El documento discute las diferencias entre los nativos digitales y los inmigrantes digitales y cómo esto afecta su forma de leer y escribir. Propone que los nativos digitales prefieren una lectura e interpretación personal de los textos más que una perspectiva social, mientras que los inmigrantes digitales enfatizan más el análisis social e histórico. También sugiere formas de preparar a los nativos digitales para el futuro, incluyendo abrir el aula a diversos géneros, enfatizar la construcción cooperativa de significados y realizar