el papel, como
segundo paso, ya se puede proceder a hacer bolitas
con los dedos índice y pulgar.
Ya teniendo las bolitas se procede ha pegar las bolitas
con el pegante de forma moderada.
la idea es que cada sección del dibujo este rellena de
las bolitas con distintos colores.
Dejar secar el trabajo antes de moverlo de la
superficie de trabajo.
7

8. MANOS A LA OBRA
TECNICA 1
8
(paso a paso)
(paso 1) (paso 2)
(paso 3) (paso 4)

9. TECNICA 1
9
(paso 1) (paso 2)
(resultado final)
(paso 5)

10. TECNICA MODELADO
¿QUE ES?
TECNICA 2
Es la técnica que consiste en replicar una figura con
colores y tamaños teniendo ejemplo de la imagen
seleccionada, se realizan: pellizcos, cilindros o
alargamientos con la plastilina para crear la figura
dispuesta como base.
con esta técnica se logra desarrolla la motricidad de
las manos y dedos, afinando su capacidad para más
tarde escribir o dibujar. Otra de las ventajas es que, si
además se trabaja en grupo, sociabilizan con otros
niños, ayudándose, preguntándose y compartiendo sus
creaciones. En definitiva, la plastilina es un material
con el cual los niños empiezan a potenciar su sistema
sensorial y afectivo desde muy temprano.
MATERIALES A USAR
10
formato con un dibujo de preferencia. ejemplo con
color para base.
Formato con el boceto del dibujo sin color.
plastilina de distintos colores.

11. INSTRUCCIONES
TECNICA 2
Revisar el formato base de ejemplo a color para
determinar que colores de plastilina usar para el
modelado, ya seleccionados los colores de plastilina a
usar, poner la plastilina entre las manos, realizar
movimientos con el material para suavizarlo y sea mas
fácil de manipular y modelar.
esparcir en el formato y poner los colores de plastilina
según corresponda como se muestra en el formato
base. limpiar las manos con pañitos cada vez se
cambia de color para no mezclar los colores.
se pueden realizar distintos tipos de modelado,
depende de las destrezas que se van desarrollando
con la practica.
11

12. MANOS A LA OBRA
TECNICA 2
12
(paso a paso)
(paso 1)
(paso 2)
(paso 3) (paso 4)

13. TECNICA 2
13
(resultado final)
(paso 5)

14. TECNICA RASGADO
¿QUE ES?
TECNICA 3
Es la técnica que consiste en crear una imagen con
papel rasgado a mano. Los trozos no deben tener una
forma específica, pueden ser formas libres y en caso
las destrezas de los niños incrementen, se les puede
indicar que el rasgado sea de una forma geométrica
determinada.
se recomienda usar un papel suave o medio de fácil
para su manipulación como el seda, silueta, crepe o
papel periódico. Que sea cómodo al tacto, nunca un
papel grueso ya que no facilitaría el rasgado y el niño
no podría controlar el rasgado de formas libre como
se debe de esperar.
MATERIALES A USAR
14
formato con un dibujo en blanco de preferencia.
Pegante
Papel seda (distintos colores)
Papel silueta (distintos colores)
Papel crepe (distintos colores)
papel periódico.

15. INSTRUCCIONES
TECNICA 3
teniendo nuestro formato en blanco (base) y el papel
seleccionado, se debe observar la imagen y para
empezara hacer el rasgado debemos guiarnos para
hacer este rasgado de forma libre, ya que la idea es
que al colocar los trozos de papel estos no se salgan
por fuera de la imagen base seleccionada, tratando
de que queden espacios entre si y los bordes queden
similar a la imagen base.
haciendo el respectivo rasgado se procede a pegar
los trozos con pegante liquido o en barra.
15

16. MANOS A LA OBRA
TECNICA 3
16
(paso a paso)
(paso 1) (paso 2)
(paso 3)

17. TECNICA 3
17
(resultado final)
(paso 4)

18. TÉCNICA PUNZADO
¿QUE ES?
TECNICA 4
Es la técnica le permite al niño a desarrollar el dominio
y precisión de los movimientos de las manos y
reconocer su coordinación viso - motriz.
Tener precaución con el uso del punzón y el menor
debe estar bajo supervisión para brindar seguridad y
buen uso del material dispuesto para el uso correcto
de la técnica grafomotora.
MATERIALES A USAR
18
formato base con un dibujo, de preferencia en
cartulina.
punzón.
base en icopor o cartón.

