Cubismo

ElEl
CubismoCubismo
Cubismo. París.Cubismo. París.
Francia. 1908.Francia. 1908.
Ediciones Libart. Ltda. nora.guevara.sip@gmail.com

Es un movimiento artístico que se manifestóEs un movimiento artístico que se manifestó
primero en la pintura.primero en la pintura.
Su objetivo principal era alejarse de laSu objetivo principal era alejarse de la
representación naturalista y conseguir plasmarrepresentación naturalista y conseguir plasmar
de modo simultáneo sobre la superficie delde modo simultáneo sobre la superficie del
cuadro un objeto visto desde múltiplescuadro un objeto visto desde múltiples
ángulos.ángulos.

Sus íconos sonSus íconos son
Georges Braque yGeorges Braque y
Pablo Picasso.Pablo Picasso.
El cubismo alcanzó suEl cubismo alcanzó su
apogeo alrededor deapogeo alrededor de
1914 y continuó1914 y continuó
evolucionando duranteevolucionando durante
la década de 1920.la década de 1920.

Rechaza la representación realista yRechaza la representación realista y
sentimentalista propugnada desde elsentimentalista propugnada desde el
Renacimiento, además de la perspectivaRenacimiento, además de la perspectiva
y el movimiento.y el movimiento.
Da primacía a la línea, la forma, laDa primacía a la línea, la forma, la
abstracción y la subjetividad artística.abstracción y la subjetividad artística.
CubismoCubismo

Renacimiento:
sentimentalismo
realista (cánones
clásicos).
Revolución de
la abstracción
y la
subjetividad

Padre del cubismo: Pablo Picasso (1881-1973)Padre del cubismo: Pablo Picasso (1881-1973)
PPintorintor,, dibujantedibujante yy escultorescultor españolespañol
Autorretrato,Autorretrato, 19011901 AutorretratoAutorretrato 19071907 Autorretrato,Autorretrato, 19721972

LA PINTURA CUBISTA:LA PINTURA CUBISTA:
Descompone y recompone laDescompone y recompone la
realidad bidimensionalmente.realidad bidimensionalmente.
Compenetra planos y lograCompenetra planos y logra
simultaneidad de visión.simultaneidad de visión.
Pretende explicar laPretende explicar la
existencia humana comoexistencia humana como
simultánea.simultánea.
Pretende demostrar que lasPretende demostrar que las
personas no son planos, sinopersonas no son planos, sino
un conjunto de distintosun conjunto de distintos
sentimientos y enfoques antesentimientos y enfoques ante
la vida (que pueden llegar ala vida (que pueden llegar a
nosotros distorsionados onosotros distorsionados o
velados).velados).
nora.guevara.sip@gmail.com

Obra cumbre del cubismo pictórico:Obra cumbre del cubismo pictórico:
Las señoritas
de Avignon
(1907)

Picasso trabajó enPicasso trabajó en
esta obra cincoesta obra cinco
años.años.
Al principio no seAl principio no se
había propuestohabía propuesto
reproducir unasreproducir unas
figuras de mujeresfiguras de mujeres
tan monstruosas,tan monstruosas,
pero sus sentimientospero sus sentimientos
íntimos leíntimos le
traicionaron y latraicionaron y la
realidad se impuso.realidad se impuso.

La creación del cubismo fue un acto
solitario e incomprendido que sólo un genio
podía comprender: los grandes genios se
imponen en solitario al mundo y luego éste
los sigue.
Picasso decía:Picasso decía:
““Lo importante es crear.Lo importante es crear.
Nada más importa; laNada más importa; la
creación lo es todo".creación lo es todo".

En la obra seEn la obra se
ven cincoven cinco
prostitutas enprostitutas en
un burdel que,un burdel que,
no interactúanno interactúan
unas con otras,unas con otras,
sino únicamentesino únicamente
con elcon el
observador: elobservador: el
cliente.cliente.

Se reconocenSe reconocen
fácilmente dosfácilmente dos
mujeres comomujeres como
figuras centrales,figuras centrales,
que se exhibenque se exhiben
con descaro econ descaro e
impúdicamente.impúdicamente.

