TICs Tecnologías de la Información y la comunicación
¿QUÉ SON LAS TICs? TECNOLOGÍAS MODERNAS DE LA INFORMACIÓN Se pueden definir en dos sentidos INFORMÁTICA TELEMÁTICA RADIO T...
Los diferentes  recursos tecnológicos
Definiciones : <ul><li>Según el PNUD (2002) en el Informe sobre Desarrollo Humano en Venezuela: &quot;La TIC se conciben c...
Ejemplo de clasificación Informática:   CDS Cintas de videos Telemática  (Multimedia On line) internet::  Aulas virtuales ...
 
La tecnologia a lo largo de la historia
Dos posturas:
Tecnofobia y Tecnofilia <ul><li>Computofobia o  Computofilia (Ana María Rodino )- Tecnófilos o Tecnófobos (Juana María San...
Diferentes lenguajes CIBERESPACIO CIBERBIBLIOTECA VIRTUAL HIPERMEDIA COMUNIDADES VIRTUALES
Clases enriquecidas
 
<ul><li>“ Los medios, cualquiera de ellos, por sí </li></ul><ul><li>solos no cambian ni transforman la </li></ul><ul><li>e...
Decálogo de Manuel Área (2007) Uso didáctico de las TIC <ul><li>Son  herramienta s y  no un fin  en sí mismas. </li></ul><...
<ul><li>Las TIC se deben utilizar tanto para el  trabajo individual  como para el desarrollo de procesos de  aprendizaje c...
La incorporación de las TIC a Geografía, puede provocar importantes cambios, tanto en la forma en que los alumnos aprenden...
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las TICs, clasificación, tecnofobia y tecnofilia, clases enriquecidas

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  1. 1. TICs Tecnologías de la Información y la comunicación
  2. 2. ¿QUÉ SON LAS TICs? TECNOLOGÍAS MODERNAS DE LA INFORMACIÓN Se pueden definir en dos sentidos INFORMÁTICA TELEMÁTICA RADIO TELEVISIÓN TELEFONÍA CONVENCIONAL TECNOLOGÍAS TRADICIONALES DE LA COMUNICACIÓN
  3. 3. Los diferentes recursos tecnológicos
  4. 4. Definiciones : <ul><li>Según el PNUD (2002) en el Informe sobre Desarrollo Humano en Venezuela: &quot;La TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática y telemática)”. </li></ul><ul><li>Según la APC, Asociación para el Progreso de las Comunicaciones, las TICs son las “tecnologías y herramientas que las personas usan para compartir, distribuir y reunir información , y para comunicarse unas con otras, de una a una o en grupo, mediante el uso de computadoras y redes de computadoras interconectadas. Son medios que utilizan las telecomunicaciones y la tecnología informática al mismo tiempo”. </li></ul>
  5. 5. Ejemplo de clasificación Informática: CDS Cintas de videos Telemática (Multimedia On line) internet:: Aulas virtuales entornos chats correo electrónico. <ul><li>Son canales artificiales de información que, utilizando medios tecnológicos, difunden información de manera simultánea e indiscriminada dirigidas a un receptor colectivo o social, donde este pierde identidad, integrándose a una masa social generalmente desconocidos por los editores de la información </li></ul><ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><li>Revistas </li></ul><ul><li>Folletos </li></ul><ul><li>Libros </li></ul><ul><li>Televisor </li></ul><ul><li>Radio </li></ul>MULTIMEDIA MASS MEDIA o MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
  6. 7. La tecnologia a lo largo de la historia
  7. 8. Dos posturas:
  8. 9. Tecnofobia y Tecnofilia <ul><li>Computofobia o Computofilia (Ana María Rodino )- Tecnófilos o Tecnófobos (Juana María Sancho) </li></ul><ul><li>Dos posturas claras frente a la posibilidad de considerar el conocimiento tecnológico en los procesos de enseñanza. </li></ul>TECNOFOBIA Para ellos el uso de cualquier tecnología representa un peligro TECNOFILIA Encuentran en las aportaciones tecnológicas la respuesta última a sus problemas
  9. 10. Diferentes lenguajes CIBERESPACIO CIBERBIBLIOTECA VIRTUAL HIPERMEDIA COMUNIDADES VIRTUALES
  10. 11. Clases enriquecidas
  11. 13. <ul><li>“ Los medios, cualquiera de ellos, por sí </li></ul><ul><li>solos no cambian ni transforman la </li></ul><ul><li>enseñanza, y menos aún si se olvida </li></ul><ul><li>relacionarlos con el resto de los </li></ul><ul><li>componentes.” </li></ul><ul><li>Cabero </li></ul>
  12. 14. Decálogo de Manuel Área (2007) Uso didáctico de las TIC <ul><li>Son herramienta s y no un fin en sí mismas. </li></ul><ul><li>Lo relevante es siempre lo educativo, no lo tecnológico. </li></ul><ul><li>No tiene efectos mágicos sobre el aprendizaje. </li></ul><ul><li>Es el método o estrategia didáctica, junto con las actividades planificadas, las que promueven un tipo u otro de aprendizaje </li></ul>
  13. 15. <ul><li>Las TIC se deben utilizar tanto para el trabajo individual como para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo entre grupos de alumnos </li></ul><ul><li>Evitar la improvisación en el aula de informática. </li></ul><ul><li>El uso de las TIC no debe planificarse como una acción paralela al proceso de enseñanza habitual; se debe integrar </li></ul>
  14. 16. La incorporación de las TIC a Geografía, puede provocar importantes cambios, tanto en la forma en que los alumnos aprenden el espacio geográfico como en los planteamientos didácticos actualizados que estos requieren.
  15. 17. [email_address] [email_address] FIN

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