19. INSTRUCCIONES
TECNICA 4
Partimos que teniendo el dibujo en la cartulina, el
dibujo debe tener un borde en negro que es por donde
se va ha realizar el punzado, recordar poner debajo
de la hoja base del dibujo el icopor o el cartón ya que
al hacer la técnica facilita el punzado y protegemos la
superficie o esa de trabajo, acto seguido el niño debe
coger el punzón con los dedos índice y pulgar de
forma cómoda y firme (garantiza un buen agarre en el
futuro de un lápiz)
seguido a ello se deben hacer punticos con el punzón
sobre la línea negra del dibujo que demarca el área a
trabajar.
no se debe arrastrar el punzón ya que se realizan
cortes sobre la hoja y no se estaría trabajando la
técnica correctamente.
19

20. MANOS A LA OBRA
TECNICA 4
20
(paso a paso)
(paso 1)
(paso 2)

21. TECNICA 4
21
(resultado final)
(resultado final)

22. TECNICA PLEGADO
¿QUE ES?
TECNICA 5
Es la técnica que consiste en permitir realizar figuras
en papel doblándolo, sin realizar cortes ni usar
pegamento o en algunas ocasiones poco para muestra
final.
esta técnica desarrolla habilidades motrices y permite
respetar los tiempo y pasos de forma ordenada.
también se conoce como :
El origami, o la papiroflexia para niños.
MATERIALES A USAR
22
papel origami de colores.
pegante
hoja blanca para muestra
marcador

23. INSTRUCCIONES
TECNICA 5
en esta técnica es importante que el niño siga los
pasos del tutor ya que el tutor es el que dirigirá l
actividad y dirá como plegar cada sección del papel
y así realizar distintos plegados, dentro de los
plegados encontramos figuras como:
animales, frutas, objetos etc.
para terminar podemos realizar ojos, bocas líneas y
algunos trazos con un marcador o color, como es el
caso mostraremos a continuación el MANOS A LA
OBRA.
Cuando vamos a presentar alguna muestra de
plegado, podemos pegar con poco pegante liquido o
en barra el resultado de la técnica en una hoja o
cartulina.
23

24. MANOS A LA OBRA
TECNICA 5
24
(paso a paso)
(paso 1)
(paso 2)
(paso 3) (paso 4)

25. TECNICA 5
25
(resultado final)
(paso 5)

26. TECNICA
DACTILOPINTURA
¿QUE ES?
TECNICA 6
Es la técnica que consistente en pintar con los dedos:
es decir, sin utilizar un pincel ni ningún otro utensilio. La
dactilopintura supone la manipulación directa de la
sustancia que se empleará para crear la obra.
El empleo de la técnica de dactilopintura es una
actividad infantil que favorece la psicomotricidad.
Los más pequeños aprenderán a desarrollar el tacto y
la creatividad a la vez que se divierten. Además, es
una forma que tienen los niños de expresar su
personalidad.
MATERIALES A USAR
26
hoja blanca
pintura de colores.
Marcador
pañito húmedo (limpiar manos).

27. INSTRUCCIONES
TECNICA 6
En esta técnica como no ha uso de pincel, si no es
contacto directo con la pintura donde los dedos y
manos son el pincel, debemos tener al alcance un
pañito húmedo para usar cada vez el niño requiera
para cambio de color, en si se puede realizar un dibujo
libre iniciando con algún trazo de un marcador o un
formato en blanco para que el niño rellene con pintura
o bien se puede hacer un dibujo libre que el niño
prefiera.
El limite es la creatividad y esto lo debemos tener en
cuenta a la hora de usar las pinturas.
27

28. MANOS A LA OBRA
TECNICA 6
28
(paso a paso)
(paso 1) (paso 2)
(paso 3) (paso 4)

29. (paso 1) (paso 2)
TECNICA 6
29
(resultado final)
(paso 5)

30. TECNICA SIMETRÍA O
MARIPOSA
¿QUE ES?
TECNICA 7
Consiste en pintar el papel de forma simétrica con una
cuerdecita. (la longitud dependerá del tamaño del
papel que usemos). Doblamos una hoja de papel por la
mitad y ponemos la cuerda haciendo diferentes formas
en una mitad, dejando un poco de cuerda sobresalir
por debajo del papel.
MATERIALES A USAR
30
hoja blanca
pintura de colores.

