1. EJES ALREDEDOR DE LOS
CUALES PENSAR PROPUESTAS
CURRICULARES
Teniendo en cuenta el énfasis en las competencias y los actos comunicativos se
definieron (5) ejes.

2. 1. Un eje referido a los procesos
de construcción e sistema de
significación
Cuando hablamos de sistemas de
significación, nos referimos al conjunte
de.
- Signos
- Símbolos
- Reglas sintácticas y pragmáticas
- Contexto de uso.
COMPRENDE:
- Nivel de construcción o adquisición del
sistema de significación.
- Nivel de uso.
- Nivel de explicación y funcionamiento.
- Nivel de control de uso

3. 2.Eje referido a los procesos de
interpretación y producción de
textos.
Claridad sobre los diferentes elementos que
conforman un texto, lo mismo que sobre los
procesos de comprender, interpretar y producir
textos y las competencias asociadas a los
mismos.
- Estructura de un texto.
- Diferentes tipos de texto
COMPRENDE:
- Estructura semántica y sintáctica ( NIVEL
INTRATEXTUAL)
- Relaciones entre textos (INTERTEXTUAL)
- Reconstrucción del contexto (EXTRATEXTUAL)

4. Se tiene en cuenta
CATEGORIAS PARA EL ANALISIS DE LA PRODUCCION ESCRITA
CONCEPTUALIZACION DEL PROCESO LECTOR

5. 3. Eje referido a los procesos
culturales y estéticos asociados al
lenguaje.
ASPECTOS FUNDAMENTALES EN EL ESTUDIO DE LA
LITERATURA:
- La literatura como representación de la
cultura.
- La literatura como lugar de convergencia
de las manifestaciones humanas y otras
artes.
- La literatura como ámbito testimonial.
COMPRENDE:
- El dialogo entre los textos.
- Recapitulación

6. 4. Eje referido a los principios e la
interacción y a los procesos
culturales implicados en la ética de
la comunicación
Reconocimiento de los múltiples códigos
sociales, culturales y lingüísticos que
circulan, trabajo sobre los derechos y
deberes de la comunicación.
Referentes:
-Diversidad étnica y cultural.
-Mito de los Uitotos y Muinanes de la
Amazonia

7. 5. Eje referido a los procesos del
desarrollo del pensamiento
Estrategia para facilitar la comprensión textual.
Estrategias Meta cognitivas para mejorar la
comprensión lectora.