1. HILOS CONDUCTORES Y/O ESTANDARES:
NUESTRO MAUAL DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL FUNDAMENTADO EN LOS PRINCIPIOS ETICOS Y VALORES (HONRADEZ, RESPETO, COMPORTAMIENTO, TOLERANCIAY ORDEN).
QUE ES NUESTRO MANUAL DE CONVIVENCIA.
VALORES DE CONVIVENCIA (ORDEN, RESPETO, SOLIDARIDAD, TOLERANCIA, COMPORTAMIENTO)
APLICACIÓN INMEDIATA DE TODAS LAS NORMAS DE CONVIVENCIA BASADAS EN NUESTRO MANUAL DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL.
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD DORADA
ARMENIA QUINDIO
PLAN DE ASIGNATURA
2016
ASIGNATURA: ETICA Y VALORES GRADO: 4 PERIODO: 1 DOCENTE: NELSON ANDRES TOBON
TÓPICOS
GENERATIVOS
METAS DE COMPRENSIÓN DESCRIPCION DE
DESEMPEÑOS
VALORACIÓN CONTÍNUA
RECURSOS ESTRATEGIAS
CRITERIOS RETROALIMENTACIÓN
PRINCIPIOSETICOS DELA
CONVIVENCIA
QUE ES NUESTRO
MANUAL DE
CONVIVENCIA
VALORES DE
CONVIVENCIA(ORDE,
RESPETO, SOLIDARIDAD,
TOLERANCIA,
COMPORTAMIENTO,
HONESTIDAD
APLICACIÓN INMEDIATA
DE TODAS LAS NORMAS
DEL MANUAL DE
CONVIVENCIA
CONOCE CIUALESSON LAS NORMAS
CONTENIDAS EN NUESTROMAULA
DE CONVIVIENCIA ESTUDIANTIL.
CONOCE PARA QUE SIRVE L
APLICACIÓN DE UN MANUAL DE
CONVIVENCIA Y RECONOCE LOS
VALORES ETICOS Y MORALES
BASICOS DE LACONVIVENCIA.
RECONOCE LOS VALORES DE
CONVIVENCIA SEÑALADOSY QUE
SON BASICOS EN CUALQUIER
MANUAL DE CONVIVENCIA.
APLICACIÓN DE TODAS LAS
NORMAS DE CONVIVENCIA
BASADOS EN LOS VALORES DE
CONVIVENCIA SEÑALADOS.
IDENTIFICA EN EL MANUAL DE
CONVIVENCIA INSTITUCIONAL
LOS PRINCIPIOS ETICOS QUE
LO FORTALECEN.
IDENTIFICA LOS VALORES
BASICOS DE LA CONVIVENCIA.
IDENTIFICA EL ORDEN EL
RESPETO, LA SOLIDARIDAD, LA
TOLERANCIA, EL
COMPORTAMIENTO Y LA
HONESTIDAD.
IDENTIFICA TODAS AS
NORMAS DE CONVIVENCIA
ESTUDIANTIL.
REALIZA Y CUMPLE CON LAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS
IDENTIFICA LOS VALORES
QUE FUNDAMENTAN LA
CONVIVENCIA.
REALIZACION DE
ACTIVIDADES Y TAREAS.
IDENTIFICACION DE VAORE
BASICOS DE CONVIVENCIA.
LECTURA DEL MANUAL DE
CONVIVENCIA
INSTITUCIONAL.
CLASIFICACION DE LOS
DIVERSOS FACTORES
BASICOS DE CONVIVENCIA.
LECTURA DEL MANUAL DE
CONVIVENCIA
INSTITUCIONAL.
TRABAJO INDIVIDUAL Y
GRUPAL ACERCA DE ALGUNAS
NORMAS BASICAS DE
CONVIVENCIA.
REVISION Y CORRECCION DE
ACTIVIDADES.
REFUERZO DE CONCEPTOS
BASICOS NECESARIOS PARA
EL MANUAL DE CONVIVENCIA
CUADERNOS
MANUAL DE
CONVIVENCIA
HOJAS DE
BLOCK TEXTOS
SOBRE
CONVIVENCIA
TRABAJOS
INDIVIDUALES Y
GRUPALES
CONSULTAS DEL MANUAL
DE CONVIVENCIA
TRABAJO ACERCA DE LA
APLICACIÓN DE LAS
NORMAS DE
CONVIVENCIA EN LA
INSTITUCION.
