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Recursos Didácticos Digitales 2.018
Alumna Nancy Orozco
Aprendizaje Basado en Proyectos
Situación o problema: “El recreo”
 En los recreos los niños se aburren y tienen problemas de interacción, otros
corren y otros compiten.
Descripción y propósito del problema
 Lograr que los niños en los recreos puedan distraerse en actividades
recreativas e interactivas.
Metodología y recursos didácticos
 Enseñar juegos didácticos tradicionales
 Hacer talleres entre los docentes y profesionales del gabinete pedagógico.
 Incorporar rincones lúdicos
 Invitar profesionales para asesorar a los docentes.
 Elección de música en los recreos.
 Realizar coreografías interdisciplinarias.
 Visionados de cortos con temáticas transversales de diferentes temas de
interés educativo.
 Recreos temáticos.
 Organizar la forma de comprar en el kiosco.
 Comunicar los resultados del proyecto a toda la comunidad educativa.
Participantes y roles
 Docentes
 Estudiantes
 Directivos
 Profesionales externos
 Personal no docente
 Miembros de la comunidad educativa en general.
Duración
 Un año lectivo
Evaluación
Mediante encuestas a través de los formularios de google a los docentes,
alumnos, padres y no docentes.
A través del grado de participación.
Impacto en los aprendizajes.
Recursos Didácticos Digitales 2.018
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Aprendizaje basado en proyectos recreos

  • 1. Recursos Didácticos Digitales 2.018 Alumna Nancy Orozco Aprendizaje Basado en Proyectos Situación o problema: “El recreo”  En los recreos los niños se aburren y tienen problemas de interacción, otros corren y otros compiten. Descripción y propósito del problema  Lograr que los niños en los recreos puedan distraerse en actividades recreativas e interactivas. Metodología y recursos didácticos  Enseñar juegos didácticos tradicionales  Hacer talleres entre los docentes y profesionales del gabinete pedagógico.  Incorporar rincones lúdicos  Invitar profesionales para asesorar a los docentes.  Elección de música en los recreos.  Realizar coreografías interdisciplinarias.  Visionados de cortos con temáticas transversales de diferentes temas de interés educativo.  Recreos temáticos.  Organizar la forma de comprar en el kiosco.  Comunicar los resultados del proyecto a toda la comunidad educativa. Participantes y roles  Docentes  Estudiantes  Directivos  Profesionales externos  Personal no docente  Miembros de la comunidad educativa en general. Duración  Un año lectivo Evaluación Mediante encuestas a través de los formularios de google a los docentes, alumnos, padres y no docentes. A través del grado de participación. Impacto en los aprendizajes.
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