1. TÉCNICA PLE
Profesor: Juan Jesús Torres Gordillo
Asignatura: Informática aplicada a la investigación educativa
Autores:




ADAMS, MEGAN ELISA
BENLAHMAR MARIN, NORA
GALVIN ALVAREZ, BELEN
LOPEZ VALENCIA, JOSE MANUEL
1

2. ÍNDICE
Introducción y objetivos…………………………...PÁG.3
Resultados…………………………………………..PÁG.3-18
Conclusiones………………………………………..PÁG.18
Anexos………………………………………………PÁG.19-22
2

3. INTRODUCCIÓN
Nuestro documento de recogida de información se trata de un cuestionario para
recopilar datos sobre la técnica PLE.
Los objetivos planteados son conocer si se conoce la técnica PLE, sus múltiples usos en
las aulas educativas y si verdaderamente es útil para el desarrollo del aprendizaje.
El cuestionario se compone de 22 preguntas divididas en cuatro bloques lo cuales
servirán de criterios de evaluación:
1.
Conocimientos
2.
Uso
3.
Actitudes
4.
Evaluación
En el primer bloque llamado "Conocimientos" se encuentran las 3 primeras preguntas
introductorias al cuestionario acerca de la técnica PLE. Son preguntas abiertas y la
respuesta debe ser corta.
En el segundo bloque llamado "Uso" las preguntas se basan en las utilizaciones por
parte de profesores de la técnica PLE y en cómo la utilizan en sus clases.
En el tercer bloque llamado "Actitudes" las preguntas son de variable escala del 1 al 5
siendo 1 poco y 5 mucho.
El cuarto y último bloque llamado "Evaluación" pretende conocer la opinión de los
profesores sobre el PLE y son de respuesta abierta.
Una vez validado el instrumento inicial se han establecido una serie de hipótesis de
investigación u objetivos definitivos que se corresponden con los nombrados
anteriormente.
A continuación pasaremos a presentar los
aplicación del cuestionario.
1.
RESULTADOS
¿Conoces la técnica PLE?
Item1
Frecuencia
Si
No han respondido
Total
9
Porcentaje
69,2
4
30,8
13
100
3
recogidos de la

4. Item1
Porcentaje
60
40
69,2
20
30,8
0
Si
No han
respondido
A la respuesta al ítem 1¿Conocoes la técnica PLE? El 69,2 % de los encuestados
respondieron que sí conocían la técnica PLE. Ningún encuestado dijo que no conociera
la técnica PLE, sin embargo, el 30,8 % no respondieron a este ítem.
2. ¿Con qué relacionarías la técnica PLE?
Item2
Item2
Frecuencia
Porcentaje
15,4
40
2
Relacionado con el
estudio
4
30,8
30
autoconocimiento
personal
4
30,8
Con las nuevas
tecnologías y sus
recursos
3
23,1
13
100
Total
Porcentaje
No lo sabe
20
30,77
10
30,77
23,08
15,38
0
No lo sabe
autoconocimiento
personal
A la respuesta al ítem 2 ¿Con que relacionarías la técnica PLE? El 15,38 % de los
encuestados a respondido que no sabe con qué lo relacionaría, el 30,8 % lo relacionaría
con el estudio (considerándose en esta categoría aspectos como “el aprendizaje”, con
“aprendizaje dinámico” etc.) El 30,8% de los encuestados relacionaría la técnica PLE
con el autoconocimiento personal (considerándose en esta categoría aspectos como “el
aprendizaje dinámico y ajustado a cada persona”, con “el autoconocimiento personal”
etc.) Por último el 23,08 % de los encuestados relacionaría la técnica PLE con aspectos
4

5. relacionados con las nuevas tecnologías y sus recursos (considerándose en esta
categoría aspectos como “blogs”, “wikis”, “infografía”, “mapa conceptual” etc.)
3. ¿Qué tipo de PLE conoces?
Item3
Frecuencia
11
Porcentaje
84,6
1
El de clase
7,7
Tecnológico
No lo sabe
1
7,7
13
Total
100
Item3
Porcentaje
100
80
60
40
84,6
7,7
20
7,7
0
El de clase
Tecnológico
No lo sabe
A la respuesta al ítem 3 ¿Qué tipos de PLE conoces? el 84,6 % de los encuestados a respondido
que conocen solo el de clase, dentro de esta categoría se han tomado en consideración aspectos
como “El PLE básico”, “el trabajado en clase etc.”
El 7,7 % de los encuestados ha respondido que conocen otros PLE como el tecnológico,
mientras que el 7,7 % de los encuestados han respondido que no conocen otros tipos de PLE.
5

