SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 40
Descargar para leer sin conexión
GUIONISMO




El personaje
real
GUIONISMO

Un buen personaje
La creación de un buen personaje
resulta esencial para el éxito de su
guión; sin personaje no hay acción;
sin acción no hay conflicto; sin
conflicto no hay historia; sin historia
no hay guión.
                              Syd Field
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe ser verosímil y real
Los personajes deben ser verosímiles
para dar esa sensación de realismo
pretendida.

Aunque se representen personas de la
realidad, como Malcom X, Gandhi, JFK.,
Ed Wood, el personaje de la ficción que lo
representa no es la persona, es el
conjunto de características que lo
forman como ente.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe ser multidimensional
• CARACTERÍSTICAS FÍSICAS (FISIOLOGÍA): edad, sexo, postura,
 apariencia, defectos físicos y herencia genética.

• CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS (PSICOLOGÍA): valores morales,
 ambiciones, frustraciones, temperamento, actitud hacia la vida, complejos,
 aptitudes, cociente de inteligencia y personalidad (extrovertida o
 introvertida).

• CARACTERÍSTICAS SOCIALES (SOCIOLOGÍA): clase, profesión, educación,
 vida familiar, vida profesional, religión, afiliaciones políticas, aficiones y
 pasatiempos.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener un arco de transformación
Todo personaje sufre modificaciones a lo largo de la historia; las
diversas situaciones por las que debe atravesar lo afectan, lo
conmueven, le hacen replantearse sus creencias, lo exponen a
nuevas facetas de su personalidad, sacan a relucir recuerdos
ocultos de su infancia, lo obligan a experimentar nuevas
sensaciones, etc. Se ven las decisiones que toma el personaje y
cómo esas decisiones cambian a lo largo de la historia. Se ven
nuevas respuestas emocionales a una situación distinta.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener un arco de transformación
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener un arco de
transformación
La transformación puede ser
en él o en la historia.
Los personajes que no sufren ninguna
modificación desde el comienzo al fin
del relato no son personajes reales,
son representaciones
unidimensionales. No evolucionan a
la largo de la obra. Se los llama
entonces SIN ARCO DRAMÁTICO o
ESTÁTICOS. O planos y redondos.         James Bond, personaje sin Arco de transformación
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener una meta o objetivo
El Objetivo es LO QUE EL PERSONAJE QUIERE. Eso lo
justifica y lo involucra en la historia. Sin eso pueden ser
personajes muy profundos, muy bien construidos, pero sin
peso dramático.

Si no se sabe por qué un personaje hace lo que hace,
difícilmente el público pueda acompañarlo en la historia que
protagoniza.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener una motivación
La Motivación es EL POR QUÉ EL PERSONAJE QUIERE LO QUE
QUIERE y está íntimamente ligada con el objetivo ya que es el fin
último que lo lleva a la búsqueda de su objetivo.

Todos los personajes buscan algo por algún motivo; motivados por
alguna razón, creencia, situación o presentimiento.

Actúa como el detonante o catalizador, al principio de la historia,
que fuerza al personaje a verse envuelto en ella.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener acción dramática
La Acción dramática es LO QUE EL PERSONAJE HACE PARA
ALCANZAR LO QUE QUIERE.

Son aquellas acciones que los personajes realizan en pos de
conseguir alcanzar su Objetivo, las únicas que hacen que se
desarrolle el relato.


INTENCIÓN y DIRECCIÓN                         MOVIMIENTO
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe ser necesario y justificable
Lo único que no perdona un guión es que un personaje
exista por arbitrariedad del autor. El personaje está ahí
para significar y para funcionar. La pregunta
obligada es ¿Por qué y para que está aquí este
personaje?
            El sentido que mueve al personaje (sus motivaciones, sus metas,
            su visión de las cosas) es lo que le da sentido a su presencia ya
            que el guión es un círculo de visiones distintas, de búsquedas
            diversas y/o contrarias, de verdades contrapuestas, cada una de
            ellas trazadas por personajes.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener características psicológicas
Más allá de las características constitutivas principales del
personaje, se logrará que el mismo tenga una caracterización más
singular y profunda si se le añaden otras cualidades como
actitudes, emociones y valores, complejidad psicológica y detalles
originales de comportamiento.

Los personajes no existen solos por sí mismos, sino en función de
interacciones, de contrastes dinámicos: hay buenos porque hay
malos, hay usureros porque existen personajes dadivosos o
filántropos.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe ser coherente
Los personajes tienen una característica dominante que
los define. Frente a un sinnúmero de características, la
coherencia es la naturaleza íntima del personaje, su
esencia. Cualidades o rasgos predominantes de su
personalidad, podrían ser, por ejemplo: compasivo,
ermitaño, fiestero, analítico, querendón, etc.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe ser paradoxal
Ligado a la coherencia, existe una característica que le
agrega complejidad al personaje por ser una cualidad o
rasgo contradictorio con la predominante. Por ejemplo,
una señora compasiva que odia-mata insectos; un
ejecutivo formal que adora corbatas extravagantes.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe ser paradoxal
            Como puede verse en la película Se7en, de principio a fin
            los personajes son regidos por su coherencia y es la
            paradoja la característica que los corre del estereotipo; así
            el malo parace no tan malo y el bueno parece no tan bueno.
            Kevin Spacey interpreta a un asesino serial, fanático
            religioso que, asqueado de la indiferencia colectiva ante la
            absoluta falta de moral de la gente, justifica sus crímenes
            como una absolución para la ignorancia del mundo, con la
            convicción de que ha sido quot;escogidoquot;, como si fuera la
            Espada de Dios, a dar el ejemplo.
            Brad Pitt es un policía recién ascendido, temperamental y
            ambicioso y Morgan Freeman el veterano de vuelta de
            todo a punto de jubilarse.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener vida emocional
Intensifican la humanidad del personaje. Lo que siente ante
las diversas situaciones que transita.

