2. Acuerdos
Puntualidad
Celular y radio.
Salidas al baño.
Participaciones en clase.
Examen final
3. Objetivos
Desarrollar en los estudiantes habilidades para:
El trabajo en el aula.
Lectura y escritura.
Manejar conceptos.
La investigación.
Trabajar en equipo y en grupo.
4. Libro Habilidades Académicas
de Juan Castañeda
1. Identidad y organización.
22/mayo/10 2. Habilidades para la comunicación
escrita.
3. Habilidades para el trabajo conceptual.
29/mayo/10
4. Habilidades para la investigación.
5. Habilidades para el trabajo en grupo
05/junio/10
6. Entre la cotidianeidad y ciencia.
Repaso
12/junio/10
Examen final
5.
6. Reflexión
¿Cómo considero que me fue el cuatrimestre anterior
académicamente?
¿Cuáles son las causas que influyeron en este
resultado?
¿Cómo puedo mejorar mis resultados?
7. ADMINISTRACIÓN
DEL TIEMPO
Objetivo:
Planear el tiempo para obtener un óptimo
rendimiento en los estudios.
8. Método para manejar el tiempo
Abel Córtese 2002
1. Planificar.
Hacer una lista de objetivos por
cumplir.
1. Priorizar.
Ordenar los objetivos según su
importancia.
1. Agendar. (pág. 31)
Determinar cuando se llevara acabo cada actividad
1. Hacer el seguimiento.
Verificar que lo planeado se siga.
9. TÉCNICAS PARA EL
TRABAJO ACADÉMICO
Objetivo:
Manejar herramientas académicas elementales que me
permitan mejorar mis procesos de aprendizaje.
11. Técnica IPLARR
INSPECCIÓN. Lectura de encabezados, introducción
PREGUNTAS. Deben efectuarse a partir de los encabezados de los títulos
LECTURA. Leer para contestar las preguntas
APLICACIÓN. Utilización práctica de la información así como la
construcción imaginaria de ciertas situaciones en la que se utilice el
contenido.
REPETICIÓN. Recuento de lo aprendido (mejor si es en grupo)
REPASO. Refrescar el contenido de un texto ya estudiado anteriormente.
Se aplica después de un tiempo de haber aplicado los pasos anteriores.
12. Exposiciones Orales. p 44
Dominio del material
Ordenar el material expositivo. (guión)
Introducción
Desarrollo
Conclusiones
Apoyos didácticos.
Esquemas, acetatos, hojas de rotafolio,
gráficas, cuadros sinópticos etc.
Preparación psicológica y física para la
presentación