6. 4. ¿Qué herramientas se han utilizado para elaborar el PLE?
Item4
Frecuencia
Válidos
Porcentaje
Herramientas
Tecnológicas
8
61,5
Herramientas
Personales
4
30,8
Ninguna
1
7,7
13
Total
100
Item4
Porcentaje
60
40
61,5
20
30,8
7,7
0
Herramientas Herramientas
Tecnológicas Personales
Ninguna
A la respuesta al ítem 4 ¿Qué herramientas se han utilizado para elaborar el PLE?, el
61,5 % de los encuestados ha respondido que han utilizado herramientas sobre todo
tecnológicas (considerándose en este apartado aspectos como “El prezi”, “Paint”,
“Power point”, “Videos” etc.) El 30,8 % de los encuestados han respondido que han
utilizado herramientas personales (considerando en este apartado aspectos como
“compartir la información y el conocimiento”, “depende de la persona que los lleve a
cabo” etc. Mientras que por último el 7,7 % de los encuestados han respondido que no
han utilizado ninguna herramienta para elaborar el PLE.
6

7. USO
5. ¿Usa el ordenador en sus clases?
SI
12
92%
NO
1
8%
A la respuesta al ítem 5 ¿Usa el ordenador en sus clases? el 92% de los encuestados
respondió que si usaba el ordenador en las clases, mientras que el 8% restante dijo que
no.
6. ¿Crees que la técnica PLE es útil?
SI
13
100%
NO
0
0%
A la respuesta al ítem 6 ¿Crees que la técnica PLE es útil? el 100% de los encuestados
respondió que sí, lo que nos informa claramente de la utilidad de esta técnica para el
desarrollo del aprendizaje de uno mismo.
7

8. 7. ¿Utilizarías la técnica PLE en sus clases?
SI
12
92%
NO
1
8%
A la respuesta al ítem 7 ¿Utilizaría la técnica PLE en sus clases? el 92% de los
encuestados respondió que sí utilizaría esta técnica en sus clases, mientras que el 8%
restante dijo que no. Lo que nos vuelve a demostrar la gran utilidad que nos ofrece esta
técnica de aprendizaje.
8. ¿Has utilizado alguna vez la técnica PLE?
SI
12
92%
NO
1
8%
A la pregunta al ítem 8 ¿Has utilizado alguna vez la técnica PLE?, el 92% de los
encuestados respondió que sí había utilizado la técnica PLE, mientras que por el
contrario el 8% restante respondió que no. Esto nos sirve para darnos cuenta de la gran
aplicación que tiene esta técnica.
8

9. 9. ¿Relacionarías el PLE con alguna otra técnica que conozcas? (En caso
de que tu respuesta sea afirmativa, responda al ítem 20)
SI
3
23%
NO
10
77%
A la respuesta al ítem 9 ¿Relacionarías el PLE con alguna otra técnica que conozcas?,
el 23% de los encuestados dijo que sí mientras que por el contrario el 77% de los
encuestados dijo que no, lo que nos hace ver que la gran mayoría de los encuestados no
conocen otra técnica de aprendizaje diferente a la del PLE.
10. ¿Utiliza el PLE como herramienta de aula?
SI
5
38%
NO
8
62%
A la respuesta ¿Utiliza el PLE como herramienta de aula?, el 38% de los encuestados
dijo que sí, mientras que el 62% de los encuestados dijo que no.
9

10. 11. ¿Utiliza el PLE como gestión del conocimientos de otros?
SI
6
46%
NO
7
54%
A la respuesta al ítem 11 ¿Utiliza el PLE como gestión del conocimiento de otros?, el
46 % de los encuestados dijo que sí, mientras que el 54 % de los encuestados dijo que
no. Esto nos hizo ver que había mucha equidad a la hora de responder a esta pregunta.
12. ¿Utiliza el PLE como gestión del propio conocimiento?
SI
11
85%
NO
2
15%
A la respuesta ¿Utiliza el PLE como gestión del propio conocimiento?, el 85 % de los
encuestados dijo que sí, mientras que el 15 % de los encuestados dijo que no. Es
interesante observar que haya encuestados que respondan que no utilizan el PLE como
gestión del propio conocimiento ya que esta técnica sirve precisamente para ello.
10

