1. Amador Zarate Mónica del Rocío
LMKT
1 de octubre del 2012
MAPAS CONCEPTUALES Y MAPAS MENTALES
La presente reseña compara dos artículos, el primero de Jazmín Sambrano
(2000), Mapas mentales y el segundo de Verónica Maricoy y José Antonio Vergara
R (2002)., Mapas conceptuales.
El tema central de Jazmín Sambrano,.es la buena elaboración de los mapas
mentales y en el artículo de Verónica Maricoy y José Antonio Vergara nos habla
de los mapas mentales y su elaboración en grupo.
El propósito de Jazmín Sambrano, en su artículo es darnos a conocer cómo
elaborar un mapa mental, desenvolviendo un buen funcionamiento de los dos
hemisferios del cerebro, por otro lado Verónica Maricoy y José Antonio Vergara
nos da a conocer al alumno como es que se organiza un mapa conceptual y así
poder comprender un texto y evaluar el proceso de aprendizaje.
En los textos nos muestran diferencias, en el de Mapas mentales nos relata la
historia de los mapas, Nos proporciona un espacio para desarrollar lo aprendido
en el texto y nos habla a profundidad de las palabras claves por otro lado en el
texto de Mapas conceptuales Nos da un procedimiento, para elaborar un mapa
conceptual, nos brinda puntos para evaluar el aprendizaje de los alumnos por
medio de los mapas conceptuales.
Así como existen diferencias también encontré similitudes entre ellos, en el de
Jazmín Sambrano Mapas mentales nos muestra las características de un mapa
mental, Nos dice como debe ser la estructura de un mapa mental, y Nos orienta
para una buena elaboración de un mapa mental ; En el texto de Verónica Maricoy
y José Antonio Vergara Nos habla acerca de cómo debe ser representado
jerárquicamente un mapa conceptual, nos da reglas que nos orientan para una
buena elaboración de un mapa conceptual, y nos dice que los mapas mentales
nos sirven para comprender mejor un texto.
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2. Amador Zarate Mónica del Rocío
LMKT
1 de octubre del 2012
En ambos textos, los autores nos dan como conclusión que los mapas no sirven
para tener un mejor aprendizaje ya que de esa forma nuestro cerebro retiene de
una mejor y mayor forma la información.
En lo personal estos textos se me hicieron realmente interesantes ya que en ellos
existen muchos puntos importantes acerca de cómo lograra una buena
elaboración de mapas mentales y conceptuales, también es de suma importancia
como es que se puede evaluar el conocimiento de un alumno y como comprender
un texto por medio de ellos.
Sambrano Jazmín, (2000) Mapas Mentales, México, Alfaomago.
Maricoy G. Verónica y Vergara R. José Antonio (2002), Mapas Conceptuales
como herramientas del aprendizaje, Santiago; ASBCH Expotallar V.
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