La del ladoLa del lado
izquierdo, aunqueizquierdo, aunque
tiene rostro detiene rostro de
mujer y senos bienmujer y senos bien
formados, es fría yformados, es fría y
poco atractiva.poco atractiva.

Las dos figuras delLas dos figuras del
lado derecho evocanlado derecho evocan
el estilo escultóricoel estilo escultórico
africano eafricano e
hispanoamericano.hispanoamericano.

Las frutas, queLas frutas, que
siempre hansiempre han
sido símbolossido símbolos
de lujuria, dede lujuria, de
sensualidad ysensualidad y
erotismo, sonerotismo, son
parte de esteparte de este
ambiente.ambiente.

Esta obra
presenta una
prostituta en
cuclillas muy
geometrizada.
¿Dónde está?

Este personaje
es la que da la
clave del
descubrimiento
de la
geometrización
que sería el sello
del cubismo por
parte del pintor.

La mayoría de losLa mayoría de los
historiadores del artehistoriadores del arte
coinciden en que el hechocoinciden en que el hecho
de que Picasso eligiera unde que Picasso eligiera un
burdel se debe a que queríaburdel se debe a que quería
conmocionar al público.conmocionar al público.

1.1. Vemos a una señoritaVemos a una señorita
parcialmente vestida yparcialmente vestida y
de rostro egipcio-de rostro egipcio-
gauguinesco en elgauguinesco en el
extremo izquierdo,extremo izquierdo,
cuyo brazo izquierdo,cuyo brazo izquierdo,
aparentementeaparentemente
incorpóreo, estáincorpóreo, está
descorriendo unadescorriendo una
cortina.cortina.
Descripción:

2. Hay también otras dos2. Hay también otras dos
señoritas más atractivasseñoritas más atractivas
que las otras, de aspectoque las otras, de aspecto
ibérico-oceánico.ibérico-oceánico.
La segunda por laLa segunda por la
izquierda está de pie enizquierda está de pie en
una pose imposible; esuna pose imposible; es
digna de señalarse ladigna de señalarse la
colocación de su piecolocación de su pie
izquierdo, situado debajoizquierdo, situado debajo
mismo de su rodillamismo de su rodilla
derecha, cuando loderecha, cuando lo
normal sería que senormal sería que se
cayera.cayera.

Descripción:
3. La señorita que3. La señorita que
aparece de pie en elaparece de pie en el
extremo derechoextremo derecho
también descorretambién descorre
una cortina.una cortina.

4. La postura de la señorita4. La postura de la señorita
que se encuentra -enque se encuentra -en
cuclillas- es igualmentecuclillas- es igualmente
imposible, además deimposible, además de
grotesca; la espaldagrotesca; la espalda
aparece en primer plano y laaparece en primer plano y la
cabeza está volteada cientocabeza está volteada ciento
ochenta grados como enochenta grados como en
una plataforma giratoria, losuna plataforma giratoria, los
ojos son peculiares yojos son peculiares y
estrábicos, la nariz pareceestrábicos, la nariz parece
un cuarto de queso Brie y laun cuarto de queso Brie y la
cara es espantosa encara es espantosa en
comparación con lascomparación con las
demás.demás.

4. La física.4. La física.
¿Con qué áreas del saber y de la cultura¿Con qué áreas del saber y de la cultura
relacionarías esta obra de arte? ¿Por qué?relacionarías esta obra de arte? ¿Por qué?
Busca relaciones con:Busca relaciones con:
1. La cultura.1. La cultura.
2. La filosofía.2. La filosofía.
3. La matemática.3. La matemática.
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1. Posee
elementos de la
cultura africana
(evoca una
máscara
africana)
2. A partir de la
Filosofía
(Nietzche) se
reconoce la visión
de la mujer como
esclava o tirana
Observa y comprueba:

3. Autoanálisis
freudinao
(Sigmund Freud
y la psicología)
al ingresar el
subjetivismo en
toda la obra.
Observa y comprueba:

4. la Matemática
(Geometría).
Influencias en
Cezanne con la
geometrización.
5. la Física, con las
Influencias de
Einstein y la teoría
de la relatividad
(deben analizarse
más planos para
superar lo relativo
de la físico).
Busca las influencias en la obra de Picasso

