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PROYECTO DE CINE
 PreProducción




Roberto Figueroa
Anthony Macías
Johana Vera
Como hacer una proyecto de cine
Ritual: Ver una película en el Cine










Ver una película da una sensación magina al estar en
las butacas
Nos transporta en una maquina del tiempo al pasado,
al futuro o a una realidad virtual
Mediante historias que disfrutamos en las películas
Actualmente lo disfrutamos en casa y en familia
Comodidades de sonido e imagen
Si el recurso económico lo permite hasta en 3D
Dos grupos: público y productores


Los dos grupos existen tanto en el cine como en la
televisión



Primer grupo: público espectador



Segundo grupo: grupo de productores y actores



Resultaba difícil cambiar de grupo
Cambiar de grupo






Los de la producción audiovisual pueden ser
espectadores, en algún momento
Que los espectadores pasen a ser parte de la
producción cinematográfica parecía imposible
Muchos impedimentos. Solo una golpe de suerte
llevaría a alguien a Hollywood, a las grandes
producciones
Parecía imposible


Hollywood era de los pocos lugares donde se fabricaban
películas



Nuestros países no producían nada o muy poco



La TV solo escogía a pelucones con caras lindas





Los afro-descendientes, mestizos e indígenas no eran el modelo
de actores y actrices famosas
Solo los usaban para papeles de ladrones, criados o malos
Enfrentamiento para que sea accesible




Se ha logrado que la producción audiovisual sea accesible
para todos mediante muchos factores como:
Procesos sociales
Accesibilidad a la educación
Universalización de la comunicación
Globalización
La revolución de la tecnología
Gracias a ello es más fácil tener acceso a equipos de
producción audiovisual, más baratos, compactos y
eficientes
Actualmente










Hay múltiples productores de cine, televisión y video
independientes
Tienen propuestas interesantes en contenido con concepciones
nuevas
Diferentes grupos étnicos, sociales, religiosos y de genero
participan en los procesos de producción
No solo como actores. También escriben y producen historias
con temáticas propias de su entorno, muy apegados a la
realidad
Actualmente la tendencia es trabajar con personas naturales,
sin formación previa en la actuación
Objetivo










Hacer para todos el uso de los medios de comunicación
de la actualidad, en nosotros lo audiovisual
No se esta en contra de la formación profesional
Se quiere el acercamiento de diferentes sectores sociales
que garanticen diferentes puntos de vista

Se forma una sociedad más critica y participativa
Se ofrece a los jóvenes y más grupos humanos una
alternativa reflexiva e integradora
PRE-PRODUCCIÓN
Dentro de esta etapa tenemos:


Fuentes de investigación



Guión técnico



Story Board
Fuente de investigación
Indice











fuentes
informativas
personales
Institucionales
Bibliográficas
Documentales
terminologías
Geográficas
Históricas

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Estadísticas
normativas
Temáticas
Técnicas
Inéditas
Multimedia
Telemáticas


informativas

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Históricas


Estadísticas



normativas



Temáticas



Técnicas


Inéditas



Multimedia



Telemáticas
Ficha de contenido












Una ficha de contenido puede tener:
- ideas o datos de otro
- observaciones personales
- ser textual (cita)
resumir el texto, etc.
Encabezado
Referencia
Contenido


Tipos de fichas de contenido
 a) Textuales
 b) De definiciones
 c) De resumen
 d) De comentario personal
 e) Mixtas
 f) De referencia cruzada
Guión Técnico




Es un documento de producción que contiene la
información necesaria para ejecutar cada uno de los
planos que la obra audiovisual tiene.
Debe contener el troceo por secuencias y planos. En
este se ajusta la puesta en escena, incorporando la
planificación e indicaciones técnicas precisas. Entre
ellas esta el encuadre, decoración, posición de
cámara, sonido, play-back, iluminación, etc.
Escritura del guion técnico


Se adopta a una serie de marcas formales con el fin de identificar los
elementos de realización que quieren fijarse.