11. 13. ¿Sirve la herramienta PLE como instrumento de cambio en el
aprendizaje de los estudiantes?
SI
12
92%
NO
1
8%
A la respuesta ¿Sirve la herramienta PLE como instrumento de cambio en el
aprendizaje de los estudiantes?, el 92% de los encuestados dijo que si, mientras que el
8% de los encuestados dijo que no. Claramente hay una inmensa mayoría de los
encuestados que ha respondido que sí, porque la herramienta PLE sirve para descubrir
tus propios mecanismos de aprendizaje.
ACTITUDES
14. ¿Aumenta la dimensión social del aprendizaje?
1
0
0%
2
1
8%
3
2
15%
4
8
62%
5
2
15%
A la respuesta al ítem 14 ¿Aumenta la dimensión social del aprendizaje?,
(considerándose 1 como poco y el 5 como mucho) el 0% de los encuestados marco el 1,
el 8% marco el 2, el 15% marco el 3, el 62% marco el 4 y el 15 % restante marco el 5.
De esta escala podemos concluir que la gran mayoría de los encuestados piensa que sí
aumenta la dimensión social del aprendizaje.
11

12. 15. ¿Potencia la herramienta PLE la conectividad?
1
0
0%
2
0
0%
3
3
23%
4
5
38%
5
5
38%
A la respuesta al ítem 15 ¿Potencia la herramienta PLE la conectividad?, el 0% de los
encuestados marco el 1, el 0% marco el 2, el 23% marco el 3, el 38% marco el 4 y por
último el 38% marco el 5. De esta escala podemos observar que los encuestados
consideran sobre todo que la herramienta PLE potencia la conectividad.
16. ¿Potencia la herramienta PLE la conversación?
1
0
0%
2
2
15%
3
5
38%
4
4
31%
5
2
15%
A la respuesta al ítem 16 ¿Potencia la herramienta PLE la conversación?, el 0 % de los
encuestados marco el 1, el 15 % marco el 2, el 38 % marco el 3, el 31 % marco el 4 y el
15 % marco el 5. Esta escala no hace ver que la gran mayoría de los encuestados marco
el 3 lo que indica que la herramienta PLE potencia poco la conversación.
12

13. 17. ¿Te gusta esta técnica?
Item17
Frecuencia
Porcentaje
69,2
Si
9
No encuentro utilidad
1
7,7
No han respondido
3
23,1
13
100,0
Total
Item17
Porcentaje
60
40
69,2
20
7,7
23,1
0
Si
No
encuentro
utilidad
No han
respondido
A la respuesta al ítem 17 ¿Te gusta esta técnica?, el 69,2 % de los encuestados dijo que
sí, el 7,7 % de los encuestados dijo que no le encontraba utilidad a la técnica y el 23 %
de los encuestados no respondió a este ítem. Con lo que podemos ver que a los
encuestados si les gusta esta técnica pero todavía algunos de ellos no le encuentran la
utilidad.
13

14. 18. ¿Con qué nota calificaría esta técnica?
Item18
No lo calificaría
Frecuencia
2
Porcentaje
15,4
Positiva
4
30,8
Muy Positiva
3
23,1
4
30,8
13
100
No han respondido
Total
Item18
Porcentaje
40
30
20
30,77
10
15,38
23,08
30,77
0
No lo
calificaría
Positiva
Muy
Positiva
No han
respondido
A la respuesta al ítem 18 ¿Con que nota calificaría esta técnica?, el 15,38 de los
encuestados no calificaría la técnica, ya que cada uno realiza su PLE, según su manera
de aprender. El 30,77 % de los encuestados la calificaría de manera positiva
(considerándose en este apartado calificaciones del 7-8). El 23,08 de los encuestados la
calificaría de manera muy positiva (considerándose en este apartado calificaciones del
9-10). Por último cabe señalar que el 30,8 % de los encuestados no han respondido a
este ítem.
14