1. Raíces africanas1. Raíces africanas
La raíces africanas las adquiere a travésLa raíces africanas las adquiere a través
de sus amigos Matisse y Derain que teníande sus amigos Matisse y Derain que tenían
colecciones de objetos de arte africanocolecciones de objetos de arte africano
(1906) y a través de una visita realizada al(1906) y a través de una visita realizada al
Louvre en mayo del mismo año (“RelievesLouvre en mayo del mismo año (“Relieves
ibéricos de Osuna”). En marzo de 1907,ibéricos de Osuna”). En marzo de 1907,
Picasso tenía su propia escultura ibérica:Picasso tenía su propia escultura ibérica:
ello aportó elementos a su obra.ello aportó elementos a su obra.

2. Presencia de la filosofía y la2. Presencia de la filosofía y la
cultura:cultura:
La concepción de la mujer deLa concepción de la mujer de
Nietzsche, es que ésta era unaNietzsche, es que ésta era una
esclava o una tirana, siempre incapazesclava o una tirana, siempre incapaz
de generar amistad y esto se vede generar amistad y esto se ve
reflejada en su obra.reflejada en su obra.

Braque le dijo: “Esto es como si quisierasBraque le dijo: “Esto es como si quisieras
hacernos tragar petróleo”. En realidad lahacernos tragar petróleo”. En realidad la
obra es una exaltación a la fealdad, elevadaobra es una exaltación a la fealdad, elevada
a la categoría de arte.a la categoría de arte.
Las mujeres encierran una fuerte cargaLas mujeres encierran una fuerte carga
sexual y agresividad, y por ello, el cuadrosexual y agresividad, y por ello, el cuadro
ha trascendido en la historia del arte, puesha trascendido en la historia del arte, pues
ha servido de punto de partida para que losha servido de punto de partida para que los
artistas expresen sus necesidadesartistas expresen sus necesidades
anímicas a través de sus obras.anímicas a través de sus obras.

Picasso, a pesar de ser un machista,Picasso, a pesar de ser un machista,
temía a las mujeres. Sutemía a las mujeres. Su
subconsciente le prevenía contrasubconsciente le prevenía contra
ellas, especialmente ante lasellas, especialmente ante las
prostitutas, que le producían unprostitutas, que le producían un
sentimiento de rechazo por sersentimiento de rechazo por ser
transmisoras de enfermedadestransmisoras de enfermedades
venéreas. Y este sentimiento sevenéreas. Y este sentimiento se
reflejó en la obra (en sureflejó en la obra (en su
desagradable fealdad).desagradable fealdad).

Por la sífilis, fatal en la época de PicassoPor la sífilis, fatal en la época de Picasso
(se la temía como hoy vemos el sida). Los(se la temía como hoy vemos el sida). Los
periódicos informaban sobre sus terriblesperiódicos informaban sobre sus terribles
consecuencias.consecuencias.
Además Picasso conoció directamenteAdemás Picasso conoció directamente
los estragos de las enfermedadeslos estragos de las enfermedades
venéreas en las visitas realizadas a lavenéreas en las visitas realizadas a la
prisión de Saint Lazare entre 1901 y 1902.prisión de Saint Lazare entre 1901 y 1902.
¿Qué temía de las mujeres?
¿Puedes presentirlo?

El cubismo nace en 1908 enEl cubismo nace en 1908 en
Francia, tres años después queFrancia, tres años después que
Albert Einstein diera a conocerAlbert Einstein diera a conocer
su teoría de la relatividad.su teoría de la relatividad.

EinsteinEinstein
Todo es relativo y mientras más
puntos de vista poseamos para
analizar la realidad, será más
completa su interpretación.
CubismoCubismo

INFLUENCIAS DEL CUBISMO EN LAINFLUENCIAS DEL CUBISMO EN LA
LITERATURA:LITERATURA:
-Buscan reivindicar la autonomía de la obra.-Buscan reivindicar la autonomía de la obra.
-Pretenden captar la realidad desde todos los-Pretenden captar la realidad desde todos los
ángulos, para reafirmar que hay múltiplesángulos, para reafirmar que hay múltiples
percepciones simultáneas (sueños,percepciones simultáneas (sueños,
recuerdos, experiencias) y por esto larecuerdos, experiencias) y por esto la
realidad se muestra fragmentada (sinrealidad se muestra fragmentada (sin
puntuación ni nexos).puntuación ni nexos).
-Técnicas predominantes: el caligrama, el-Técnicas predominantes: el caligrama, el
collage, la escritura automática.collage, la escritura automática. nora.guevara.sip@gmail.com