31. INSTRUCCIONES
TECNICA 7
Primero debemos hacer un dobles en todo el centro
/mitad de la hoja, seleccionamos las pinturas que
queremos usar para la técnica y esparcimos con
cuidado a un costado de una sola mitad de la hoja.
Paso seguido cerramos la hoja por la mitad siguiendo
el sentido del dobles realizado al inicio de la
actividad.
Con nuestras manos suavemente hacemos presión a la
hoja tratando de esparcir lo que mas se pueda de la
pintura (hoja cerrada a la mitad).
Cuando creamos conveniente antes de que se seque y
aun estando fresca la pintura, abrimos la hoja con
delicadeza (para que no se rompa) y dejamos secar la
pintura.
y voila!!!! ya tendremos nuestra pintura creativa
realizada con la técnica de simetría.
31

32. MANOS A LA OBRA
TECNICA 7
32
(paso a paso)
(paso 1)
(paso 2)
(paso 3) (paso 4)

33. (paso 1) (paso 2)
TECNICA 7
33
(resultado final)
(paso 5)

34. PINTAR SOPLANDO
¿QUE ES?
TECNICA 8
La técnica consiste en echar con un cuentagotas varias
gotas en una cartulina o papel de dibujo, en folio es
mejor no hacerlo porque el papel se humedece
enseguida y al secar se arruga, y después soplar
encima de la gota con un pitillo /pajita /popote para
refresco.
esta técnica ayuda a que el niño tenga un correcto
agarre de un elemento en las manos similar a un lápiz,
de igual forma es una técnica divertida que ayuda a
controlar la salida de aire de los pulmones
MATERIALES A USAR
34
hoja blanca o un dibujo en blanco
pintura de colores.
agua
pincel /gotero
Pitillo/pajita/popote

35. Primero debemos hacer un dobles en todo el
centro/mitad de la hoja, seleccionamos las pinturas
que queremos usar para la técnica y esparcimos con
cuidado a un costado de una sola mitad de la hoja.
Paso seguido cerramos la hoja por la mitad siguiendo
el sentido del dobles realizado al inicio de la
actividad.
Con nuestras manos suavemente hacemos presión a la
hoja tratando de esparcir lo que mas se pueda de la
pintura (hoja cerrada a la mitad).
Cuando creamos conveniente antes de que se seque y
aun estando fresca la pintura, abrimos la hoja con
delicadeza (para que no se rompa) y dejamos secar la
pintura.
y voila!!!! ya tendremos nuestra pintura creativa
realizada con la técnica de simetría.
INSTRUCCIONES
TECNICA 8
35

36. MANOS A LA OBRA
TECNICA 8
36
(paso a paso)
(paso 1)
(paso 2)
(paso 3) (paso 4)

37. TECNICA 8
37
(resultado final)
(paso 5)

38. PINTURA ESTARCIDA
O ESCARCHADO
¿QUE ES?
TECNICA 9
Técnica consiste en la difusión o dispersión de puntos
de color con un instrumento que lo permita como por
ejemplo un cepillo, un pulverizador y en su manera más
profesional con aerógrafos.
Por medio del cepillo se logra el niño aprenda a tener
un correcto agarre de cepillo que mas adelanté
ayudara a la escritura, es una forma divertida de
aprender grafomotricidad y a la vez divertirnos
aprendiendo y creando pinturas hermosas.
MATERIALES A USAR
38
hoja blanca
pintura de colores.
plantilla para pintar
cartón o plástico base para proteger la superficie
de la pintura.

39. En esta técnica es importante tener una plantilla con la
cual escarcharemos con pintura, en caso de no tener
solo basta con tener una hoja extra dibujar alguna
forma depende de nuestra creatividad y recortarla.
Pondremos nuestra hoja blanca sobre una superficie ya
cubierta con cartón o plástico sobre ella colocaremos
nuestra hoja blanca de trabajo (hoja base) y encima
de la hoja base colocaremos nuestra plantilla .
Seleccionaremos la pintura mas nos guste e
introduciremos con cuidado el cepillo dispuesto para
esta actividad artística y con una mano sostendremos
con los dedos índice y pulgar y con la otra mano
teniendo cuidado moveremos las cerdas haciendo que
la pintura se esparza y de el efecto de escarchado en
la hoja, terminado este procedimiento con cuidado
retiraremos la plantilla y dejaremos secar la hoja base.
y listo!!! disfrutaras esta técnica sencilla pero muy
creativa y con un resultado fantástico.
INSTRUCCIONES
TECNICA 9
39