En un nivel muy general podrían categorizarse en:

•Locas: enfado, rabia, malhumor, frustración, irritación,
 fuera de las casillas.
•Tristes: depresión, desesperación, desmoralización,
 autodestrucción, melancolía.
•Alegres: júbilo, felicidad, éxtasis.
•Miedosas: temor, terror, pánico, horror, ansiedad.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener valor o modo de pensar
Es el Modo de Pensar del personaje. Debe “creer en algo”
tener ideales: la religión, Dios, la liberación de la mujer, etc.
Es la información donde se dan cuenta de las creencias del
personaje, su filosofía, su ética, su moral.

Deben estar manifestados a través de las acciones, actitudes
y conflictos del personaje; el peligro es reflejar el modo de
pensar con largos diálogos en lugar de mostrarlo con
acciones.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe elegir, tomar decisiones
                El momento de la decisión es un
                momento poderoso en la
                revelación del personaje. Las
                decisiones deben conducir a
                acciones concretas. Son el reflejo
                de las actitudes y los valores del
                personaje. El paso previo de la
                acción.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener detalles únicos, peculiares
El comportamiento, o manera en que los personajes hacen las
cosas, marca la diferencia entre dos personajes que puedan
parecer similares debido a su apariencia física o a una similar
manera de pensar. Las personas tienen características que las
distinguen, pequeños rasgos que las hacen especiales y singulares;
sean en su comportamiento, sus acciones, el uso del lenguaje, los
gestos, la ropa, la manera de reírse, y las diferentes formas para
afrontar una misma situación.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener detalles únicos, peculiares
                Por ejemplo:
                •Dice “gorda” y “¿entiendes?” en cada frase.
                •Siempre pone jazz como música de fondo.
                •Utiliza aritos extraños con formas bizarras.
                •Rompe lápices cuando está estresada.
                •Se acaricia constantemente el cabello cuando sale con un chico.
                •Tartamudea.
                •Lo obsesiona la suciedad.
                •Tiene frío aún con una temperatura de 30 grados.
                •Tarda 20 minutos en elegir qué va a comer en el restaurante.

¿Qué características propias de personas de nuestro grupo son
peculiares y que podrían servir en la construcción de un personaje?
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener un “pasado oculto”
Acontecimientos que sucedieron en el pasado que
influencian el personaje a ser lo que es o tomar las
decisiones que toma.
                           Ejemplos:

                           Cuando los niños empiezan a ir al colegio, es posible
                           que utilicen la crítica en su contra y se vuelvan
                           rígidos, se controlen demasiado y sigan las normas
                           al pie de la letra. O bien puede que se avergüencen
                           de sí mismos y se rebelen para conseguir estar al
                           nivel. Puede darse el caso de que esta rabia se
                           interiorice (“No sirvo para nada”) o se exteriorice
                           (“te odio”).
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener una complejidad psicológica
            Las diferencias en las personalidades caracterizan a los
            personajes. Acercando a algunos y creando conflictos entre otros.
            Carl Jung divide las personas en extrovertidos o introvertidos.

            EXTROVERTIDOS
            Se abren al mundo exterior. Suelen sentirse a gusto entre la
            multitud. Se relacionan fácilmente con los demás e interactúan de
            forma activa con la vida. Les gustan las fiestas.

            INTROVERTIDOS
            Centrados en una realidad interna. Seres solitarios. Les gustan
            las actividades individuales como la lectura o la meditación.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener una complejidad psicológica
Cuatro tipos funcionales   SENSITIVOS: Observan la vida a través de los
                           sentidos; se han adaptado a su entorno físico:
                           colores, olores, formas y gustos. Acostumbran
                           a vivir en el presente y a responder a todo lo
                           que les rodea. Tienen predisposición para
                           cualquier profesión física en la que los
                           sentidos jueguen un papel importante. Son
                           buenos cocineros, constructores, doctores y
                           fotógrafos. James Bond es sensual, le
                           fascinan los coches de alta velocidad, las
                           actividades físicas y las mujeres hermosas.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener una complejidad psicológica
Cuatro tipos funcionales   CEREBRALES: Extremo opuesto de
                           los sensitivos. Analizan una
                           situación, identifican el problema y
                           toman el control para dar una
                           solución. Toman decisiones basadas
                           en principios, no en sentimientos.
                           Son personas lógicas, objetivas y
                           metódicas. Suelen ser buenos
                           administradores, ingenieros,
                           mecánicos y ejecutivos.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener una complejidad psicológica
Cuatro tipos funcionales   SENTIMENTALES: Se
                           compenetran con los demás y son
                           atentas, amables y afectuosas.
                           Sus sentimientos son asequibles y
                           francos. Suelen ser asistentes
                           sociales, enfermeros, algunos
                           maestros.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener una complejidad psicológica
Cuatro tipos funcionales   INTUITIVOS: Les interesan las
                           posibilidades futuras. Son soñadoras y
                           tienen aspiraciones, planes e ideas
                           innovadoras. Confían en sus corazonadas
                           y presentimientos y se anticipan a lo que
                           sucederá en el futuro. Son buenos
                           emprendedores, inventores y artistas a
                           quienes a veces les invaden ideas
                           totalmente “desarrolladas”. Algunos
                           ladrones de banco y jugadores buscando
                           en un futuro disfrutar de su riqueza.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener una complejidad psicológica
Comportamiento anormal   MANÍACOS: Están convencidos de que
                         pueden hacer cualquier cosa. Parecen
                         optimistas y dan muestras de una especie
                         de euforia emocional. Sumamente
                         excitables y a menudo muy sociables,
                         también son dados a sufrir arrebatos
                         emocionales. Pueden llegar a ser frívolos y
                         excesivamente locuaces. Su poder de
                         atención es muy breve y no tardan en
                         cruzar el umbral del aburrimiento. Cuando
                         persiguen lo que desean, no tienen reparos
                         en pisotear a los demás.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener una complejidad psicológica
Comportamiento anormal   DEPRESIVOS: Son la otra cara de los
                         maníacos. Tienden a conservar su
                         energía emocional. Están sujetos al
                         mal humor y a sentimientos de
                         inutilidad e inferioridad. Algunos
                         tienden a ser hipocondríacos o
                         culposos incluso cuando no tienen la
                         culpa.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener una complejidad psicológica
Comportamiento anormal   PARANOICOS: Están convencidos que las
                         demás personas están por ahí para hacerles
                         daño y, como resultado de ello, tienen
                         tendencia a ser agresivos. Quieren ser los
                         líderes y tener poder y prestigio sobre los
                         demás. Son personas decididas, testarudas,
                         obstinadas, defensivas, a menudo
                         competitivas, arrogantes, vanidosas y
                         jactanciosas. Suelen abrigar resentimientos
                         irrazonables, se ofenden rápidamente y son
                         muy sensibles a cualquier crítica personal,
                         lo que aumenta su convicción de que los
                         demás no los soportan.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener una complejidad psicológica
Comportamiento anormal   NEURÓTICOS ANSIOSOS: Tienen miedo
                         y se inquietan por cualquier cosa. Les
                         preocupa la seguridad personal y les
                         aterroriza el efecto invernadero, la capa
                         de ozono, la lluvia ácida, las violaciones
                         y las realidades generales de la vida
                         porque, en su opinión, los desastres lo
                         acechan todo. Por otro lado, se pasan la
                         vida intentando superar la ansiedad.
GUIONISMO

