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1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTA D DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMA NAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA, ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y FAMILIAR
ASIGNATURA: INFORMÁTICA (TICS)
CURSO: PRIMER SEMESTRE – A PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL – AGOSTO 2017
ALUMNA Mónica Yajaira Reinoso Imbaquingo
FECHA: 28-05-201
La buena enseñanza:principiosy práctica
Utilizar el error de forma constructiva
La construcción de conocimiento
inevitable que los estudiantes creen
interpretaciones erróneas; por lo cual hay que
descubrirlas
Evaluación Formativa
en la que los estudiantes puedan
corregirse en la misma fase formativa
Plantea dos problemas:
 Conseguirque losestudiantes
expongansusideaserróneas
sincorrer el riesgode quedar
enridículo
 Corregirlosconamabilidad

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTA D DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMA NAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA, ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y FAMILIAR
ASIGNATURA: INFORMÁTICA (TICS)
CURSO: PRIMER SEMESTRE – A PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL – AGOSTO 2017
ALUMNA Mónica Yajaira Reinoso Imbaquingo
FECHA: 28-05-201
Maximizarlaconcienciade losestudiantesacerca de la
construcciónde su conocimiento
El profesornoesquienedificalabase del
conocimiento;sinolosestudiantes
Utilizanmaterialesadecuados,tantocomoporel
profesorcomopor su experiencia
Que losestudiantesseanconscientesde loque
haceny comprobar que puntolohacenbien.
"Es el control del lugarde
construcción"