la actividad ludica como proceso de enseñanza

1. Contenido: Enfoque Reconstruccionista- Pedagógico
Objetivo: Conocer palabras que tienen que ver con el accionar reconstructivo
-pedagógico de la práctica diaria docente (independencia y creatividad de los
estudiantes)
Metodología: Técnicas de socialización, participación, investigación-activa.
Método: Libre
Medios a utilizar: Juego
Formas de organización: El trabajo en grupos
Evaluación: disciplina, aporte material al “Aula de Lúdica” y conducta ante el juego
Contexto social: Estrategias y procedimientos didácticos
Tutora: MSc Soto
Grupo Nº 2: Darcy A
Encuentre todas las palabras:
K
C
C
R
O
R
E
A
A
W
I
T
L
V
O
O
W
M
A
X
U
K
S
C
Ñ
C
T
L
S
N
O
I
P
A
C
U
D
E
M
M
I
M
U
O
U
E
I
R
R
U
C
F
X
E
V
O
S
C
R
P
B
I
J
Ñ
I
T
S
E
C
O
X
I
M
C
E
K
N
I
I
K
P
S
C
A
E
M
K
D
T
E
N
Y
B
Q
H
I
U
N
I
I
E
S
M
I
W
U
I
S
A
A
C
R
G
E
M
T
U
O
X
L
J
L
R
I
R
L
Y
N
N
V
L
G
J
C
B
L
A
F
O
V
Q
T
X
S
E
R
E
B
A
S
Y
D
F
D
P
O
B
O
D
V
H
S
C
C
A
Q
V
Z
Ñ











SOCIAL
VALORES
SOCIEDAD
ESTADO
EDUCACION
CURRICULUM
INTEGRAL
PRAGMATISMO
CONOCIMIENTO
EXPERIENCIAS
SABERES
GRUPO 2- Darcy, Mailin, Cesar
UFT-Cabudare Estado Lara, Febrero, 2014

2. GRUPO 2- Darcy, Mailin, Cesar
UFT-Cabudare Estado Lara, Febrero, 2014