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LA GENERACIÓN DE VALOR EN
EL CICLO DE LAS INVERSIONES
DEPARTAMENTO NACIONAL DE
PLANEACIÓN
Visión
Plan de Gobierno
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Desarrollo
Planes Sectoriales
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Programas
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Para lo cual se requiere:
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Objetivo Específico
Brindar
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alimentaria inocua a
los escolares, con un
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Producto Cantidad
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250.369
Actividad Costo
Generación y distribución de desayunos $ 30.843.122.000
Gerencia y supervisión $ 416.568.000
Subtotal Producto 1 $ 31.259.690.000
Generación y distribución de almuerzos $ 33.018.006.800
Gerencia y supervisión $ 249.070.000
Subtotal Producto 2 $ 33.267.076.800
Generación y distribución de refrigerios $ 25.652.300.000
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Ejemplo: Apoyo Nutricional
Objetivo General: Contribuir con el acceso y la permanencia escolar de los niños, niñas y
adolescentes en edad escolar registrados en la matrícula oficial, fomentando estilos de vida
saludables y mejorando su capacidad de aprendizaje
PROYECTO
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producción y productividad agrícola del maíz amiláceo en Cajamarca”
PRODUCTO 3 Productores atendidos con asistencia técnica oportuna.
ACTIVIDADES
CORRECTAS INCORRECTAS
Elaborar el plan de asistencia técnica.
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labores agrícolas a nivel de unidades agropecuarias.
Instalar y conducir las parcelas demostrativas.
Realizar prácticas agronómicas para la conducción
del cultivo.
Ejecutar labores de cosecha y post-cosecha según
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Compra de resmas de papel
Adquisición de computadores y proyectores
Viáticos
Compra de semillas
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Dificultades en la construcción de la
cadena de valor
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¿Qué vamos a hacer?
Identificar las cadenas de valor de los proyectos en cuanto a objetivos
específicos, productos y actividades de manera que podamos estandarizar
los dos últimos.
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Un catálogo de productos y actividades que los
formuladores de proyectos de inversión puedan
utilizar para la estructuración de sus proyectos.
¿Con qué contamos?
Con la Clasificación Industrial Internacional
Uniforme (CIIU) para las actividades, la Central
Product Classification (CPC) para los productos.
Objetivo Específico
Brindar
complementación
alimentaria inocua a
los escolares, con un
aporte mínimo del 20%
de las
recomendaciones
diarias de energía y de
nutrientes, acordes con
su edad y sexo,
durante la jornada
diaria de estudio.
Producto Cantidad
Raciones de
desayuno
Servicios de
bienestar sin
alojamiento
(93223)
192.229
Raciones de
almuerzo
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bienestar sin
alojamiento
(93223)
869.485
Raciones de
refrigerio
Servicios de
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alojamiento
(93223)
250.369
Actividad Costo
Generación y distribución de desayunos
Trabajo social sin alojamiento (8532)
$ 30.843.122.000
Gerencia y supervisión
Regulación de las actividades de
organismos que prestan servicios sociales
(7513)
$ 416.568.000
Subtotal Producto 1 $ 31.259.690.000
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Regulación de las actividades de
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(7513)
$ 249.070.000
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Generación y distribución de refrigerios
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$ 25.652.300.000
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(7513)
$ 249.070.000
Subtotal Producto 3 $ 25.901.370.000
Ejemplo: Apoyo Nutricional
Objetivo General: Contribuir con el acceso y la permanencia escolar de los niños, niñas y
adolescentes en edad escolar registrados en la matrícula oficial, fomentando estilos de vida
saludables y mejorando su capacidad de aprendizaje
Avances de Implementación
Nuestra herramienta de formulación y
nuestros bancos de proyectos ya han
incorporado la estructura de cadena de valor y
están listos para ser alimentados con los
catálogos de productos y actividades.
Asistencia
técnica
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1
Capacitación
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 A capacitadores
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Mesas de trabajo
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Socialización con
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Ejecución 2013
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Cadena de valor d ts

  • 1.
  • 2. LA GENERACIÓN DE VALOR EN EL CICLO DE LAS INVERSIONES DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN
  • 3. Visión Plan de Gobierno Plan Nacional de Desarrollo Planes Sectoriales Planes Institucionales Programas Proyectos Presupuesto Anual Estructura de Planificación y Presupuestación en Colombia Documentos CONPES MGMP y MFMP
  • 4. Retos Fundamentales de la Presupuestación ¿Cómo superar la programación inercial del gasto? ¿Cómo vincular el gasto a la planeación y al cumplimiento de sus objetivos? ¿Cómo medir y hacer el seguimiento físico de la eficiencia y la efectividad del gasto? ¿Cómo tener una composición confiable de usos y destinos del gasto? ¿Cómo medir los costos de oportunidad del gasto?
  • 5. ¿Cuántos recursos se gastan? ¿En qué se gastan los recursos? ¿Qué productos, resultados e impactos alcanzan los recursos gastados? ¿A qué costo? Visión tradicional del gasto Visión del Valor público del gasto Eficiencia y efectividad del gasto Visión del Valor del Gasto
  • 6. OBJETIVO GENERAL Orientar las prácticas presupuestales para vincularlas al desempeño Estandarizar procedimientos para la captura y reporte de información Formalizar principios de calidad para la generación de información presupuestal y de desempeño del gasto público 1. 2. 3. Elevar la calidad de la información de la inversión pública para tomar mejores decisiones Para lo cual se requiere:
  • 7. La cadena de valor y el marco lógico Insumos Actividades Producto Resultados Impacto Costos monetarios representados en factores de producción Proceso de transformación de insumos en productos Bienes y/o servicios con los que se cumplen los objetivos específicos Cambios generados por los productos. Efectos esperados sobre el bienestar general de la población.
