Educación Virtual

2. El aprendizaje autónomo
expresa la voluntad
manifiesta de la persona
por adquirir tanto
conocimientos como
experiencias, apropiarlos y
renovarlos constantemente
en pro de su propia
formación. Implica asumir
el proceso con espíritu
crítico, de forma tal que los
cuestionamientos tengan
cabida y más aún la
búsqueda de respuestas.
Problematizar, inferir,
cuestionar, alimentan el
aprendizaje autónomo En
consecuencia, si el
estudiante no desea
aprender, no tomará la
decisión firme de hacerlo.
Y es ahí donde se
encuentra la esencia del
aprendizaje autónomo por
cuanto el carácter decidido
de quien aprende
voluntariamente lo lleva a
autodisciplinarse y
autorregularse.

3. El estudiante desarrolla la habilidad o la
capacidad de relacionar problemas por
resolver, buscar la información
necesaria, analizar, generar ideas, sacar
conclusiones y establecer el nivel de
logro de sus objetivos. El aprendizaje
autónomo se fundamenta en principios
como los siguientes:
• El reconocimiento de que cada
persona aprende conceptos y
desarrolla destrezas de manera
distinta y a ritmo diferente que otros
estudiantes.
• El aprendizaje es más efectivo
cuando es experimental o sea que
aprendemos mejor cuando tenemos
la oportunidad de probar o de
confrontar con la realidad los
conceptos teóricos.
• Como respuesta a los incesantes
cambios que se presentan en todos
los ámbitos, el aprendizaje debe ser
permanente, o sea que se realiza
durante toda la vida, por tanto toda
persona debe desarrollar
habilidades para la adquisición de
nuevos conocimientos de manera
continua e independiente.
BUSCAR INFORMACIÓN

4. Enfrentamiento de los
estudiantes a
contradicciones que deben
resolver con activa
participación de forma
independiente, a fin de
lograr el más real y
provechoso aprendizaje
que se traduzca en tres
elementos integradores de
su personalidad: Aprender
a aprender, Aprender a ser
y Aprender a hacer.
ENSEÑANZA PROBLÉMATICA