proyecto

1. 1. EL PROBLEMA
1.1- EL MANEJO DE LAS TIC´S EN EL AREA DE INGLES EN EL GRADO 9° DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA EL DORADO
1.2.- FORMULACION DEL PROBLEMA: para que el inglés sea más dinámico, creativo y más
accesible al aprendizaje de los estudiantes, ellos quieren que se implementen y que se haga el
uso de las tics en el aula
1.3.- OBJETIVOS:
1.3.1.- OBJETIVO GENERAL: Implementar las tics con ayuda del docente a el área de inglés para
que sea más adecuado el aprendizaje de los estudiantes
1.3.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. implementar el buen uso de las tics en el área de inglés.
2. Exponer con la ayuda de las aplicaciones tecnológicas a los estudiantes del grado
noveno.
3. Poner en práctica las tics en los trabajaos de aprendizaje en el área de ingles
1.4- JUSTIFICACION
Para que haya un mejor aprendizaje y entendimiento en el área de inglés, es necesario que
implementemos las tics como una herramienta básica de nuestro aprendizaje.
1.5- LIMITANTES:
Este proyecto va dirigido a los estudiantes de grado 9° en el área de inglés para que se nos facilite
el aprendizaje a todos nosotros.
2-MARCO TEORICO:
2.1.- ¿QUÉ SON LAS TIC?
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todas aquellas herramientas y
programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes
tecnológicos. La informática, Internet y las telecomunicaciones son las TIC más extendidas,
aunque su crecimiento y evolución están haciendo que cada vez surjan cada vez más modelos.

2. En los últimos años, las TIC han tomado un papel importantísimo en nuestra sociedad y se
utilizan en multitud de actividades. Las TIC forman ya parte de la mayoría de sectores:
educación, robótica, Administración pública, empleo y empresas, salud…
2.2- ¿PARA QUE SIRVEN LAS TIC?
Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera fácil y rápida.
1. Inmaterialidad. La digitalización nos permite disponer de información inmaterial, para
almacenar grandes cantidades en pequeños soportes o acceder a información ubicada en
dispositivos lejanos.
2. Instantaneidad. Podemos conseguir información y comunicarnos instantáneamente a pesar
de encontrarnos a kilómetros de la fuente original.
3. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicación bidireccional,
entre personas o grupos sin importar donde se encuentren. Esta comunicación se realiza a través
de páginas web, correo electrónico, foros, mensajería instantánea, videoconferencias, blogs o
wikis entre otros sistemas.
4. Automatización de tareas. Las TICS han facilitado muchos aspectos de la vida de las personas
gracias a esta característica. Con la automatización de tareas podemos, por ejemplo, programar
actividades que realizaran automáticamente los ordenadores con total seguridad y efectividad.
Existen interesantes cursos de TICS, desde enfados a profesores como a público en general.
Incluso hay programas más especializados como los masters en TICS.
2.3- VENTAJAS Y DEVENTAJAS DE LAS TICS:
2.3.1- VENTAJAS:
-Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.
- Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e
intercambio y lista de discusión.
- Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a
través de la Internet.
- Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.

3. - Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias
(integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
- Ofrecer nuevas formas de trabajo, como tele trabajo.
2.3.2- DESVENTAJAS:
1) Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el
crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en
desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los
pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo
momento a las mujeres de los varones.
2) Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de
información y comunicación son:
3) Falta de privacidad.
4) Aislamiento.
5) Fraude.
6) Merma los puestos de trabajo.
2.4- ANTECEDENTE DE PROBLEMA
Nosotros queremos que se apliquen l uso de las tics en el grado noveno de la institución
educativa el dorado.
Ya que en otros colegios se aplican las tics con más frecuencia, logrando que las clases sean
activas y dinámicas evitando y reduciendo así la compra de materiales escolares y hacer que el
aprendizaje sea más práctico.
2.5- HIPOTESIS
EL MANEJO DE LAS TIC´S EN EL AREA DE INGLES EN EL GRADO 9° DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA SECUNDARIA EL DORADO
Realizar más actividades recreativas que teoría, trabajar más en grupo y no individual e
implementar más el uso de internet para que sus aplicaciones nos sirvan de ayuda en nuestros
trabajos
2.6-VARIABLES

4. 2.6.1-VAIBLES INDEPENDIENTE.
Implementar es el uso de las tics en el área de ingles
2.6.2-VARIABLES DEPENDIENTE
Que hayamos podido darle un buen uso al manejo de las tics en el área de ingles
2.6.3-VARIABLES INTERVINIENTES
-Que los estudiantes usen distractores tecnológicos y no tecnológicos mientras estamos dando
a conocer algún tema
-Que los estudiantes lleguen tarde a las clases
-Que por algún motivo a circunstancia el estudiante llegue de mal humor a l salón de clases
3. METODOLOGIA
Diseño de técnicas de recolección de información
Esta fue la encuesta realizada a 6 estudiantes de grado 9° de la institución educativa sede principal
el dorado
(Evidencia de la encuesta)