40. MANOS A LA OBRA
TECNICA 9
40
(paso a paso)
(paso 1)
(paso 2)
(paso 3)
(paso 4)

41. (paso 1) (paso 2)
TECNICA 9
41
(resultado final)
(paso 5)

42. TÉCNICA DEL
TENEDOR
¿QUE ES?
TECNICA 10
Es una sencilla técnica que se puede realizar con
tenedores de plástico o de metal. Lo interesante es
que la pintura sea algo espesa y se ponga en un plato
o superficie plana, con no mucha cantidad, para que
las marcas sobre la hoja de block queden bien
definidas.
MATERIALES A USAR
42
hoja blanca
pintura de colores.
tenedor plástico
Plato o recipiente para poner la pintura
marcador

43. Cogemos el tenedor con los dedos Pulgar e Índice y
sumergimos el tenedor en el plato con la pintura de
nuestra elección, estando así empapado el tenedor lo
ponemos en hoja haciendo sus veces de pincel.
realizamos el mimos procedimiento una y otra vez
hasta lograr el dibujo deseado.
dejar secar la pintura realizada en la hoja y cuando ya
este totalmente seco, con un marcador podemos
dibujar encima : ojos, bocas, narices, brazos lo que
desees todo es elección propia.
INSTRUCCIONES
TECNICA 10
43

44. MANOS A LA OBRA
TECNICA 10
44
(paso a paso)
(paso 1) (paso 2)
(paso 3) (paso 4)

45. TECNICA 10
45
(resultado final)

46. ESGRAFIADO CON
CRAYOLAS
¿QUE ES?
TECNICA 11
Es una sencilla técnica o bien una modalidad de dibujo
realizado sobre una superficie pintada a partir de dos
capas o colores superpuestos que permiten revelar
formas o dibujos al raspar o rallar la capa exterior
oscura.
Empleando esta técnica de esgrafiado permite que los
niños trabajen la motricidad fina, ya que el empleo de
la crayola, seguido dela pintura y por ultimo un punzón
permiten se desarrolle la motricidad fina en distintas
etapas y niveles de dificultad
MATERIALES A USAR
46
cartulina blanca
crayolas colores varios.
pintura negra
punzón o palillo

47. Para iniciar esta técnica debemos empezar a colorear
líneas de distintos colores hacia la dirección queramos
(diagonal, vertical o horizontal), al pintar cada sección
debemos hacerlo de forma que no queden espacios sin
pintar, la idea es pintar como si estuvieras haciendo un
arcoíris con secciones de colores.
Ya habiendo pintado la cartulina como anteriormente
se indico, cogemos la pintura negra y pintamos toda la
superficie donde se encuentran los trazos en crayola,
procurando todo quede cubierto de negro como si
fuera un tablero, dejamos secar al aire libre.
Después del total secado de la pintura negra usaremos
el punzón o bien palillo de madera con el cual
realizaremos un dibujo libre, se debe hacer un poco
de presión con el punzón y poco a poco por donde se
haga presión con le punzón se ira despejando la línea
con color resultante del esgrafiado.
INSTRUCCIONES
TECNICA 11
47

48. MANOS A LA OBRA
TECNICA 11
48
(paso a paso)
(paso 1) (paso 2)
(paso 3)
(paso 4)

49. TECNICA 11
49
(resultado final)
(paso 5)
(paso 6)
(paso 7)

50. TRAZO CIRCULAR
¿QUE ES?
TECNICA 12
Es una técnica sencilla de grafomotricidad empleada
para que los niños se inicien en la escritura.
con estos trazos el niño desarrolla destrezas para la
escritura y ejerce antebrazo, mano, muñeca y dedos.
MATERIALES A USAR
50
formato con ejemplo de trazo a realizar y su
dirección.
colores o marcadores.
borrador

51. en la técnica de grafomotricidad de trazos con
circulos, se debe coger el color/marcador/lápiz con
la mano usando el apoyo de los dedos índice y pulgar
sosteniendo de forma cómoda y paso a paso vamos
siguiendo las líneas que demarcan cada circulo en
orientación manecillas del reloj de forma continua sin
parar .
debemos tener en cuenta que en caso de error se
recomienda usar lápiz y tener cerca un borrador y
repetir la operación una y otra vez. también se
recomienda usar colores para que sea mas llamativo a
la vista de los niños que están empleando este método.
Al ejercer el movimiento se debe mover delicadamente
la muñeca y mano para facilitar el ejercicio. y así
sucesivamente se va haciendo cada renglón con
circulos como indica el formato base.
INSTRUCCIONES
TECNICA 12
51