Apollinare (Apollinare (italiano, deitaliano, de
origen bielorruso (actualorigen bielorruso (actual
República de Belarús),República de Belarús),
recibe nacionalidadrecibe nacionalidad
francesa por sus serviciosfrancesa por sus servicios
en la Primera Guerraen la Primera Guerra
Mundial)Mundial)
PierrePierre
Reverdy,Reverdy,
poetapoeta
francés.francés.

"Finalmente estás harto de ese mundo
antiguo(...)
Estás cansado de vivir en la antigüedad
griega y romana
Aquí hasta los automóviles parecen viejos/
(...)
Lees los prospectos, catálogos y carteles
que cantan a voz en cuello
Aquí está la poesía esta mañana y para la
prosa están los diarios(...)
Gritan las inscripciones, carteles y paredes
Las placas de anuncios como si fueran
loros
Amo la gracia de esta calle industrial“
Extracto del poema “Zona” de Apollinaire

Poesía en el movimiento cubista:
La “poesía pura” hecha de metáforas e imágenes yLa “poesía pura” hecha de metáforas e imágenes y
sin ninguna anécdota y también, en algún caso, “lasin ninguna anécdota y también, en algún caso, “la
poesía sin pureza” que volvía sus ojos al leguajepoesía sin pureza” que volvía sus ojos al leguaje
simple de la vida cotidiana.simple de la vida cotidiana.
La escritura automática, en la cual el artista sigue el
dictado del inconsciente (mundo onírico o delmundo onírico o del
inconsciente)inconsciente).
El collage, en el cual interviene el azar al escoger las
palabras.
El caligrama, juego con aspectos gráficos y espaciales
del lenguaje.

Guillaume Apollinaire ha
quedado como el
iniciador del caligrama
(pintura + literatura)
moderno y fuente directa
para los autores de
caligramas de la
vanguardia en Europa.

Caligramas de ApollinaireCaligramas de Apollinaire

Según Apollinaire…Según Apollinaire…
"Los artificios tipográficos"Los artificios tipográficos
llevados muy lejos con granllevados muy lejos con gran
audacia tienen la ventaja deaudacia tienen la ventaja de
hacer nacer un lirismo visualhacer nacer un lirismo visual
que era casi desconocido antesque era casi desconocido antes
de nuestra época".de nuestra época".

Recuerda:Recuerda:
Los caligramas son poemasLos caligramas son poemas
hechos para la lectura, para lahechos para la lectura, para la
contemplación, y no para sercontemplación, y no para ser
escuchados, con todo lo queescuchados, con todo lo que
ello implica de novedoso.ello implica de novedoso.

En el collage (pinturaEn el collage (pintura
+ escultura ++ escultura +
literatura)literatura) sese
incorporaron objetosincorporaron objetos
de la realidadde la realidad
cotidiana propios decotidiana propios de
la sociedad dela sociedad de
masas(hojas demasas(hojas de
diarios, madera,diarios, madera,
tierra, rejilla de unatierra, rejilla de una
Primer collage de Picasso:
“Naturaleza muerta con
silla de rejilla”

Juan Gris (español)Juan Gris (español)
“Still Life” 1914“Still Life” 1914
Georges Braque
“Violín y pipa”
Georges Braque
Pintor y escultor
francés

Con elCon el collagecollage se incorporaron fragmentosse incorporaron fragmentos
de la realidad cotidiana a las obras.de la realidad cotidiana a las obras.
En lugar de copiar la realidad, tomabanEn lugar de copiar la realidad, tomaban
partes de ella y la pegaban sobre lapartes de ella y la pegaban sobre la
superficie del cuadro (recortes, cuerdas,superficie del cuadro (recortes, cuerdas,
trozos de objetos, etc.),trozos de objetos, etc.), con esto el artista yacon esto el artista ya
no necesita “imitar” la realidad sino queno necesita “imitar” la realidad sino que
crea cuadros hechos con pedazos decrea cuadros hechos con pedazos de
realidad, por ello llamaron a esta técnicarealidad, por ello llamaron a esta técnica
papier collépapier collé (“papel pegado”), también(“papel pegado”), también
conocida como collage.conocida como collage.

