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Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Nombre:
Natalia Almonte
Tema:
Recursos didácticos
Facilitadora:
Solanlly Martínez
Materia:
Recursos Didácticos:
Matricula:
13-3310
TEMA 1
RECURSO DIDÁCTICO
• Definición de recurso didáctico.
Un recurso es algo que resulta útil para cumplir un objetivo o que favorece a subsistencia. Didáctico, por
su parte, es un adjetivo que hace referencia a la formación, la capacitación, la instrucción o la enseñanza.
Los recursos didácticos, por lo tanto, son aquellos materiales o herramientas que tienen utilidad en un
proceso educativo. Haciendo uso de un recurso didáctico, un educador puede enseñar un determinado
tema a sus alumnos.
Esto quiere decir que los recursos didácticos ayudan al docente a cumplir con su función educativa. A nivel
general puede decirse que estos recursos aportan información, sirven para poner en práctica lo aprendido
y, en ocasiones, hasta se constituyen como guías para los alumnos.
• Función de los recursos didácticos
Ayudar a sintetizar el tema y reforzar los puntos claves.
Sensibilizar y despertar el interés en los participantes.
Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros sinópticos.
Ilustrar objetivamente la información esto cuando se utiliza maqueta, modelos reales o
películas.
Hacer que la exposición de un tema sea dinámico y agradable, facilitando con ello la
comunicación del grupo.
Favorecer el aprendizaje de los participantes por medio de la asociación de imágenes y
esquemas.
Importancia de los recursos didácticos en el proceso enseñanza-
aprendizaje.
Es importante tener en cuenta que el material didáctico debe contar con los elementos
que posibiliten un cierto aprendizaje específico.
Por eso, un libro no siempre es un material didáctico. Por ejemplo, leer una novela sin
realizar ningún tipo de análisis o trabajo al respecto, no supone que el libro actúe como
material didáctico, aún cuando puede aportar datos de la cultura general y ampliar la
cultura literaria del lector.
En cambio, si esa misma novela es analizada con ayuda de un docente y estudiada de
acuerdo a ciertas pautas, se convierte en un material didáctico que permite el
aprendizaje.
Todo docente a la hora de enfrentarse a la impartición de una clase debe seleccionar
los recursos y materiales didácticos que tiene pensado utilizar.
Muchos piensan que no tiene importancia el material o recursos que escojamos pues
lo importante es dar la clase pero se equivocan, es fundamental elegir adecuadamente
los recursos y materiales didácticos porque constituyen herramientas fundamentales
para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los
alumnos.
Ventajas y desventajas de los recursos didácticos
Ventajas:
Pretenden acercar a los estudiantes a situaciones de la vida real representando estas situaciones lo
mejor posible.
Permiten que los estudiantes tengan impresiones más reales sobre los temas que se estudian.
Son útiles para minimizar la carga de trabajo tanto de docentes como de estudiantes.
Contribuyen a maximizar la motivación en el alumnado.
Facilitan la comprensión de lo que se estudia al presentar el contenido de manera tangible, observable y
manejable.
Concretan y ejemplifican la información que se expone, generando la motivación del grupo.
Complementan las técnicas didácticas y economizan tiempo.
Desventajas
 Dependencia de los elementos técnicos para interactuar y poder utilizar los
materiales.
 Se corre el riesgo de la desvinculación del estudiante del resto de agentes
participantes compañeros y docentes por una personalización de la enseñanza.
 La preparación de los materiales implica necesariamente un esfuerzo y largo
periodo de concepción, así como escasa selectividad del público, reducido el
tiempo para observar el anuncio
Tipos de recursos didácticos (Estos NO son los Tipos de Materiales o
medios Didácticos).
 Materiales Auditivos: Voz, grabación.
 Materiales de Imagen fija: Cuerpos opacos, proyector de diapositiva, Fotografías,
transparencias, retroproyector, pantalla.
 Materiales Gráficos: Acetatos, carteles, pizarrón, rotafolio.
 Materiales Impresos: Libros.
 Materiales mixtos: Películas, vídeos.
 Materiales Tridimensionales: Objetos tridimensionales.
 Materiales TIC: Programas informáticos software, ordenador Hardware. Aquí se
podría incluir la pizarra digital.
Ejemplo de recursos didácticos
OPINIÓN
 en mi opinión yo entiendo que:
 Todo profesor, o facilitador, a la hora de enfrentarse a impartir una clase debe
seleccionar los recursos o materiales didácticos que tiene pensado utilizar. Muchas
persona creen que no tienen importancia los materiales o recursos que se utilicen.
 piensan que lo importante es dar la clase pero se equivocan por que no es así, ellos
tienen que tener los recursos necesarios, ya sea cuaderno, libro, computadora, etc.
