1. BIENVENIDA AL NUEVO
CURSO 2014/2015
 Este curso en 1º, 3º y 5º se comienza con la LOMCE
 Las sesiones de clase serán de 45 minutos, quedando
cuatro sesiones antes del recreo, que será de 12 a
12:30 horas, y dos sesiones después
 Áreas nuevas: Educación Emocional, Naturales,
Sociales, Valores Sociales y Cívicos.

2. Curso 2014 / 2015
LISTA PARA MATERIAL Y LIBROS
Recuperar todo el material posible del curso anterior.
Material de Plástica, Alternativa a la Religión y de Educación
Emocional pendientes
10 € para fotocopias.
No marcar libros, hasta revisar el profesorado y dar
conformidad. Posteriormente tendrán que forrarse y ponerles
el nombre y grupo
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3. Curso 2014 / 2015
- USO DE LOS BOLÍGRAFOS:
(tinta que se pueda borrar).
Bolígrafo azul para enunciados.
Bolígrafo rojo para subrayar en libretas, poner fechas,
títulos, pgs., ej y en Matemáticas, para diferenciar
“datos”, “pregunta”, “operación/es” y “solución”.
Lápiz para resolver todos los ejercicios.
Goma para borrar, no se usa el Typex.
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4. Curso 2014 / 2015
USO DE LAS LIBRETAS
La primera hoja de las libretas se dejan en blanco. Se
comienza en la 2ª hoja.
Uso Libreta de cuadros:
(de arriba abajo) 3 cuadritos libres, se escribe en el cuarto.
(de izq. a dcha.) 1 cuadrito libre, se escribe en el segundo.
(entre renglones) dos libres, se escribe en el tercero.
(al final del renglón) dos libres.
(día nuevo) 3 cuadritos libres, se escribe en el cuarto.
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5. Curso 2014 / 2015
- Uso Libreta de rayas:
(Inicio fecha o ejercicios), 1er renglón.
(entre ejercicios), 1 renglón libre.
(día nuevo), 2 renglones libres.
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6. Tareas.
- Es obligatorio hacerlas, ya que se refuerza lo trabajado en
clase, crean buenos hábitos e inciden en las notas.
- Habrá tarea para casa (si llevan mucha tarea, es porque no han
trabajado en clase).Si no hubiera, siempre se puede repasar.
- La llevarán anotada en la agenda. Revisar la agenda y supervisar
las tareas. Valoremos el esfuerzo y exigirles a los niños más, si es
necesario.
- Fijar un lugar adecuado y un horario fijos. No dejarlas para el final
del día.
- Buscar un espacio que ayude a la concentración y al trabajo, sin
distracciones
- Además de las tareas, será necesario releer y repasar los contenidos
explicados en clase, anotando lo que no se ha entendido para
preguntar y volver a explicar.

7. Curso 2014 / 2015
Agendas.
Además de las tareas, llevarán otras notas
informativas sobre comportamiento, citas,
incidencias, etc. Usar la agenda para
comunicarnos.
Horario de septiembre (reducido)
Hasta el 19 sep. (salida 13:00hrs y comedor
hasta las 15:00).
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8. Curso 2014 / 2015
EN CLASE:
- Se establecen las normas para el control y el
cumplimiento de las mismas en el aula y en el centro
escolar.
- Registro para el control del aula.
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9. Curso 2014 / 2015
Evaluación continua.
En las agendas llevarán las fechas de los controles y los
contenidos a estudiar.
Se valorarán a lo largo de todo el curso la actitud, el esfuerzo,
la constancia, la buena ejecución del trabajo, además de
pruebas orales y escritas.
Puntualidad en cuanto a la entrada al centro y clases.
Justificar las faltas o retrasos de los alumnos/as con un
documento oficial . Si se acude al médico, pedir justificante.
No traer móvil ni ningún tipo de “maquinita”
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10. Curso 2014 / 2015
- En casa:
Desayunar bien cada mañana. Traer al “cole” botellita de
agua y tentempié sano, consistente, sin bollería ni
golosinas, excepto cumpleaños o día especial. Miércoles,
día de la fruta.
Traer pañuelos de papel y a ser posible, toallitas húmedas.
Fomentar la responsabilidad de los niños y niñas. Hacer la
cama, recoger sus cosas, hacer la tarea, estudiar, leer,
revisar la mochila y las asignaturas para el día siguiente,
comprobar las agendas si hay algún material puntual que se
haya pedido nuevo, autorizaciones, circulares…

11. Curso 2014 / 2015
- Evitar ver mucho la televisión y las máquinas,
emplazándolas para el fin de semana o como
recompensa…
Acostarse temprano. Dormir 8/9 hrs. Dormir bien y venir
al “cole” descansados.
Revisar el cabello y venir limpios/as a clase.
No consentirlos. Enseñarles a ser respetuosos,
tolerantes, a hablar en vez de pelear, a no usar la
violencia…
Hablar con los niños/as, preguntar qué se ha hecho en el
colegio, cómo ha ido…
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12. Curso 2014 / 2015
- En las salidas complementarias.
- Chándal obligatorio.
- Padres o familiares que están disponibles y se
ofrecen a acompañar en las salidas.
- No llevar móviles
- Respetar las normas
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13. Curso 2014 / 2015
Visitas de familias. Horario de visita: 2º y 4º lunes de cada
mes. (17:00 a 19:00).
Visita concertada, visita libre. Por favor, pedir cita en la
agenda de los alumnos/as.
Muy importante: Acudir a las visitas de familias. No esperar
a la entrega de notas para conocer la marcha de los/as
alumnos/as y los resultados finales.
Se utilizará un formato oficial para concertar citas
Plan de trabajo para septiembre. Repaso general. Pruebas
Iniciales . Comienzo con los libros, 22 de septiembre
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14. Curso 2014 / 2015
Autorizaciones fotos, salidas por el entorno.
Revisar y actualizar fichas “datos
personales de los alumnos/as”. Entregar
datos importantes sobre la salud de los
alumnos (alergias u otros), con
justificación médica
Ventanilla admón. Sólo atiende de 9:30 a
12:00hrs.
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15. DESEOS
 Lograr todos los objetivos propuestos.
 Conseguir un clima adecuado de afectividad y complicidad
para el desarrollo intelectual, social y afectivo de nuestro
alumnado.
 Contar con la colaboración y apoyo de todas las familias.
 Establecer una buena relación entre el alumnado, el
profesorado y las familias basándonos en el respeto mutuo y el
objetivo de conseguir entre todos unos niños y niñas felices,
responsables y preparados para el reto de incorporarse cada
día al mundo que les ha tocado vivir.