Debe ser sobre el texto del guion:



Cambio en el escenario: Se cambia el papel para no caer en lo cotidiano



Cambios en el plano: Línea horizontal



Cambios de bloque o secuencia: línea doble de distinto color



Datos de cámara en la columna de la acción: plano, tamaño, angulación,
movimiento, altura, indicando definición, modo de transición y diálogos.



Música y efectos: Se anotan a derecha de pagina abriendo un corchete



Nombre del personaje: Subrayado



Nombre del escenario y numeración sucesiva de planos
Escritura del guion técnico













Puede completarse con un plano de planta en el que se especifican
las posiciones de cámaras y orden para las tomas. Favorece la
planificación a producción, iluminación y sonido entre otros equipos.
Otros métodos pueden ser:
Numero de toma lugar/Decorado
Clase de plano: sincronizada o muda
Acción de la imagen
Dialogo
Efectos sonoros y música
Metraje
Montajes
observaciones
Ejemplo de guión técnico
Storyboard


Un storyboard es un conjunto de ilustraciones
mostradas en secuencia con el objetivo de
servir de guía para entender una historia,
previsualizar una animación o seguir la
estructura de una película antes de realizarse
o filmarse.
Como crear un storyboard


Se basa en una idea básica y organiza los siguientes
aspectos:
Escena
Escuadre
Secuencialidad
Tiempo
comentarios
Como crear un storyboard
Escena






Es lo que dibujamos, la acción que sucede en el
dibujo con los objetos animados.
Esta acción esta fijada en un momento bien al
comienzo durante su transcurso.
La acción fijada de la escena debe ser
representativa
Encuadre




Dentro del dibujo es donde se debe enmarcar lo
que el lente de la cámara esta viendo
En esta zona es donde se desenvuelve la acción.
Secuencialidad




La relación que hay entre un dibujo y otro dibujo.
Hay una acción o el paso del tiempo.
Cuando mas detalle se presente menor
secuencialidad, ya que en cada cuadro se verán
todas las acciones.
Tiempo


Ordena y otorga duración a cada escena y al
tiempo que transcurre cada una.
Escena


Es lo que dibujamos, la acción que sucede en el
dibujo con los objetos animados
Ejemplo
¡Preguntas!






¿Cuáles son los dos grupos presentes en las producciones
audiovisuales? ¿Por qué era difícil cambiarse de un grupo a
otro?
¿Qué es un guión técnico?
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

