Problematica del sistema educativo

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIEMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSIÓN APURE
PROBLEMÁTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO
Profesor: Participante:
Argenis Silva Nancy Rodríguez
San Fernando, Noviembre 2016

2. El sistema educativo ha pasado por diferentes transiciones, en el cual se ha venido
experimentandonuevosmétodosafinde obtenermejores resultados en cuando al desarrollo de
la misma, por esta razón es importante evaluar el sistema educativo funcional y de esta forma
asegurar en tiempos tan difíciles por la cual está atravesando el país, en el cual estudiar a mas
profundidad si la evaluación está haciendo efectiva, y si está realmente cumpliendo con los
objetivosplanteados,porlo tantoes de vital importancia estudiarlasperspectivasexistentes, en
cuanto a las debilidades y crear fortaleza, en el cual se ha venido suscitando una serie de
problemáticas en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo como por ejemplo:
La deserción escolar, la misma se ha venido presentando en las instituciones educativas, esto
debido a las diferentes actividades y estrategias que emplean los docentes de la cual los
estudiantesnose sientenmotivados a continuar en nuestras instituciones, si no por el contrario
abandonan los estudios, de igual forma otra de las razones es por la situación o crisis por la que
estáatravesandoel país la cual obliga a muchos incluso abandonar estudios para buscar empleo.
La infraestructura en muchos casos no cuenta con las condiciones necesarias para acoger a la
población estudiantil y personal que allí labora, ya que la misma no cuenta con baños en buen
estado,bebederos, nocuentanconáreasdeportivas,salón de música y artes, laboratorio, sala de
informática,entre otros. Inclusomuchas institucionesnoposeencomedoresdonde puedaningerir
los alimentos.
La inseguridad y delincuencia, la cual tiende a causar a los estudiantes y personal que allí labora
daños físicos y pérdidas materiales, además de la posible deformación de la conducta en los
estudiantes vulnerables, hacia el delito y pérdida de valores.
Necesidad de másaulasy espacios organizadosde aprendizaje,yaque es una limitante en cuanto
a la formación de los estudiantes en las diferentes áreas del conocimiento.