2. • Diga el objetivo del manejo de
comportamiento
Aliviar el miedo y la ansiedad,
construir una relación de confianza
entre el odontólogo y el niño,
promover la actitud positiva del niño
hacia la salud oral/dental y el
cuidado de la salud oral.
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3. • Explique los 4 ingredientes
importantes de la comunicación
La receiver para que la
comunicación se lleve a cabo
con éxito
El remitente
El mensaje “incluyendo la
expresión facial y el lenguaje
corporal del remitente”
El contexto o lugar en el
que se envía el mensaje
4. • Explique las barreras que se presentan
para lograr manejo de comportamiento
ESCALAS DE COMPORTAMIENTO
Tipo I: definitivamente negativo
Tipo II: negativo
Tipo III: definitivamente positivo
Tipo IV: positivo
ESCALA DE OIHO
Q: Comportamiento tranquilo sin movimiento
C: Comportamiento de llanto sin forcejeo
R: Comportamiento de movimiento con forcejeo sin llanto
S: Comportamiento alterado de llanto y forcejo
OTRAS BARRERAS
• El retraso del desarrollo, discapacidad física / mental y aguda o enfermedad crónica
todos son posibles razones por incumplimiento
• contribuyen a la escasa cooperación pueden incluir temores de transmisión de los
padres
• una experiencia dental o médica desagradable anterior
• una preparación inadecuada para el primer encuentro en el entorno dental, o practicas
• Los métodos del dentista debe incluir la evaluación de las habilidades de nivel de
desarrollo y de comprensión del paciente, dirigiendo un mensaje a ese nivel, y que
tiene un paciente que está atento al mensaje que se entrega (es decir, una buena
comunicación).
5. • Enumere en orden de complejidad las
técnicas propuesta para el manejo de
comportamiento Tell-show-do: en
explicaciones verbales de
procedimientos en frases
apropiadas para el nivel de
desarrollo del paciente.
Control Voz: Es una alteración
controlada del volumen de la
voz, el tono, el ritmo o para
influenciar y dirigir la conducta
del paciente.
La comunicación no verbal:
Es el refuerzo y la
orientación de la conducta a
través de contacto
adecuada, la postura, la
expresión facial y el
lenguaje corporal.
El refuerzo positivo: Es
una técnica eficaz para
recompensar
comportamientos deseados.
Distracción: Es la técnica de
desviar la atención del
paciente de lo que puede ser
percibido como un
procedimiento desagradable.
Presencia de los padres
/ ausencia: Se puede
utilizar para obtener la
cooperación para el
tratamiento.
El óxido nitroso /
inhalación de oxígeno: Es
una técnica segura y
eficaz para reducir la
ansiedad y mejorar la
comunicación efectiva.