52. MANOS A LA OBRA
TECNICA 12
52
(paso a paso)
(paso 1) (paso 2)
(resultado final)

53. TRAZO QUEBRADO 1
ZIGZAG
¿QUE ES?
TECNICA 13
es un trazo quebrado o bien llamado zigzag​
, el cual es
un patrón compuesto de pequeños renglones en ángulo
variable, aunque constante en el zigzag, trazando un
camino entre dos líneas paralelas, que puede ser
descrito como irregulares y regulares.
este tipo de trazo se caracteriza por tener una subida
diagonal y seguido de una bajada diagonal.
MATERIALES A USAR
53
hoja con formato ejemplo de zigzag
colores o lápiz
borrador

54. Cogemos nuestro lápiz o color con los dedos índice y
pulgar dando apoyo en la mano que vamos a emplear,
realizamos la primera línea diagonalmente hacia
arriba llegando al pico y luego seguidamente
continuamos la línea pero hacia abajo sentido
diagonal como se indica en el formato de trazos
quebrados tipo zigzag.
es aconsejable antes de realizar el ejercicio en la hoja
realizar un ejercicio con antelación con la mano
haciendo el movimiento de zigzag en el aire.
INSTRUCCIONES
TECNICA 13
54

55. MANOS A LA OBRA
TECNICA 13
55
(paso a paso)
(paso 1)
(resultado final)

56. TRAZO BUCLE
¿QUE ES?
TECNICA 14
Es una actividad de grafomotricidad para que los
niños se inicien en la escritura. Con esta fichas de
estimulación a la escritura los niños aprenderán a
realizar trazos en bucle. Son tareas extraescolares que
refuerzan el conocimiento que los niños adquieren en
el colegio.
Debemos recordar que los trazos se realizan de
izquierda a derecha.
MATERIALES A USAR
56
hoja formato bucles
lápiz o colores
borrador

57. antes de iniciar con el ejercicio en la hoja del formato
de bucles, podemos iniciar haciendo movimientos con
los dedos y las muñecas para ello debemos abrir y
cerrar las manos mover dedo por dedo dedo índice
toca dedo pulgar, dedo corazón toca dedo pulgar,
dedo anular toca el dedo pulgar y dedo meñique toca
el dedo pulgar y así sucesivamente realizar esta
operación con los dedos con mas velocidad.
Podemos realizar otro ejercicio como lo es:
levantar la mano y con le dedo índice hacer bucles de
izquierda a derecha como se ve en el formato.
Es hora de empezar!!!, agarramos nuestro lápiz o color
y sin detenernos vamos realizando cada bucle
siguiendo las líneas de orientación que se muestran en
el formato
y así repetir la misma operación con cada línea del
formato.
INSTRUCCIONES
TECNICA 14
57

58. MANOS A LA OBRA
TECNICA 14
58
(paso a paso)
(paso 1)
(paso 2)
(resultado final)

59. TRAZO HORIZONTAL
¿QUE ES?
TECNICA 15
Es la técnica de grafomotricidad que se emplea en
primera infancia, son líneas que tienen la dirección de
la línea del horizonte. Se desplazan de derecha a
izquierda y viceversa, además de ser perpendiculares
(en ángulo de 90 grados) a la línea vertical.
MATERIALES A USAR
59
hoja con formato de líneas horizontales
colores o lápiz
borrador

60. Agarramos el lápiz o color con los dedos pulgar e
índice y sin soltar la mano vamos a trazar una línea de
izquierda a derecha, al realizar este procedimiento n
debemos lazar la mano, la idea es hacerlo lo mas
derecho posible.
una forma de practicar este tipo de trazos es tener un
cajita de cartón y llenarla de harina y con el dedo
índice hacer el trazo de esta línea horizontal, nos
ayudara practicar antes de realizar el ejercicio en la
hoja del formato de trazo horizontal.
INSTRUCCIONES
TECNICA 15
60