Un buen personaje
Debe tener una complejidad psicológica
Comportamiento anormal   PSICOPATAS, SOCIOPATAS: Son antisociales, están
                         desequilibrados. Suelen ser los villanos, personas sin
                         moral, que no temen a nada y que no son de fiar, porque
                         sólo les importa su beneficio personal y su instinto de
                         conservación y no sienten empatía por nadie. Estos
                         personajes NO CAMBIAN, NO TIENEN ARCO DE
                         TRANSFORMACIÓN, nunca podrán acabar convertidos
                         en individuos normales y bien adaptados a la sociedad.
GUIONISMO




Diálogo en
el guión
GUIONISMO

El diálogo

En el cine la palabra es acción
Lo realmente crucial no es tanto lo que los
personajes dicen, sino lo que hacen con aquello que
dicen.
GUIONISMO

Un buen diálogo

Debe ser natural
El diálogo ha de responder al modo de ser del
personaje, por lo que debemos adecuar el lenguaje
a la categoría social, a la edad, al sexo, etc., del
hablante, para que estos hablen en consonancia
con su carácter.
GUIONISMO

Un buen diálogo

Debe ser significativo
Al construir el diálogo, han de seleccionarse las frases que
resultan significativas, aquéllas reveladoras del carácter del
hablante o de la situación en que se encuentra, desechándose
todo lo que no sea psicológicamente revelador. Más que
proporcionar información sobre el personaje, revela la esencia
del mismo. También transmite conflicto, actitudes e
intenciones.
GUIONISMO

Un buen diálogo

Debe ser progresivo
Nunca debe utilizarse el diálogo por el diálogo,
sino que éste siempre ha de estar en función del
desarrollo de los personajes, las situaciones y los
incidentes.
GUIONISMO

Un buen diálogo

Debe ser dinámico
Deben evitarse las frases rotundas y acabadas, los
diálogos sentenciosos, solemnes y morales. Es
imprescindible huir de lo artificioso, sin caer en lo
inexpresivo; lograr una naturalidad sin vulgaridad;
elegancia sin amaneramiento.
GUIONISMO

Un buen diálogo

Debe ser ágil
Deben evitarse los largos parlamentos discursivos. Debe ser
breve y conciso. Generalmente cada intervención no sobrepasa
las dos o tres líneas. Debe ser como un partido de tenis; la
pelota pasa de uno a otro jugador representando un
intercambio constante de poder, que puede ser sexual, físico,
político o social. La abundancia de preguntas y respuestas y la
frase corta y elíptica otorgan vivacidad al diálogo.
GUIONISMO

Un buen diálogo
No te olvides del subtexto
                                                           El subtexto es lo que el personaje dice
                                                           entre líneas de manera conciente o
                                                           no; o bien, todos los instintos y
                                                           propósitos subyacentes del personaje
                                                           sean o no obvios para él. Lo que hay
                                                           debajo del texto, o sea, las emociones,
                                                           sentimientos, ideas o concepciones
                                                           vitales que laten bajo las líneas de
                                                           cada diálogo, lo que cada personaje
                                                           piensa y siente realmente en su fuero
                                                           interno pero que no se explicita en el
Escena de Annie Hall de Woody Allen, cargada de subtexto
                                                           diálogo.
GUIONISMO

Un diálogo MALO es
•   Poco creíble. Inexpresivo, forzado, artificial.
•   Como en la vida misma. Utilización de diálogos
    intrascendentes que, aunque reconocibles en la vida real,
    carecen de fuerza expresiva en la ficción.
•   Sin distinción. Los personajes parecen ser todos iguales y
    ninguno de ellos parece real. Sólo dicen lo que la acción
    necesita, sin particularidades. Simplifica a las personas
    en vez de revelar su complejidad.
•   De primera lectura. No utiliza el subtexto, deja al
    descubierto explícitamente todo lo que el personaje
    piensa y siente.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guón audiovisual básico - Tema 5 - part 2
Guón audiovisual básico - Tema 5 - part 2Guón audiovisual básico - Tema 5 - part 2
Guón audiovisual básico - Tema 5 - part 2guiobaix
 