El cubismo inauguró una nuevaEl cubismo inauguró una nueva
relación entre la obra y elrelación entre la obra y el
espectador, porque obligó alespectador, porque obligó al
público a reconstruir el significadopúblico a reconstruir el significado
de la obra según las pistas ode la obra según las pistas o
claves que aportan los materialesclaves que aportan los materiales
pegados sobre el cuadro.pegados sobre el cuadro.

Ejemplo de collage contemporáneo
La unión deLa unión de
la vida y della vida y del
arte.arte.

La pintura y la poesíaLa pintura y la poesía
cubista:cubista:

““Violín conViolín con
guitarra”guitarra”
de Juan Grisde Juan Gris

“Violín con guitarra” de Juan Gris
Violín
Esta obra
presenta dos
conjuntos
paralelos de
objetos:
Asocia elementos
diferentes: metáforas
plásticas
1. Al centro:
el violín y la
guitarra.
Observa:

Botella,
papel y
mantel
2. Alrededor:
una botella,
papel de pared
y mantel.

Guitarra
3. Gris establece
semejanzas al
yuxtaponer la
guitarra con el
mantel (metáfora:
asocia elementos
diferentes).

Poesía cubista: “Guitarra”Poesía cubista: “Guitarra”
de Vicente Huidobro.de Vicente Huidobro.

Sobre sus rodillas
había algunas notas
Una mujer pequeñita dormía
Y seis cuerdas cantan
en su vientre
El viento
ha borrado los contornos
Y un pájaro
picotea las cuerdas
El silencio Cada uno cree
Se escondía vivir
Al fondo fuera de
Del armario sí mismo
Cuando el hombre
dejó de tocar
Dos alas temblorosas
cayeron de sus manos (GOIC, 2003, 475)

Fíjate en que
los elementos
de este poema
aparentemente
no tienen
relación.

Sobre sus rodillas
había algunas notas
Una mujer pequeñita dormía
Y seis cuerdas cantan
en su vientre
El viento
ha borrado los contornos
Y un pájaro
picotea las cuerdas
El silencio Cada uno cree
Se escondía vivir
Al fondo fuera d e
Del armario sí mismo
Cuando el hombre
dejó de tocar
Dos alas temblorosas
cayeron de sus manos (GOIC, 2003, 475)
El poema presenta una secuencia de escenas, que muestran como
en una película, imágenes pasando de un plano a otro, a modo de un
montaje: un collage de imágenes que pueden ser observadas desde
el primer verso del poema.
Une elementos que
semánticamente no
tienen relación.
Huidobro “sugiere”
relaciones
- Pequeña mujer y guitarra.
-Vientre y caja de resonancia.
-Seis cuerdas y trino de
pájaro.
-Manos y alas.
Humaniza las cosas
Huidobro “sugiere”
relaciones

Innovaciones:Innovaciones:

Huidobro menciona objetosHuidobro menciona objetos
concretos y cotidianos:concretos y cotidianos: notas,notas,
mujermujer,, cuerdas, pájaro, alas,cuerdas, pájaro, alas, y losy los
recrea de manera que lo trivialrecrea de manera que lo trivial
pasa a ser novedad y causapasa a ser novedad y causa
sorpresa.sorpresa.
1. Asocia elementos diferentes:
metáforas líricas.

2. Nueva disposición formal en2. Nueva disposición formal en
la superficie de la página:la superficie de la página:
Márgenes desalineados y versosMárgenes desalineados y versos
dispuestos en columnasdispuestos en columnas
paralelas. De acuerdo con esteparalelas. De acuerdo con este
tratamiento, el autor rompe eltratamiento, el autor rompe el
binomio poesía/música ybinomio poesía/música y
establece la unión poesía/forma.establece la unión poesía/forma.