61. MANOS A LA OBRA
TECNICA 15
61
(paso a paso)
(paso 1) (paso 2)
(resultado final)

62. TRAZO QUEBRADO 2
¿QUE ES?
TECNICA 16
Es una sencilla técnica la cual es el resultado de la
mezcla de dos tipos de trazos (trazos verticales y
trazos horizontales).
esta combinación permite mayor agilidad a la hora de
escribir ya que se emplea precisión en cada segmento
realizado, esta técnica de grafomotricidad debe
emplearse después de que el niño ya domine los trazos
horizontales y verticales.
Se aconseja antes de realizar cualquier trazo que el
niño haga ejercicios de movimiento con las manos,
muñecas y dedos para facilitar el proceso motriz.
MATERIALES A USAR
62
hoja con formato de trazo quebrado mixto
(vertical- horizontal).
colores o lápiz
borrador

63. Esta técnica como es la combinación de dos técnicas
anteriores, se aconseja seguir los mismos pasos que
son:
Realizar líneas verticales y horizontales con antelación
ya sea en un recipiente con harina o ya sea realizar la
figura en el aire con el dedo índice.
Ya realizado estos ejercicios de refuerzo, el niño debe
agarrar el lápiz o color con el dedo pulgar e índice y
realizando coordinadamente cada trazo como lo
señala las fechas en el formato de izquierda a
derecha.
realizar este ejercicio en cada línea del formato y
practicando cuantas veces sea posible posteriormente
el el recipiente con harina a modo de repaso.
INSTRUCCIONES
TECNICA 16
63

64. MANOS A LA OBRA
TECNICA 16
64
(paso a paso)
(paso 1) (paso 2)
(resultado final)

65. TRAZO VERTICAL
¿QUE ES?
TECNICA 17
Es el primer trazo que enseñamos al niño es el vertical
porque la posición de la mano durante la ejecución
permite ver el punto de partida, la trayectoria y el
punto de llegada. Este trazo supone sólo un
desplazamiento del brazo.
se puede realizar de arriba a abajo o sentido
contrario de abajo a arriba.
Esta técnica es de gran beneficio para la escritura del
niño porque desarrolla motricidad por medio de
elementos se emplean para su ejecución.
MATERIALES A USAR
65
hoja de formato con trazos verticales
lápiz o colores
borrador

66. Antes de iniciar a hacer el ejercicio en el formato de
trazos /líneas verticales podemos usar el mismo
método que usamos en las líneas horizontales, en el
cual usábamos un recipiente y el cual llenábamos con
un poco de harina y dibujábamos líneas de arriba a
abajo y sentido contrario iniciando de abajo a arriba
con el dedo índice.
Continuando con el formato agarramos el lápiz o bien
color de preferencia usando los dedos índice y pulgar
apoyando la mano sobre la superficie para tener
mejor manejo y seguimos las fechas como indican en el
formato(arriba - abajo y abajo -arriba).
la practica hace al maestro!!! vamos a practicar.
INSTRUCCIONES
TECNICA 17
66

67. MANOS A LA OBRA
TECNICA 17
67
(paso a paso)
(paso 1) (paso 2)
(resultado final)

68. ANEXOS
68
(anexo 1)
(anexo 2)
(anexo 3) (anexo 4)

69. Conclusiones
Actualmente se cuentan con distintas técnicas de
grafomotricidad, para emplear a la hora de
ayudar a los niños en la primera infancia a que
puedan escribir con mayor fluidez y de forma
correcta teniendo una buena posición de la mano
al escribir.
Anteriormente encontramos este breve
compendio de 17 técnicas practicas y didácticas
llenas de diversión, con las que no solo se
aprenderá, sino también se desarrollaran la
motricidad de los niños.
del mismo modo en la actualidad se cuentan con
mas practicas que podemos emplear.
Toda practica o técnica que usemos con nuestros
niños debe ser lúdica, debe ser practica para
lograr un aprendizaje sostenido para que el niño
lo tome con agrado.
69

71. Técnicas de
grafomotricidad
Por ahora es un breve compendio de 17
estrategias de grafomotricidad útil en la
primera infancia, se espera en el futuro se
pueda ampliar con más técnicas y actualizar
las metodologías dispuestas.
Este es un proceso que requiere dedicación,
esfuerzo, compromiso, respetando los
lineamientos. Pero sobre todo es un manual que
propende la creatividad donde la misma
creatividad del niño es el limite para hacer
obras magnificas.
Nosotros como tutores, padres debemos dar el
acompañamiento preciso para el desarrollo de
las habilidades de nuestros niños.
Preparémonos para días llenos de diversión y
arte.
MONICA VIVIANA QUINTERO GUTIERREZ