El realismo
El realismoEl realismo
El realismoUSAT
 
El cómic de aventuras y sus características. horacio german garcia
El cómic de aventuras y sus características. horacio german garciaEl cómic de aventuras y sus características. horacio german garcia
El cómic de aventuras y sus características. horacio german garciaRobertoOtazu
 
El guión audiovisual, parte 2
El guión audiovisual, parte 2El guión audiovisual, parte 2
El guión audiovisual, parte 2Héctor A. Aldana
 
¿Qué es un guion?
¿Qué es un guion?¿Qué es un guion?
¿Qué es un guion?Eva Avila
 
Guia para analizar una obra de teatro
Guia para analizar una obra de teatroGuia para analizar una obra de teatro
Guia para analizar una obra de teatroMARCELA MELGAREJO
 
Unidad 1. los personajes tipo y la intertextualidad
Unidad 1. los personajes tipo y la intertextualidadUnidad 1. los personajes tipo y la intertextualidad
Unidad 1. los personajes tipo y la intertextualidadCamila Verdejo Ibaceta
 
Lenguaje del cine primera parte
Lenguaje del cine primera parteLenguaje del cine primera parte
Lenguaje del cine primera parteEva Avila
 
Heroes y Heroinas
Heroes y HeroinasHeroes y Heroinas
Heroes y Heroinaslubarragan
 
Modalidad expositiva de representación documental
Modalidad expositiva de representación documentalModalidad expositiva de representación documental
Modalidad expositiva de representación documentalFeliciano Escobar Pulgarín
 
Estructura y elementos del teatro
Estructura y elementos del teatroEstructura y elementos del teatro
Estructura y elementos del teatroNostosEdu
 

La actualidad más candente (20)

La Narración Fílmica
La Narración FílmicaLa Narración Fílmica
La Narración Fílmica
 
Guón audiovisual básico - Tema 5 - part 2
Guón audiovisual básico - Tema 5 - part 2Guón audiovisual básico - Tema 5 - part 2
Guón audiovisual básico - Tema 5 - part 2
 
El realismo
El realismoEl realismo
El realismo
 
El cómic de aventuras y sus características. horacio german garcia
El cómic de aventuras y sus características. horacio german garciaEl cómic de aventuras y sus características. horacio german garcia
El cómic de aventuras y sus características. horacio german garcia
 
El guión audiovisual, parte 2
El guión audiovisual, parte 2El guión audiovisual, parte 2
El guión audiovisual, parte 2
 
02 El Montaje
02 El Montaje02 El Montaje
02 El Montaje
 
TEATRO
TEATROTEATRO
TEATRO
 
Texto narrativo ppt
Texto narrativo pptTexto narrativo ppt
Texto narrativo ppt
 
El guión y sus tipos
El guión y sus tiposEl guión y sus tipos
El guión y sus tipos
 
2. El texto y su estructura
2. El texto y su estructura2. El texto y su estructura
2. El texto y su estructura
 
Cinematografia
CinematografiaCinematografia
Cinematografia
 
¿Qué es un guion?
¿Qué es un guion?¿Qué es un guion?
¿Qué es un guion?
 
Guia para analizar una obra de teatro
Guia para analizar una obra de teatroGuia para analizar una obra de teatro
Guia para analizar una obra de teatro
 
Unidad 1. los personajes tipo y la intertextualidad
Unidad 1. los personajes tipo y la intertextualidadUnidad 1. los personajes tipo y la intertextualidad
Unidad 1. los personajes tipo y la intertextualidad
 
El guión diapositivas
El guión diapositivasEl guión diapositivas
El guión diapositivas
 
Lenguaje del cine primera parte
Lenguaje del cine primera parteLenguaje del cine primera parte
Lenguaje del cine primera parte
 
Heroes y Heroinas
Heroes y HeroinasHeroes y Heroinas
Heroes y Heroinas
 
Modalidad expositiva de representación documental
Modalidad expositiva de representación documentalModalidad expositiva de representación documental
Modalidad expositiva de representación documental
 
4.- El Guión Técnico
4.- El Guión Técnico4.- El Guión Técnico
4.- El Guión Técnico
 
Estructura y elementos del teatro
Estructura y elementos del teatroEstructura y elementos del teatro
Estructura y elementos del teatro
 

Similar a Construcción del personaje

Similar a Construcción del personaje (20)

Creación del Personaje
Creación del PersonajeCreación del Personaje
Creación del Personaje
 
Personajes
PersonajesPersonajes
Personajes
 
Personajes
PersonajesPersonajes
Personajes
 
Sentidos del viaje
Sentidos del viajeSentidos del viaje
Sentidos del viaje
 
Sentidos del viaje
Sentidos del viajeSentidos del viaje
Sentidos del viaje
 
Sentidos del viaje
Sentidos del viajeSentidos del viaje
Sentidos del viaje
 
Personajes dramáticos
Personajes dramáticosPersonajes dramáticos
Personajes dramáticos
 
CREACIÓN DE PERSONAJES PARA ILUSTRACIÓN Y DIBUJO
CREACIÓN DE PERSONAJES PARA ILUSTRACIÓN Y DIBUJOCREACIÓN DE PERSONAJES PARA ILUSTRACIÓN Y DIBUJO
CREACIÓN DE PERSONAJES PARA ILUSTRACIÓN Y DIBUJO
 
Lenguaje audiovisual
Lenguaje audiovisualLenguaje audiovisual
Lenguaje audiovisual
 
Tareagrupal tiposdepersonajes
Tareagrupal tiposdepersonajesTareagrupal tiposdepersonajes
Tareagrupal tiposdepersonajes
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Los personajes
Los personajesLos personajes
Los personajes
 
Cine...
Cine...Cine...
Cine...
 