3. Versos distribuidos, al parecer3. Versos distribuidos, al parecer
arbitrariamente sobre la página,arbitrariamente sobre la página,
presentan una ruptura, una nuevapresentan una ruptura, una nueva
disposición en el poema, lo quedisposición en el poema, lo que
responde a una lógica interna de laresponde a una lógica interna de la
composición poética, en que la faltacomposición poética, en que la falta
de puntuación resulta en espacios ende puntuación resulta en espacios en
blanco y márgenes desalineadas sonblanco y márgenes desalineadas son
estrategias textuales.estrategias textuales.
nora.guevara.sip@gmail.comEdiciones Libart. Ltda.

4. Nuevo estilo poético:4. Nuevo estilo poético:
-Utiliza los espacios en blanco.-Utiliza los espacios en blanco.
-Emplea diferencias tipográficas.-Emplea diferencias tipográficas.
-Elimina la puntuación.-Elimina la puntuación.

5. La5. La fragmentación.fragmentación.
En el poema el objeto tema (laEn el poema el objeto tema (la
guitarra) no es nombrado, seguitarra) no es nombrado, se
insinúa con términos asociadosinsinúa con términos asociados
que exigen la participación delque exigen la participación del
lector tejiendo los nexos entre lalector tejiendo los nexos entre la
palabra escrita y la imagenpalabra escrita y la imagen
sugerida.sugerida.

6.6. LaLa simultaneidad (simultaneidad (yuxtaposición) deyuxtaposición) de
acciones que ocurren en un mismoacciones que ocurren en un mismo
instante como en una escena de la vidainstante como en una escena de la vida
cotidiana, en la que las cosas secotidiana, en la que las cosas se
reproducen a un mismo tiempo (en unreproducen a un mismo tiempo (en un
mismo verso), generando unamismo verso), generando una
secuencia simultánea de visiones desecuencia simultánea de visiones de
ruidos, silencios, cantos, etc.ruidos, silencios, cantos, etc.
Al mismo tiempo en que la mujerAl mismo tiempo en que la mujer
duerme, las cuerdas cantan en suduerme, las cuerdas cantan en su
vientre, el viento irrumpe en elvientre, el viento irrumpe en el
ambiente y un pájaro picotea lasambiente y un pájaro picotea las
cuerdas (acciones simultáneas ycuerdas (acciones simultáneas y
superpuestas)superpuestas)

Los aportes filosóficosLos aportes filosóficos
de Bergson son muyde Bergson son muy
importantes para elimportantes para el
Cubismo.Cubismo.
La base filosófica del cubismoLa base filosófica del cubismo
Bergson afirma que elBergson afirma que el
observador acumula enobservador acumula en
su memoria una gransu memoria una gran
información sobre uninformación sobre un
objeto del mundo visualobjeto del mundo visual
externo.externo.

Las formas de laLas formas de la
naturaleza, sonnaturaleza, son
traducidas entraducidas en
cilindros, conos,cilindros, conos,
esferas y cubos.esferas y cubos.
La retina capta lasLa retina capta las
formas y la menteformas y la mente
del pintor lasdel pintor las
simplifica.simplifica.
El geometrismo de Cezanne, base del
cubismo

Las lecturas sucesivas deLas lecturas sucesivas de
las obras cubistas a travéslas obras cubistas a través
del intelecto deben buscardel intelecto deben buscar
una lógica interna en lasuna lógica interna en las
formas.formas.

Realicemos un poema cubistaRealicemos un poema cubista
Emplea una tipografía o una caligrafía queEmplea una tipografía o una caligrafía que
represente de alguna forma el contenido delrepresente de alguna forma el contenido del
poema.poema.
RECUERDA, en el caligrama:RECUERDA, en el caligrama:
Dispone los versos de tal manera queDispone los versos de tal manera que
gráficamente presenten lagráficamente presenten la formaforma del tema quedel tema que
desarrollas o de la idea que sugieres.desarrollas o de la idea que sugieres.
Recuerda que muchos caligramas son paraRecuerda que muchos caligramas son para
mirarlos, por ello con el poema se dibuja un objetomirarlos, por ello con el poema se dibuja un objeto
relacionado al tema (Por ejemplo, si el poema hablarelacionado al tema (Por ejemplo, si el poema habla
de sol, se escribe el texto en forma de sol).de sol, se escribe el texto en forma de sol).

Observa el
siguiente
caligrama
realizado por
un alumno de
enseñanza
media.

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