El documento analiza y compara los contenidos de los libros de texto de las editoriales Anaya y Santillana para la asignatura de Cultura y Práctica Digital según el currículo oficial. Detecta lagunas como que no consideran a los estudiantes como nativos digitales, no incluyen suficientes elementos digitales y no incorporan el uso del móvil en el aula. El autor elegiría el libro de Santillana porque cumple mejor los contenidos del currículo de forma más amplia y organizada, facilita el estudio e incorpora más los intereses de los estudiantes

1. Autores: David Blanco Sánchez
Gonzalo Babío Nogales
Ángel de Castro Romero
Tarea 6
Puntuar de 0 a 10 la adecuación de los contenidos de los libros de textos al
currículo oficial de la asignatura Cultura y práctica digital. Para ello utiliza esta
tabla.
Anaya Santillana
Bloque 1:
Cultura digital
Posibilidades y limitaciones de la
sociedad del conocimiento
0 7
Uso responsable de las redes sociales 8 3
Concepto de identidad digital.
Prevención y actuaciones ante el acoso
digital.
9 5
La propiedad intelectual, derechos de
autor y creative commons.
0 7
Bloque 2:
Práctica
tecnológica
APPs para móviles y tablets.
Aplicaciones de comunicación
interpersonal
0 8
Aplicaciones web 2.0 5 3
Comunidades virtuales. Blog. Wikis.
Redes sociales
4 6
Utilización de internet para cuestiones
cotidianas (recorridos de viajes,
consultas de eventos, obtención de
entradas a espectáculos, noticias, el
tiempo, etc.)
3 7
Bloque 3:
Educación en
línea
Los entornos virtuales de aprendizaje:
Espacios virtuales, plataformas e-
learning.
7 4
Aplicaciones y herramientas Web para el
aprendizaje colaborativo. Wikis,
repositorios, mensajería, comunidades
de aprendizaje.
0 3
Elaboración de blogs y otros recursos
web para la comunicación.
Mantenimiento de contenidos de
plataformas
2 0

2. ¿Qué lagunas puedes detectar en los libros de textos actuales? Justifica la
respuesta
Tras analizar completamente los libros de la asignatura Cultura y práctica digital de
las editoriales Anaya y Santillana, podemos encontrar los siguientes defectos.
En primer lugar, mencionar, como consideramos que las editoriales no tienen en
cuenta el hecho de que sus libros van dirigidos a alumnos considerados nativos
digitales. Esto puede ser comprobado por la razón de que incorporan contenidos
quelos alumnos tienen bastante intrínsecos, al versido tratado encursos anteriores
como ´´ copiar y pegar´´. Sin embargo, otros procesos como la creación de un blog,
se da por sabido, cuando podemos considerarlo un proceso dificultoso.
Exponer por otra parte como pensamos que, a pesar de encontrarnos en la era
digital, en los libros no aparecen gran cantidad de elemento digitales, como pueden
ser páginas de referencias web, para ver vídeos de los procedimientos o procesos,
que nos cuentan en papel.
Detectamos también que ambos libros, no ayudar a incorporar el móvil al aula, ya
que a pesar de que tratan aplicaciones móviles, ninguno de ellos incorpora
actividades para realizar con el móvil.
Observamos como las ilustraciones son bastantes antiguas, debido a la edición de
los libros, por ello, es más dificultosa captar la atención de los educandos.
Para concluir, añadir como los videojuegos parecen no existir para ambas
editoriales, situación que no debería ocurrir teniendo en cuenta, de que con los
juegos se parte de los intereses naturales de los alumnos. Y que actualmente se
dispone de un gran número de juegos educativos para tratar todo tipos de
contenidos.

3. ¿Qué libro elegiría para tu clase? Justifica la respuesta.
El libro por el que optaría para mi clase, sería el perteneciente a la editorial
Santillana, por las razones que a continuación vamos a mostrar.
La razón primordial, se encuentra en que la editorial Santillana, cumple en mayor
medida los contenidosdemandadosporel currículumelaborado porel Ministerio de
Educación de Andalucía.
Además del motivo anteriormente citado, añadimos como en el libro elaborado por
Santillana expone más ampliamente y mejor organizado los contenidos. Por ello
como futuros docentes en lugar de emplear tiempo en ampliar contenidos, lo
aplicaríamos a otras cuestiones de mayor importancia.
Debemos también citar como la editorial Anaya no solo tiene inconvenientes, ya que
apostamos por la propuesta de esta editorial de realizar actividades previas para
conocer el nivel del que parten los alumnos.
En cuanto a Santillana, otro elemento a su favor es que es facilitador de estudio, es
decir, incorpora cuadro llamativo con aquellos apartados destacados por su
importancia.
Con el fin de clausurar los argumentos, mencionar como apreciamos que Santillana
parte en mayor medida de los intereses de los alumnos, con respeto a la otra
editorial analizada. Factor que podemos ver en cuanto a las aplicaciones y
programas presentes en su libro.