2. HILOS CONDUCTORES Y/O ESTÁNDAR:
Desarrollar en los niños y las niñas las competencias comunicativas y dialógicas, supone formar en el respeto y valoración del otro y en su
reconocimiento como interlocutor válido. Esto implica un proceso de descentración que permite a los estudiantes reconocer, valorar y disfrutar el
diálogo con los otros.
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD DORADA
ARMENIA QUINDIO
PLAN DE ASIGNATURA
2016
ASIGNATURA: ETICA Y VALORES GRADO: 4 PERIODO: 2 DOCENTE: NELSON ANDRES TOBON.
TÓPICOS
GENERATIVOS
METAS DE
COMPRENSIÓN
DESCRIPCION DE
DESEMPEÑOS
VALORACIÓN CONTÍNUA
RECURSOS ESTRATEGIASCRITERIOS RETROALIMENTACIÓN
VALORES Y
RESPETO EN LA
CONVIVENCIA
Conoce los valores
para que haya una
convivencia en la
institución.
Conoce que estos
valores tales como la
honradez, solidaridad,
respeto en la
diferencia, respeto
en el aseo personal y
dentro de cualquier
área que nos
desenvolvamos y la
puntualidad están
todos unidos.
Identifica cada uno de los
valores tenidos en cuenta
para una excelente
convivencia en la institución.
Practica diariamente los
valores de la convivencia en
la institución.
Realización y cumplimiento de
valores de convivencia.
Practica de los valores de
convivencia.
-Responsabilidad en
presentar los
talleres a tiempo y
completos.
- Retroalimentación
de las pruebas
escritas y
evaluaciones
- cuaderno
del
estudiante.
- tablero.
- hojas de
block
-
fotocopias
- colores.-
libros.
* trabajo en
clase.
* trabajos
extra clase.
* trabajo
individual y en
equipo.
* desarrollo de
fotocopias.
3. HILOS CONDUCTORES Y/O ESTÁNDAR:
Reflexiones sobre el sujeto y la colectividad, el concepto de orden social (órdenes dados y órdenes construidos), el estudio y análisis de los fundamentos
de los diferentes órdenes sociales, haciendo énfasis en las categorías de la ética y la política (vida buena, justicia, libertad, igualdad, dignidad humana
y derechos humanos).
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD DORADA
ARMENIA QUINDIO
PLAN DE ASIGNATURA
2016
ASIGNATURA: ETICA Y VALORES GRADO: 4 PERIODO: 3 DOCENTE: NELSON ANDRES TOBON.
TÓPICOS
GENERATIVOS
METAS DE
COMPRENSIÓN
DESCRIPCION DE
DESEMPEÑOS
VALORACIÓN CONTÍNUA
RECURSOS ESTRATEGIASCRITERIOS RETROALIMENTACIÓN
EL SERVICIO
El amor al prójimo
y a todos los
seres de la
naturaleza
Comprende que
estamos en este
universo para servir y
a través del servicio
llegamos más fácil a
Dios que todo lo crea
Comprende que el
amor al prójimo y al
resto de los seres de
la naturaleza (plantas
y animales) son
valores muy
importantes en la vida
del hombre.
Identifica el servicio a los
demás como una de las
misiones del hombre en el
universo
Identifica como podemos
amar a nuestro prójimo y a
los seres de la naturaleza
(plantas y animales)
Realización y cumplimiento de
valores de convivencia.
Practica de los valores de
convivencia.
Revisión y remisión de las
actividades, acerca del eje
central el amor al prójimo.
-Responsabilidad en
presentar los
talleres a tiempo y
completos.
- Retroalimentación
de las pruebas
escritas y
evaluaciones
- cuaderno
del
estudiante.
- tablero.
- hojas de
block
-
fotocopias
- colores.-
libros.
* Trabajo en
clase.
* Trabajos
extra clase.
* Trabajo
individual y en
equipo.
* Desarrollo de
fotocopias.