Los personajes y perfiles psicologicos
Los personajes y perfiles psicologicosLos personajes y perfiles psicologicos
Los personajes y perfiles psicologicos
 
LENGUAJE PPT JUNIO 1.pptx
LENGUAJE PPT JUNIO 1.pptxLENGUAJE PPT JUNIO 1.pptx
LENGUAJE PPT JUNIO 1.pptx
 
Los Personajes
Los PersonajesLos Personajes
Los Personajes
 
La creación de personajes
La creación de personajesLa creación de personajes
La creación de personajes
 
Personaje Visualización + Identificación
Personaje Visualización + IdentificaciónPersonaje Visualización + Identificación
Personaje Visualización + Identificación
 
El guión audiovisual, parte 1
El guión audiovisual, parte 1El guión audiovisual, parte 1
El guión audiovisual, parte 1
 

Más de Matheus Nascimento

Herramientas digitales para clases + productivas
Herramientas digitales para clases + productivasHerramientas digitales para clases + productivas
Herramientas digitales para clases + productivasMatheus Nascimento
 
Dimensión Institucional Cultural y Micropolítica de Organizaciones educativas
Dimensión Institucional Cultural y Micropolítica de Organizaciones educativasDimensión Institucional Cultural y Micropolítica de Organizaciones educativas
Dimensión Institucional Cultural y Micropolítica de Organizaciones educativasMatheus Nascimento
 
Tecnologias de manufactura y servicios
Tecnologias de manufactura y serviciosTecnologias de manufactura y servicios
Tecnologias de manufactura y serviciosMatheus Nascimento
 
Decisiones en la empresa - Cálculo y creatividad
Decisiones en la empresa - Cálculo y creatividadDecisiones en la empresa - Cálculo y creatividad
Decisiones en la empresa - Cálculo y creatividadMatheus Nascimento
 
iPad uso de la tecnología en el salón de clases
iPad uso de la tecnología en el salón de clasesiPad uso de la tecnología en el salón de clases
iPad uso de la tecnología en el salón de clasesMatheus Nascimento
 
Relaciones interorganizacionales
Relaciones interorganizacionalesRelaciones interorganizacionales
Relaciones interorganizacionalesMatheus Nascimento
 
Fortalezas y debilidades de la educación en Brasil
Fortalezas y debilidades de la educación en BrasilFortalezas y debilidades de la educación en Brasil
Fortalezas y debilidades de la educación en BrasilMatheus Nascimento
 
Educación pública en México
Educación pública en MéxicoEducación pública en México
Educación pública en MéxicoMatheus Nascimento
 
Escuelas del pensamiento organizacional
Escuelas del pensamiento organizacionalEscuelas del pensamiento organizacional
Escuelas del pensamiento organizacionalMatheus Nascimento
 
Redacción periodística para medios digitales
Redacción periodística para medios digitalesRedacción periodística para medios digitales
Redacción periodística para medios digitalesMatheus Nascimento
 
03 - Alcance del a publicidad de lo local a lo global
03 - Alcance del a publicidad de lo local a lo global03 - Alcance del a publicidad de lo local a lo global
03 - Alcance del a publicidad de lo local a lo globalMatheus Nascimento
 
02 - Los aspectos economico social y legal de la publicidad
02 - Los aspectos economico social y legal de la publicidad02 - Los aspectos economico social y legal de la publicidad
02 - Los aspectos economico social y legal de la publicidadMatheus Nascimento
 
01 - Las dimensiones de la publicidad
01 - Las dimensiones de la publicidad01 - Las dimensiones de la publicidad
01 - Las dimensiones de la publicidadMatheus Nascimento
 

Más de Matheus Nascimento (20)

La obra adventista en brasil
La obra adventista en brasilLa obra adventista en brasil
La obra adventista en brasil
 
Herramientas digitales para clases + productivas
Herramientas digitales para clases + productivasHerramientas digitales para clases + productivas
Herramientas digitales para clases + productivas
 
Dimensión Institucional Cultural y Micropolítica de Organizaciones educativas
Dimensión Institucional Cultural y Micropolítica de Organizaciones educativasDimensión Institucional Cultural y Micropolítica de Organizaciones educativas
Dimensión Institucional Cultural y Micropolítica de Organizaciones educativas
 
Adven mojo
Adven mojoAdven mojo
Adven mojo
 
Pensamiento político moderno
Pensamiento político modernoPensamiento político moderno
Pensamiento político moderno
 
Tecnologias de manufactura y servicios
Tecnologias de manufactura y serviciosTecnologias de manufactura y servicios
Tecnologias de manufactura y servicios
 
Decisiones en la empresa - Cálculo y creatividad
Decisiones en la empresa - Cálculo y creatividadDecisiones en la empresa - Cálculo y creatividad
Decisiones en la empresa - Cálculo y creatividad
 
iPad uso de la tecnología en el salón de clases
iPad uso de la tecnología en el salón de clasesiPad uso de la tecnología en el salón de clases
iPad uso de la tecnología en el salón de clases
 
Fedex el caos organizado
Fedex el caos organizadoFedex el caos organizado
Fedex el caos organizado
 
Relaciones interorganizacionales
Relaciones interorganizacionalesRelaciones interorganizacionales
Relaciones interorganizacionales
 
La educacion en Colombia
La educacion en ColombiaLa educacion en Colombia
La educacion en Colombia
 
Fortalezas y debilidades de la educación en Brasil
Fortalezas y debilidades de la educación en BrasilFortalezas y debilidades de la educación en Brasil
Fortalezas y debilidades de la educación en Brasil
 
Educación pública en México
Educación pública en MéxicoEducación pública en México
Educación pública en México
 
Escuelas del pensamiento organizacional
Escuelas del pensamiento organizacionalEscuelas del pensamiento organizacional
Escuelas del pensamiento organizacional
 
