Este documento describe las características de una sala de psicomotricidad y sus diferentes áreas, incluyendo espacios para motricidad gruesa y fina, sanitarios, psicomotricidad acuática y vestidores. Ofrece detalles sobre los materiales de los muros, pisos, iluminación y mobiliario de cada sección, permitiendo diversas actividades motrices para mejorar las habilidades de los niños.
2. ESPACIOS DE EXPRESIVIDAD
MOTRIZ
Espalderas
Motricidad gruesa
2 arboles (fibra de vidrio) unidos por lazos, que
sirven para trepar, hojas del árbol hechas de tela.
Quitamiedos
elaborados con lona (amarillo, verde, azul), hule
espuma .
Toboganes
escalera de madera, con tobogán en color amarillo y
manchas cafés
Sube y baja: lona y hule espuma
4. AULA DE PSICOMOTRICIDAD
En esta aula se llevan acabo actividades para mejorar los dos tipos de
motricidad permitiendo que el alumno realice actividades tales como:
brincar, bailar, trepar, iluminar, pegar, recortar, leer, escuchar, etc.
MUROS: Murales con figuras de la sabana (animales, vegetación, etc.
PISOS: Caucho comprimido en colores primarios dividiendo las áreas.
MOBILIARIO: Espalderas, quitamiedos, librero, guarda zapatos,
alberca de pelotas, pelotas, mesas con sillas, gabinetes de guardado.
ILUMINACION: Natural
6. PSICOMOTRICIDAD ACUATICA
Área en donde los niños llevan acabo actividades para mejorar la motricidad
gruesa o en dado caso que algún niño tenga alguna discapacidad pueda llevar
acabo sus terapias
MUROS: cubiertos con vegetación artificial.
PISOS: de caucho comprimido en color amarillo
ILUMINACION: Fría
7. VESTIDORES
MUROS: loseta blanca (también en área de regaderas)
PISOS: loseta blanca y caucho comprimido de diferentes
colores diferenciando las áreas
ILUMINACION: Cálida