1. “ EL JUEGO”

2. EL JUEGO es permite 1º Dialogo Lúdico surge Hilo Conductor Constitución Subjetiva Construcción del conocimiento Movimientos del cuerpo

3. EL JUEGO EN EL JARDÍN SE DEFINE COMO UN ESPACIO EDUCATIVO, DONDE PARTE DE SITUACIONES QUE SE PRODUCEN EN LA VIDA COTIDIANA. TIENE COMO OBJETIVO PROPICIAR EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS PEQUEÑOS. EL JUEGO ADEMÁS DE RELACIONARSE CON ASPECTOS PROPIOS DEL NIÑO, TAMBIÉN SE RELACIONA CON EL MEDIO SOCIAL Y EL ROL MEDIADOR DEL ADULTO.

7. JUEGOS UNIVERSALES BORDE/CAIDA Jugar de caer/ no caer TRANSICION Jugar de este es el otro FORT-DA Jugar de esta/no esta

10. JUEGOS DE CRIANZA

12. JUEGOS ELEMENTALES DE LA CRIANZA. Giros Ocultarse/ Mostrarse Aparecer/ Desaparecer Ejercicio de la defensa Indefensión Mecimientos Caídas Perder/Encontrar Juegos Sostén Ocultamiento Persecucion

17. JUEGOS TRADICIONALES

19. LOS JUEGOS EN EDUCACION FISICA

20. CLASIFICACION DE LOS JUEGOS MOTORES Juego individu al Juego grupal o de conjun to Juego exploratorio Juego- tarea Con habilidades motoras estimulación senso-perceptiva Juego masivo Todos contra todos Uno contra todos Todos contra uno Juego grupal con formaciones o refugios Juegos con formación en ronda Con formación en fila Con formación damero Juegos con refugios Juegos de ban dos Juegos de relevo

21. JUGAR ES VIVIR ADARO, Mayra GODOY, Paula MOYANO, Tania SUAREZ, Daiana