Redacción periodística para medios digitales
Redacción periodística para medios digitalesRedacción periodística para medios digitales
Redacción periodística para medios digitales
 
Fuentes Periodísticas
Fuentes PeriodísticasFuentes Periodísticas
Fuentes Periodísticas
 
Evaluación del personal
Evaluación del personalEvaluación del personal
Evaluación del personal
 
03 - Alcance del a publicidad de lo local a lo global
03 - Alcance del a publicidad de lo local a lo global03 - Alcance del a publicidad de lo local a lo global
03 - Alcance del a publicidad de lo local a lo global
 
02 - Los aspectos economico social y legal de la publicidad
02 - Los aspectos economico social y legal de la publicidad02 - Los aspectos economico social y legal de la publicidad
02 - Los aspectos economico social y legal de la publicidad
 
01 - Las dimensiones de la publicidad
01 - Las dimensiones de la publicidad01 - Las dimensiones de la publicidad
01 - Las dimensiones de la publicidad
 

Último

plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Construcción del personaje

  • 2. GUIONISMO Un buen personaje La creación de un buen personaje resulta esencial para el éxito de su guión; sin personaje no hay acción; sin acción no hay conflicto; sin conflicto no hay historia; sin historia no hay guión. Syd Field
  • 3. GUIONISMO Un buen personaje Debe ser verosímil y real Los personajes deben ser verosímiles para dar esa sensación de realismo pretendida. Aunque se representen personas de la realidad, como Malcom X, Gandhi, JFK., Ed Wood, el personaje de la ficción que lo representa no es la persona, es el conjunto de características que lo forman como ente.
  • 4. GUIONISMO Un buen personaje Debe ser multidimensional • CARACTERÍSTICAS FÍSICAS (FISIOLOGÍA): edad, sexo, postura, apariencia, defectos físicos y herencia genética. • CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS (PSICOLOGÍA): valores morales, ambiciones, frustraciones, temperamento, actitud hacia la vida, complejos, aptitudes, cociente de inteligencia y personalidad (extrovertida o introvertida). • CARACTERÍSTICAS SOCIALES (SOCIOLOGÍA): clase, profesión, educación, vida familiar, vida profesional, religión, afiliaciones políticas, aficiones y pasatiempos.
  • 5. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener un arco de transformación Todo personaje sufre modificaciones a lo largo de la historia; las diversas situaciones por las que debe atravesar lo afectan, lo conmueven, le hacen replantearse sus creencias, lo exponen a nuevas facetas de su personalidad, sacan a relucir recuerdos ocultos de su infancia, lo obligan a experimentar nuevas sensaciones, etc. Se ven las decisiones que toma el personaje y cómo esas decisiones cambian a lo largo de la historia. Se ven nuevas respuestas emocionales a una situación distinta.
  • 6. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener un arco de transformación
  • 7. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener un arco de transformación La transformación puede ser en él o en la historia. Los personajes que no sufren ninguna modificación desde el comienzo al fin del relato no son personajes reales, son representaciones unidimensionales. No evolucionan a la largo de la obra. Se los llama entonces SIN ARCO DRAMÁTICO o ESTÁTICOS. O planos y redondos. James Bond, personaje sin Arco de transformación
  • 8. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener una meta o objetivo El Objetivo es LO QUE EL PERSONAJE QUIERE. Eso lo justifica y lo involucra en la historia. Sin eso pueden ser personajes muy profundos, muy bien construidos, pero sin peso dramático. Si no se sabe por qué un personaje hace lo que hace, difícilmente el público pueda acompañarlo en la historia que protagoniza.
  • 9. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener una motivación La Motivación es EL POR QUÉ EL PERSONAJE QUIERE LO QUE QUIERE y está íntimamente ligada con el objetivo ya que es el fin último que lo lleva a la búsqueda de su objetivo. Todos los personajes buscan algo por algún motivo; motivados por alguna razón, creencia, situación o presentimiento. Actúa como el detonante o catalizador, al principio de la historia, que fuerza al personaje a verse envuelto en ella.
  • 10. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener acción dramática La Acción dramática es LO QUE EL PERSONAJE HACE PARA ALCANZAR LO QUE QUIERE. Son aquellas acciones que los personajes realizan en pos de conseguir alcanzar su Objetivo, las únicas que hacen que se desarrolle el relato. INTENCIÓN y DIRECCIÓN MOVIMIENTO
  • 11. GUIONISMO Un buen personaje Debe ser necesario y justificable Lo único que no perdona un guión es que un personaje exista por arbitrariedad del autor. El personaje está ahí para significar y para funcionar. La pregunta obligada es ¿Por qué y para que está aquí este personaje? El sentido que mueve al personaje (sus motivaciones, sus metas, su visión de las cosas) es lo que le da sentido a su presencia ya que el guión es un círculo de visiones distintas, de búsquedas diversas y/o contrarias, de verdades contrapuestas, cada una de ellas trazadas por personajes.
  • 12. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener características psicológicas Más allá de las características constitutivas principales del personaje, se logrará que el mismo tenga una caracterización más singular y profunda si se le añaden otras cualidades como actitudes, emociones y valores, complejidad psicológica y detalles originales de comportamiento. Los personajes no existen solos por sí mismos, sino en función de interacciones, de contrastes dinámicos: hay buenos porque hay malos, hay usureros porque existen personajes dadivosos o filántropos.
  • 13. GUIONISMO Un buen personaje Debe ser coherente Los personajes tienen una característica dominante que los define. Frente a un sinnúmero de características, la coherencia es la naturaleza íntima del personaje, su esencia. Cualidades o rasgos predominantes de su personalidad, podrían ser, por ejemplo: compasivo, ermitaño, fiestero, analítico, querendón, etc.