15. 19. ¿Recomendarías esta técnica como herramienta de aprendizaje?
Item19
Frecuencia
8
Porcentaje
61,5
5
38,5
13
100
Si
No han respondido
Total
Item19
Porcentaje
60
40
61,5
20
38,5
0
Si
No han
respondido
A la respuesta al ítem 19 ¿Recomendarías esta técnica como herramienta de
aprendizaje?, el 61,5 % de los encuestados han respondido que si recomendaría esta
técnica, mientras que el 38,5 % de los encuestados no respondió a esta pregunta
15

16. 20. ¿Conoces otras técnicas parecidas al PLE? ¿Cuáles son estas técnicas?
Item20
Frecuencia
Porcentaje
Si
2
15,4
No
3
23,1
No han respondido
8
61,5
13
100
Total
Item20
Porcentaje
60
40
61,5
20
15,4
23,1
0
Si
No
No han
respondido
A la pregunta al ítem 20 ¿Conoces otras técnicas parecidas al PLE? ¿Cuáles son estas
técnicas?, el 15,4 % de los encuestados dijo que sí, el 23,1 % dijo que no, mientras que
el 61,5 % de los encuestados no han respondido a este ítem. Que no respondan a este
ítem el 61,5 % de los encuestados nos hace ver que no conocen otras técnicas de
aprendizaje.
16

17. 21. ¿Añadiría algún aspecto adicional a este cuestionario?
Item21
Frecuencia
3
Porcentaje
23,1
3
23,1
7
53,8
13
Si
100
No
No han
respondido
Total
Item21
60
Porcentaje
50
40
30
20
10
0
Si
No
No han
respondido
A la respuesta al ítem 21 ¿Añadiría algún aspecto adicional a este cuestionario?, el
23,1 % de los encuestados dijo que sí, el 23,1% dijo que no y el 53,8 % no respondió a
este ítem lo que nos hace ver que la herramienta es adecuada y que responde
adecuadamente a los objetivos.
17

18. 22. ¿Cómo calificaría este cuestionario?
1
0
0%
2
3
23%
3
7
54%
4
2
15%
5
1
8%
A la respuesta al ítem 22 ¿Cómo calificaría este cuestionario?, la inmensa mayoría de
los encuestados lo calificaría con un 3.
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS Y CONCLUSIONES:
Los resultados obtenidos responden a los objetivos planteados al principio de la
investigación;
Todos los encuestados que han respondido dicen que sí que conocen la técnica PLE
pero sin embargo, nos hemos podido percatar que el conocimiento de la técnica es muy
básico ya que gran parte de los encuestados dicen que solo conocen la técnica de verla
en clase, por lo que su conocimiento es muy básico. Este aspecto se refuerza ya que a la
pregunta de qué tipos de PLE conocen, la inmensa mayoría de los encuestados dice
conocer solo el de clase.
En cuanto a la utilidad del desarrollo del aprendizaje, los encuestados confirman que
esta técnica es útil para el desarrollo del aprendizaje ya que el 85 % de los encuestados
así lo confirman.
En cuanto al uso de la técnica, el análisis llevado a cabo nos muestra que, según los
encuestados, la técnica tiene una utilidad del 100 %. Además el 92 % de los encuestados
utilizarían la técnica como herramienta de aprendizaje personal. Sin embargo el 62 % de
los encuestados dice que no utilizan el PLE como herramienta de aula, aspecto que
creemos que se debería corregir ya que los estudiantes deben conocer como aprender
para poder detectar sus errores y poder corregirlos.
Por tanto esta técnica se considera una buena técnica de aprendizaje personal, está bien
valorada y la recomiendan, lo que nos indica que es un buen instrumento.
18