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  • 2. Como hacer una proyecto de cine
  • 3. Ritual: Ver una película en el Cine       Ver una película da una sensación magina al estar en las butacas Nos transporta en una maquina del tiempo al pasado, al futuro o a una realidad virtual Mediante historias que disfrutamos en las películas Actualmente lo disfrutamos en casa y en familia Comodidades de sonido e imagen Si el recurso económico lo permite hasta en 3D
  • 4. Dos grupos: público y productores  Los dos grupos existen tanto en el cine como en la televisión  Primer grupo: público espectador  Segundo grupo: grupo de productores y actores  Resultaba difícil cambiar de grupo
  • 5. Cambiar de grupo    Los de la producción audiovisual pueden ser espectadores, en algún momento Que los espectadores pasen a ser parte de la producción cinematográfica parecía imposible Muchos impedimentos. Solo una golpe de suerte llevaría a alguien a Hollywood, a las grandes producciones
  • 6. Parecía imposible  Hollywood era de los pocos lugares donde se fabricaban películas  Nuestros países no producían nada o muy poco  La TV solo escogía a pelucones con caras lindas   Los afro-descendientes, mestizos e indígenas no eran el modelo de actores y actrices famosas Solo los usaban para papeles de ladrones, criados o malos
  • 7. Enfrentamiento para que sea accesible   Se ha logrado que la producción audiovisual sea accesible para todos mediante muchos factores como: Procesos sociales Accesibilidad a la educación Universalización de la comunicación Globalización La revolución de la tecnología Gracias a ello es más fácil tener acceso a equipos de producción audiovisual, más baratos, compactos y eficientes
  • 8. Actualmente      Hay múltiples productores de cine, televisión y video independientes Tienen propuestas interesantes en contenido con concepciones nuevas Diferentes grupos étnicos, sociales, religiosos y de genero participan en los procesos de producción No solo como actores. También escriben y producen historias con temáticas propias de su entorno, muy apegados a la realidad Actualmente la tendencia es trabajar con personas naturales, sin formación previa en la actuación
  • 9. Objetivo      Hacer para todos el uso de los medios de comunicación de la actualidad, en nosotros lo audiovisual No se esta en contra de la formación profesional Se quiere el acercamiento de diferentes sectores sociales que garanticen diferentes puntos de vista Se forma una sociedad más critica y participativa Se ofrece a los jóvenes y más grupos humanos una alternativa reflexiva e integradora
  • 11. Dentro de esta etapa tenemos:  Fuentes de investigación  Guión técnico  Story Board
  • 18. Ficha de contenido         Una ficha de contenido puede tener: - ideas o datos de otro - observaciones personales - ser textual (cita) resumir el texto, etc. Encabezado Referencia Contenido
  • 19.  Tipos de fichas de contenido  a) Textuales  b) De definiciones  c) De resumen  d) De comentario personal  e) Mixtas  f) De referencia cruzada
  • 20. Guión Técnico   Es un documento de producción que contiene la información necesaria para ejecutar cada uno de los planos que la obra audiovisual tiene. Debe contener el troceo por secuencias y planos. En este se ajusta la puesta en escena, incorporando la planificación e indicaciones técnicas precisas. Entre ellas esta el encuadre, decoración, posición de cámara, sonido, play-back, iluminación, etc.
  • 21. Escritura del guion técnico  Se adopta a una serie de marcas formales con el fin de identificar los elementos de realización que quieren fijarse.  Debe ser sobre el texto del guion:  Cambio en el escenario: Se cambia el papel para no caer en lo cotidiano  Cambios en el plano: Línea horizontal  Cambios de bloque o secuencia: línea doble de distinto color  Datos de cámara en la columna de la acción: plano, tamaño, angulación, movimiento, altura, indicando definición, modo de transición y diálogos.  Música y efectos: Se anotan a derecha de pagina abriendo un corchete  Nombre del personaje: Subrayado  Nombre del escenario y numeración sucesiva de planos
  • 22. Escritura del guion técnico           Puede completarse con un plano de planta en el que se especifican las posiciones de cámaras y orden para las tomas. Favorece la planificación a producción, iluminación y sonido entre otros equipos. Otros métodos pueden ser: Numero de toma lugar/Decorado Clase de plano: sincronizada o muda Acción de la imagen Dialogo Efectos sonoros y música Metraje Montajes observaciones
  • 23. Ejemplo de guión técnico
  • 24. Storyboard  Un storyboard es un conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de servir de guía para entender una historia, previsualizar una animación o seguir la estructura de una película antes de realizarse o filmarse.
  • 25. Como crear un storyboard  Se basa en una idea básica y organiza los siguientes aspectos: Escena Escuadre Secuencialidad Tiempo comentarios
  • 26. Como crear un storyboard
  • 27. Escena    Es lo que dibujamos, la acción que sucede en el dibujo con los objetos animados. Esta acción esta fijada en un momento bien al comienzo durante su transcurso. La acción fijada de la escena debe ser representativa
  • 28. Encuadre   Dentro del dibujo es donde se debe enmarcar lo que el lente de la cámara esta viendo En esta zona es donde se desenvuelve la acción.
  • 29. Secuencialidad   La relación que hay entre un dibujo y otro dibujo. Hay una acción o el paso del tiempo. Cuando mas detalle se presente menor secuencialidad, ya que en cada cuadro se verán todas las acciones.
  • 30. Tiempo  Ordena y otorga duración a cada escena y al tiempo que transcurre cada una.
  • 31. Escena  Es lo que dibujamos, la acción que sucede en el dibujo con los objetos animados
  • 33. ¡Preguntas!    ¿Cuáles son los dos grupos presentes en las producciones audiovisuales? ¿Por qué era difícil cambiarse de un grupo a otro? ¿Qué es un guión técnico? ¿Cuales son los aspectos que debemos tener en cuenta para crear un story board?  ¿Cual piensas que es la fuente mas confiable? ¿Por qué?  ¿Como afecta la preproducción en el producto final?