  • 14. GUIONISMO Un buen personaje Debe ser paradoxal Ligado a la coherencia, existe una característica que le agrega complejidad al personaje por ser una cualidad o rasgo contradictorio con la predominante. Por ejemplo, una señora compasiva que odia-mata insectos; un ejecutivo formal que adora corbatas extravagantes.
  • 15. GUIONISMO Un buen personaje Debe ser paradoxal Como puede verse en la película Se7en, de principio a fin los personajes son regidos por su coherencia y es la paradoja la característica que los corre del estereotipo; así el malo parace no tan malo y el bueno parece no tan bueno. Kevin Spacey interpreta a un asesino serial, fanático religioso que, asqueado de la indiferencia colectiva ante la absoluta falta de moral de la gente, justifica sus crímenes como una absolución para la ignorancia del mundo, con la convicción de que ha sido quot;escogidoquot;, como si fuera la Espada de Dios, a dar el ejemplo. Brad Pitt es un policía recién ascendido, temperamental y ambicioso y Morgan Freeman el veterano de vuelta de todo a punto de jubilarse.
  • 16. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener vida emocional Intensifican la humanidad del personaje. Lo que siente ante las diversas situaciones que transita. En un nivel muy general podrían categorizarse en: •Locas: enfado, rabia, malhumor, frustración, irritación, fuera de las casillas. •Tristes: depresión, desesperación, desmoralización, autodestrucción, melancolía. •Alegres: júbilo, felicidad, éxtasis. •Miedosas: temor, terror, pánico, horror, ansiedad.
  • 17. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener valor o modo de pensar Es el Modo de Pensar del personaje. Debe “creer en algo” tener ideales: la religión, Dios, la liberación de la mujer, etc. Es la información donde se dan cuenta de las creencias del personaje, su filosofía, su ética, su moral. Deben estar manifestados a través de las acciones, actitudes y conflictos del personaje; el peligro es reflejar el modo de pensar con largos diálogos en lugar de mostrarlo con acciones.
  • 18. GUIONISMO Un buen personaje Debe elegir, tomar decisiones El momento de la decisión es un momento poderoso en la revelación del personaje. Las decisiones deben conducir a acciones concretas. Son el reflejo de las actitudes y los valores del personaje. El paso previo de la acción.
  • 19. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener detalles únicos, peculiares El comportamiento, o manera en que los personajes hacen las cosas, marca la diferencia entre dos personajes que puedan parecer similares debido a su apariencia física o a una similar manera de pensar. Las personas tienen características que las distinguen, pequeños rasgos que las hacen especiales y singulares; sean en su comportamiento, sus acciones, el uso del lenguaje, los gestos, la ropa, la manera de reírse, y las diferentes formas para afrontar una misma situación.
  • 20. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener detalles únicos, peculiares Por ejemplo: •Dice “gorda” y “¿entiendes?” en cada frase. •Siempre pone jazz como música de fondo. •Utiliza aritos extraños con formas bizarras. •Rompe lápices cuando está estresada. •Se acaricia constantemente el cabello cuando sale con un chico. •Tartamudea. •Lo obsesiona la suciedad. •Tiene frío aún con una temperatura de 30 grados. •Tarda 20 minutos en elegir qué va a comer en el restaurante. ¿Qué características propias de personas de nuestro grupo son peculiares y que podrían servir en la construcción de un personaje?
  • 21. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener un “pasado oculto” Acontecimientos que sucedieron en el pasado que influencian el personaje a ser lo que es o tomar las decisiones que toma. Ejemplos: Cuando los niños empiezan a ir al colegio, es posible que utilicen la crítica en su contra y se vuelvan rígidos, se controlen demasiado y sigan las normas al pie de la letra. O bien puede que se avergüencen de sí mismos y se rebelen para conseguir estar al nivel. Puede darse el caso de que esta rabia se interiorice (“No sirvo para nada”) o se exteriorice (“te odio”).
  • 22. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener una complejidad psicológica Las diferencias en las personalidades caracterizan a los personajes. Acercando a algunos y creando conflictos entre otros. Carl Jung divide las personas en extrovertidos o introvertidos. EXTROVERTIDOS Se abren al mundo exterior. Suelen sentirse a gusto entre la multitud. Se relacionan fácilmente con los demás e interactúan de forma activa con la vida. Les gustan las fiestas. INTROVERTIDOS Centrados en una realidad interna. Seres solitarios. Les gustan las actividades individuales como la lectura o la meditación.
  • 23. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener una complejidad psicológica Cuatro tipos funcionales SENSITIVOS: Observan la vida a través de los sentidos; se han adaptado a su entorno físico: colores, olores, formas y gustos. Acostumbran a vivir en el presente y a responder a todo lo que les rodea. Tienen predisposición para cualquier profesión física en la que los sentidos jueguen un papel importante. Son buenos cocineros, constructores, doctores y fotógrafos. James Bond es sensual, le fascinan los coches de alta velocidad, las actividades físicas y las mujeres hermosas.
  • 24. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener una complejidad psicológica Cuatro tipos funcionales CEREBRALES: Extremo opuesto de los sensitivos. Analizan una situación, identifican el problema y toman el control para dar una solución. Toman decisiones basadas en principios, no en sentimientos. Son personas lógicas, objetivas y metódicas. Suelen ser buenos administradores, ingenieros, mecánicos y ejecutivos.
  • 25. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener una complejidad psicológica Cuatro tipos funcionales SENTIMENTALES: Se compenetran con los demás y son atentas, amables y afectuosas. Sus sentimientos son asequibles y francos. Suelen ser asistentes sociales, enfermeros, algunos maestros.