19. ANEXOS (CUESTIONARIO INICIAL Y MODIFICADO)
CONOCIMIENTOS (R. Abierta)
C. INICIAL
Respuesta abierta…
1. ¿Conoces la técnica PLE?
Respuesta abierta…
2. ¿Con que relacionarías la técnica PLE?
Respuesta abierta…
3. ¿Qué tipos de PLE conoces?
USO (R. dicotómica) Excepto el ítem 9 y el 13
4. ¿Utiliza el ordenador en sus clases?
SÍ
NO
1.
2.
5. ¿Crees que es útil la técnica PLE?
SÍ
NO
3.
4.
6. ¿Utilizaría la técnica PLE en sus clases?
SÍ
NO
7. ¿Has utilizado alguna vez la técnica PLE?
SÍ
NO
1. Map. Concept.
2. Esquema
3. Resumen
SÍ
NO
8. ¿Con qué relacionarías la técnica PLE?
5.
6.
9. ¿Utiliza el PLE como herramienta de aula?
7.
8.
SÍ
10. ¿Utiliza el PLE como gestión del conocimiento de NO
otros?
9.
SÍ
propio NO
11. ¿Utiliza
conocimiento?
el
PLE
como
gestión
del
SÍ
12. ¿Sirve la herramienta PLE como instrumento de
NO
cambio en el aprendizaje de los alumnos?
13. ¿Qué herramientas se han utilizado para elaborar el
PLE?
19
Resp. abierta

20. ACTITUDES (Escala: 1 Poco y 5 Mucho)
14. ¿Aumenta la dimensión social del aprendizaje?
15. ¿Potencia la herramienta PLE la conectividad?
16. ¿Potencia la herramienta PLE la conversación?
EVALUACIÓN (Respuesta abierta)
Respuesta abierta…
17. ¿Te gusta esta técnica?
Respuesta abierta…
18. ¿Con que nota calificaría esta técnica?
Respuesta abierta…
19. ¿Recomendarías esta técnica como herramienta de
aprendizaje?
Respuesta abierta…
20. ¿Conoces otras técnicas parecidas al PLE?
Respuesta abierta…
21. ¿Cuál son estas técnicas?
Respuesta abierta…
22. ¿Añadiría
algún
cuestionario?
aspecto
adicional
a
este
Respuesta abierta…
23. ¿Cómo calificaría este cuestionario?
20

21. CONOCIMIENTOS (R. Abierta)
C. MODIFICADO
Respuesta abierta…
1. ¿Conoces la técnica PLE?
Respuesta abierta…
2. ¿Con que relacionarías la técnica PLE?
Respuesta abierta…
3. ¿Qué tipos de PLE conoces?
Respuesta abierta
4. ¿Qué herramientas se han utilizado para elaborar el
PLE?
USO (R. dicotómica)
5. ¿Utiliza el ordenador en sus clases?
SÍ
NO
6. ¿Crees que es útil la técnica PLE?
SÍ
NO
7. ¿Utilizaría la técnica PLE en sus clases?
SÍ
NO
8. ¿Has utilizado alguna vez la técnica PLE?
SÍ
NO
9. ¿Relacionarías el PLE con alguna otra técnica que
conozcas?
(En caso de que tu respuesta sea afirmativa, responda al
ítem 20)
10. ¿Utiliza el PLE como herramienta de aula?
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
11. ¿Utiliza el PLE como gestión del conocimiento de NO
otros?
12. ¿Utiliza
conocimiento?
el
PLE
como
gestión
21
del
SÍ
propio NO

22. SÍ
13. ¿Sirve la herramienta PLE como instrumento de
NO
cambio en el aprendizaje de los alumnos?
ACTITUDES (Escala: 1 Poco y 5 Mucho)
14. ¿Aumenta la dimensión social del aprendizaje?
15. ¿Potencia la herramienta PLE la conectividad?
16. ¿Potencia la herramienta PLE la conversación?
EVALUACIÓN (Respuesta abierta)
Respuesta abierta…
17. ¿Te gusta esta técnica?
Respuesta abierta…
18. ¿Con que nota calificaría esta técnica?
Respuesta abierta…
19. ¿Recomendarías esta técnica como herramienta de
aprendizaje?
Respuesta abierta…
20. ¿Conoces otras técnicas parecidas al PLE? ¿Cuáles
son?
Respuesta abierta…
21. ¿Añadiría
cuestionario?
algún
aspecto
adicional
22. ¿Cómo calificaría este cuestionario?
a
este
Respuesta abierta…
ENLACE DEL CUESTIONARIO: https://docs.google.com/forms/d/1MD3Cu49eeJsVDCPzRGPFHWiibmikqimdPX9qyyzPLs/viewform
22

23. 23

24. 24