Este documento presenta una guía didáctica para estudiantes de tercer grado que utiliza actividades interactivas en línea para enseñar sobre el otoño. Las actividades, diseñadas en Hot Potatoes, cubren temas como prendas de vestir de otoño, frutos, árboles y animales característicos de la estación. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre los cambios del paisaje, clima y alimentos durante el otoño a través de ejercicios como completar oraciones y ordenar frases.

1. GUÍA DIDÁCTICA 3er MEDIO
1. Guía didáctica.
1.1 Selección de la TIC: ¿Qué?
- Para el tercer medio hemos elegido medio informático de comunicación a
distancia, el software educativo. Hemos diseñado una serie de actividades a través del
programa Hot Potatoes, en el cuál los niños han de rellenar huecos en una frase, elegir
la opción correcta, ordenar la frase, etc. dependiendo de la actividad. Las actividades
tratan de las cosas que suceden en el otoño, las prendas de vestir que usamos en esta
estación, los productos que podemos elaborar, los frutos característicos de esta época,
los árboles del otoño y los animales.
2.2 Propuesta de utilización: ¿Para qué?
- Esta actividad va dirigida para niños de 6 años correspondientes al primer
curso del primer ciclo de educación primaria.
- Los objetivos que se desean alcanzar con la ayuda de este medio Tic son
conocer cómo afecta el otoño en los paisajes, conocer las vestimentas que
principalmente utilizamos en otoño, conocer los frutos, plantas y animales
más característicos de esta estación. Deberán diferenciar los alimentos
típicos de esta estación de los alimentos típicos de las demás estaciones del
año, deberán utilizar correctamente la vestimenta otoñal y diferenciar los
fenómenos atmosféricos y los cambios que se producen en el entorno.
Además tendrán que valorar el paisaje que genera el otoño, la variedad y
riqueza que nos ofrecen los productos típicos del otoño y adquirir
autonomía a la hora de utilizar las prendas propias de esta estación.
Los contenidos que se tratan con esta actividad son:
Vestimentas que principalmente usamos en otoño y su correcta
utilización.
Frutos, plantas y animales más característicos de esta estación.
Como afecta el otoño en el paisaje.
Diferenciación de los alimentos típicos del otoño.
Valoración de la riqueza y variedad que nos ofrece el otoño.
Diferenciación de los fenómenos atmosféricos del otoño y los
cambios que producen.
- La función de este medio es hacer una evaluación final acerca de los
contenidos tratados en el tema a través de las actividades diseñadas. El
momento en el que aplicaremos la actividad será al final de la unidad didáctica,
cuando la unidad esté explicada y profundizada, y los niños tengan los

2. conocimientos para poder desarrollarlas. Por tanto, no se corresponde con
ninguna actividad de la unidad didáctica.
2.3. Actividades a realizar: ¿Cómo?
Antes de aplicar este medio, los niños asistirán a la explicación por parte del
profesor de la unidad didáctica correspondiente al otoño.
Durante la actividad los niños deberán completar una serie de actividades en el
ordenador. Estas actividades son variadas, pero en todas se tratan cosas del otoño. En
una deberán elegir entre varias opciones, en otra ordenar la frase, etc.
Después de la aplicación de este medio, el profesor valorara los resultados de
las actividades realizadas por los alumnos.