  • 26. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener una complejidad psicológica Cuatro tipos funcionales INTUITIVOS: Les interesan las posibilidades futuras. Son soñadoras y tienen aspiraciones, planes e ideas innovadoras. Confían en sus corazonadas y presentimientos y se anticipan a lo que sucederá en el futuro. Son buenos emprendedores, inventores y artistas a quienes a veces les invaden ideas totalmente “desarrolladas”. Algunos ladrones de banco y jugadores buscando en un futuro disfrutar de su riqueza.
  • 27. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener una complejidad psicológica Comportamiento anormal MANÍACOS: Están convencidos de que pueden hacer cualquier cosa. Parecen optimistas y dan muestras de una especie de euforia emocional. Sumamente excitables y a menudo muy sociables, también son dados a sufrir arrebatos emocionales. Pueden llegar a ser frívolos y excesivamente locuaces. Su poder de atención es muy breve y no tardan en cruzar el umbral del aburrimiento. Cuando persiguen lo que desean, no tienen reparos en pisotear a los demás.
  • 28. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener una complejidad psicológica Comportamiento anormal DEPRESIVOS: Son la otra cara de los maníacos. Tienden a conservar su energía emocional. Están sujetos al mal humor y a sentimientos de inutilidad e inferioridad. Algunos tienden a ser hipocondríacos o culposos incluso cuando no tienen la culpa.
  • 29. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener una complejidad psicológica Comportamiento anormal PARANOICOS: Están convencidos que las demás personas están por ahí para hacerles daño y, como resultado de ello, tienen tendencia a ser agresivos. Quieren ser los líderes y tener poder y prestigio sobre los demás. Son personas decididas, testarudas, obstinadas, defensivas, a menudo competitivas, arrogantes, vanidosas y jactanciosas. Suelen abrigar resentimientos irrazonables, se ofenden rápidamente y son muy sensibles a cualquier crítica personal, lo que aumenta su convicción de que los demás no los soportan.
  • 30. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener una complejidad psicológica Comportamiento anormal NEURÓTICOS ANSIOSOS: Tienen miedo y se inquietan por cualquier cosa. Les preocupa la seguridad personal y les aterroriza el efecto invernadero, la capa de ozono, la lluvia ácida, las violaciones y las realidades generales de la vida porque, en su opinión, los desastres lo acechan todo. Por otro lado, se pasan la vida intentando superar la ansiedad.
  • 31. GUIONISMO Un buen personaje Debe tener una complejidad psicológica Comportamiento anormal PSICOPATAS, SOCIOPATAS: Son antisociales, están desequilibrados. Suelen ser los villanos, personas sin moral, que no temen a nada y que no son de fiar, porque sólo les importa su beneficio personal y su instinto de conservación y no sienten empatía por nadie. Estos personajes NO CAMBIAN, NO TIENEN ARCO DE TRANSFORMACIÓN, nunca podrán acabar convertidos en individuos normales y bien adaptados a la sociedad.
  • 33. GUIONISMO El diálogo En el cine la palabra es acción Lo realmente crucial no es tanto lo que los personajes dicen, sino lo que hacen con aquello que dicen.
  • 34. GUIONISMO Un buen diálogo Debe ser natural El diálogo ha de responder al modo de ser del personaje, por lo que debemos adecuar el lenguaje a la categoría social, a la edad, al sexo, etc., del hablante, para que estos hablen en consonancia con su carácter.
  • 35. GUIONISMO Un buen diálogo Debe ser significativo Al construir el diálogo, han de seleccionarse las frases que resultan significativas, aquéllas reveladoras del carácter del hablante o de la situación en que se encuentra, desechándose todo lo que no sea psicológicamente revelador. Más que proporcionar información sobre el personaje, revela la esencia del mismo. También transmite conflicto, actitudes e intenciones.
  • 36. GUIONISMO Un buen diálogo Debe ser progresivo Nunca debe utilizarse el diálogo por el diálogo, sino que éste siempre ha de estar en función del desarrollo de los personajes, las situaciones y los incidentes.
  • 37. GUIONISMO Un buen diálogo Debe ser dinámico Deben evitarse las frases rotundas y acabadas, los diálogos sentenciosos, solemnes y morales. Es imprescindible huir de lo artificioso, sin caer en lo inexpresivo; lograr una naturalidad sin vulgaridad; elegancia sin amaneramiento.
  • 38. GUIONISMO Un buen diálogo Debe ser ágil Deben evitarse los largos parlamentos discursivos. Debe ser breve y conciso. Generalmente cada intervención no sobrepasa las dos o tres líneas. Debe ser como un partido de tenis; la pelota pasa de uno a otro jugador representando un intercambio constante de poder, que puede ser sexual, físico, político o social. La abundancia de preguntas y respuestas y la frase corta y elíptica otorgan vivacidad al diálogo.
  • 39. GUIONISMO Un buen diálogo No te olvides del subtexto El subtexto es lo que el personaje dice entre líneas de manera conciente o no; o bien, todos los instintos y propósitos subyacentes del personaje sean o no obvios para él. Lo que hay debajo del texto, o sea, las emociones, sentimientos, ideas o concepciones vitales que laten bajo las líneas de cada diálogo, lo que cada personaje piensa y siente realmente en su fuero interno pero que no se explicita en el Escena de Annie Hall de Woody Allen, cargada de subtexto diálogo.
  • 40. GUIONISMO Un diálogo MALO es • Poco creíble. Inexpresivo, forzado, artificial. • Como en la vida misma. Utilización de diálogos intrascendentes que, aunque reconocibles en la vida real, carecen de fuerza expresiva en la ficción. • Sin distinción. Los personajes parecen ser todos iguales y ninguno de ellos parece real. Sólo dicen lo que la acción necesita, sin particularidades. Simplifica a las personas en vez de revelar su complejidad. • De primera lectura. No utiliza el subtexto, deja al descubierto explícitamente todo lo que el personaje piensa y siente.