Implementación del aprendizaje vivencial mediante el tema clases de mezclas.

1. NHORA REBECA ARBELÁEZ BULA
LIC. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: ÁREA
MAYOR BIOLOGÍA
DIPLOMADO INNOVATIC CPE
2016

2. En la I.E Cristóbal Colón se desarrollará una clase basada en
el aprendizaje vivencial con 35 estudiantes del grado 6,
donde ellos tendrán la oportunidad de vivir una experiencia
en la que podrán sentir o hacer cosas que fortalecen sus
aprendizajes.
El objetivo es desarrollar competencias que le permitan al
alumno realizar mezclas químicas.
CONCEPTUALIZACIÓN

3. Los estudiantes deben leer un texto relacionado con el tema a
desarrollar.
En grupo de tres, con la orientación del docente, deben preparar
mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas para que así
puedan diferenciarlas.
Finalmente, presentar un test que permita valorar las
experiencias significativas adquiridas.
DESARROLLO

4. Con este modelo los estudiantes vivieron una
experiencia diferente, agradable y significativa
para su proceso de enseñanza aprendizaje.
Los estudiantes llegaron a la conclusión que sin
saber ,en su vida cotidiana ya venían preparando
mezclas en sus casas.
CONCLUSIONES