  • 8. Objetivo Específico Brindar complementación alimentaria inocua a los escolares, con un aporte mínimo del 20% de las recomendaciones diarias de energía y de nutrientes, acordes con su edad y sexo, durante la jornada diaria de estudio. Producto Cantidad Raciones de desayuno 192.229 Raciones de almuerzo 869.485 Raciones de refrigerio 250.369 Actividad Costo Generación y distribución de desayunos $ 30.843.122.000 Gerencia y supervisión $ 416.568.000 Subtotal Producto 1 $ 31.259.690.000 Generación y distribución de almuerzos $ 33.018.006.800 Gerencia y supervisión $ 249.070.000 Subtotal Producto 2 $ 33.267.076.800 Generación y distribución de refrigerios $ 25.652.300.000 Gerencia y supervisión $ 249.070.000 Subtotal Producto 3 $ 25.901.370.000 Ejemplo: Apoyo Nutricional Objetivo General: Contribuir con el acceso y la permanencia escolar de los niños, niñas y adolescentes en edad escolar registrados en la matrícula oficial, fomentando estilos de vida saludables y mejorando su capacidad de aprendizaje
  • 9. PROYECTO “Asistencia técnica para la promoción del empleo a través del incremento de la producción y productividad agrícola del maíz amiláceo en Cajamarca” PRODUCTO 3 Productores atendidos con asistencia técnica oportuna. ACTIVIDADES CORRECTAS INCORRECTAS Elaborar el plan de asistencia técnica. Capacitar al equipo técnico. Realizar visitas de seguimiento y asesoría a las labores agrícolas a nivel de unidades agropecuarias. Instalar y conducir las parcelas demostrativas. Realizar prácticas agronómicas para la conducción del cultivo. Ejecutar labores de cosecha y post-cosecha según plan de siembras. Compra de resmas de papel Adquisición de computadores y proyectores Viáticos Compra de semillas Compra de azadones Compra de abono Contratación de personal Dificultades en la construcción de la cadena de valor
  • 10. Solución propuesta: Estandarización ¿Qué vamos a hacer? Identificar las cadenas de valor de los proyectos en cuanto a objetivos específicos, productos y actividades de manera que podamos estandarizar los dos últimos. ¿Qué obtenemos con eso? Un catálogo de productos y actividades que los formuladores de proyectos de inversión puedan utilizar para la estructuración de sus proyectos. ¿Con qué contamos? Con la Clasificación Industrial Internacional Uniforme (CIIU) para las actividades, la Central Product Classification (CPC) para los productos.
  • 11. Objetivo Específico Brindar complementación alimentaria inocua a los escolares, con un aporte mínimo del 20% de las recomendaciones diarias de energía y de nutrientes, acordes con su edad y sexo, durante la jornada diaria de estudio. Producto Cantidad Raciones de desayuno Servicios de bienestar sin alojamiento (93223) 192.229 Raciones de almuerzo Servicios de bienestar sin alojamiento (93223) 869.485 Raciones de refrigerio Servicios de bienestar sin alojamiento (93223) 250.369 Actividad Costo Generación y distribución de desayunos Trabajo social sin alojamiento (8532) $ 30.843.122.000 Gerencia y supervisión Regulación de las actividades de organismos que prestan servicios sociales (7513) $ 416.568.000 Subtotal Producto 1 $ 31.259.690.000 Generación y distribución de almuerzos Trabajo social sin alojamiento (8532) $ 33.018.006.800 Gerencia y supervisión Regulación de las actividades de organismos que prestan servicios sociales (7513) $ 249.070.000 Subtotal Producto 2 $ 33.267.076.800 Generación y distribución de refrigerios Trabajo social sin alojamiento (8532) $ 25.652.300.000 Gerencia y supervisión Regulación de las actividades de organismos que prestan servicios sociales (7513) $ 249.070.000 Subtotal Producto 3 $ 25.901.370.000 Ejemplo: Apoyo Nutricional Objetivo General: Contribuir con el acceso y la permanencia escolar de los niños, niñas y adolescentes en edad escolar registrados en la matrícula oficial, fomentando estilos de vida saludables y mejorando su capacidad de aprendizaje
  • 12. Avances de Implementación Nuestra herramienta de formulación y nuestros bancos de proyectos ya han incorporado la estructura de cadena de valor y están listos para ser alimentados con los catálogos de productos y actividades.
  • 13. Asistencia técnica Grupo de Capacitación Sectorialista y DT Estrategia de Trabajo • Liderar procesos con los sectores • Análisis de Catálogos • Herramientas soporte (definiciones y manuales) • Retroalimentación ejercicios Pruebas – SPIIP •Ingenieros •Consolidación
  • 14. 1 Capacitación 2  A capacitadores  A sectorialistas  A Direcciones Técnicas Mesas de trabajo  Definición Mesas.  Revisión y actualización de Catálogos 3 Socialización con Entidades  Capacitación  Revisión de catálogos  Aplicación Sectorialistas Capacitadores y DT Estrategia de Trabajo
  • 15. 4 Ejecución 2013 Proyectos nuevos y antiguos en cadena de valor Información de Salida estable, trámites presupuestales y seguimiento Programación 2014 Proyectos nuevos •Info adicional •V. Futuras DNP liderando el proceso Equipo de trabajo: •Sectorialista DIFP •Dirección Técnica •Of. Planeación Entidad Catálogos de:  Productos  Actividades  Indicadores Herramientas y Conceptos ¿Cómo va a funcionar?