Pero tener con que apoyarse para poder dar esa clase .
 también deben elegir adecuadamente los recursos y materiales didácticos que vallan a
utilizar para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje de
los alumnos.

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  • 1. Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Nombre: Natalia Almonte Tema: Recursos didácticos Facilitadora: Solanlly Martínez Materia: Recursos Didácticos: Matricula: 13-3310
  • 3. • Definición de recurso didáctico. Un recurso es algo que resulta útil para cumplir un objetivo o que favorece a subsistencia. Didáctico, por su parte, es un adjetivo que hace referencia a la formación, la capacitación, la instrucción o la enseñanza. Los recursos didácticos, por lo tanto, son aquellos materiales o herramientas que tienen utilidad en un proceso educativo. Haciendo uso de un recurso didáctico, un educador puede enseñar un determinado tema a sus alumnos. Esto quiere decir que los recursos didácticos ayudan al docente a cumplir con su función educativa. A nivel general puede decirse que estos recursos aportan información, sirven para poner en práctica lo aprendido y, en ocasiones, hasta se constituyen como guías para los alumnos.
  • 4. • Función de los recursos didácticos Ayudar a sintetizar el tema y reforzar los puntos claves. Sensibilizar y despertar el interés en los participantes. Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros sinópticos. Ilustrar objetivamente la información esto cuando se utiliza maqueta, modelos reales o películas. Hacer que la exposición de un tema sea dinámico y agradable, facilitando con ello la comunicación del grupo. Favorecer el aprendizaje de los participantes por medio de la asociación de imágenes y esquemas.
  • 5. Importancia de los recursos didácticos en el proceso enseñanza- aprendizaje. Es importante tener en cuenta que el material didáctico debe contar con los elementos que posibiliten un cierto aprendizaje específico. Por eso, un libro no siempre es un material didáctico. Por ejemplo, leer una novela sin realizar ningún tipo de análisis o trabajo al respecto, no supone que el libro actúe como material didáctico, aún cuando puede aportar datos de la cultura general y ampliar la cultura literaria del lector. En cambio, si esa misma novela es analizada con ayuda de un docente y estudiada de acuerdo a ciertas pautas, se convierte en un material didáctico que permite el aprendizaje. Todo docente a la hora de enfrentarse a la impartición de una clase debe seleccionar los recursos y materiales didácticos que tiene pensado utilizar. Muchos piensan que no tiene importancia el material o recursos que escojamos pues lo importante es dar la clase pero se equivocan, es fundamental elegir adecuadamente los recursos y materiales didácticos porque constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.
  • 6. Ventajas y desventajas de los recursos didácticos Ventajas: Pretenden acercar a los estudiantes a situaciones de la vida real representando estas situaciones lo mejor posible. Permiten que los estudiantes tengan impresiones más reales sobre los temas que se estudian. Son útiles para minimizar la carga de trabajo tanto de docentes como de estudiantes. Contribuyen a maximizar la motivación en el alumnado. Facilitan la comprensión de lo que se estudia al presentar el contenido de manera tangible, observable y manejable. Concretan y ejemplifican la información que se expone, generando la motivación del grupo. Complementan las técnicas didácticas y economizan tiempo.
  • 7. Desventajas  Dependencia de los elementos técnicos para interactuar y poder utilizar los materiales.  Se corre el riesgo de la desvinculación del estudiante del resto de agentes participantes compañeros y docentes por una personalización de la enseñanza.  La preparación de los materiales implica necesariamente un esfuerzo y largo periodo de concepción, así como escasa selectividad del público, reducido el tiempo para observar el anuncio
  • 8. Tipos de recursos didácticos (Estos NO son los Tipos de Materiales o medios Didácticos).  Materiales Auditivos: Voz, grabación.  Materiales de Imagen fija: Cuerpos opacos, proyector de diapositiva, Fotografías, transparencias, retroproyector, pantalla.  Materiales Gráficos: Acetatos, carteles, pizarrón, rotafolio.  Materiales Impresos: Libros.  Materiales mixtos: Películas, vídeos.  Materiales Tridimensionales: Objetos tridimensionales.  Materiales TIC: Programas informáticos software, ordenador Hardware. Aquí se podría incluir la pizarra digital.
  • 9. Ejemplo de recursos didácticos
  • 10. OPINIÓN  en mi opinión yo entiendo que:  Todo profesor, o facilitador, a la hora de enfrentarse a impartir una clase debe seleccionar los recursos o materiales didácticos que tiene pensado utilizar. Muchas persona creen que no tienen importancia los materiales o recursos que se utilicen.  piensan que lo importante es dar la clase pero se equivocan por que no es así, ellos tienen que tener los recursos necesarios, ya sea cuaderno, libro, computadora, etc. Pero tener con que apoyarse para poder dar esa clase .  también deben elegir adecuadamente los recursos y materiales didácticos que vallan a utilizar para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos.