1. LAS TIC
Las TIC
(Tecnologías de la Información y Comunicación) son un
conjunto de tecnologías que permiten la
adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, com
unicación, registro y presentación de informaciones.

2. LAS REDES: TELEFONÍA
FIJA, BANDA
ANCHA, TELEFONÍA
MÓVIL, REDES DE
TELEVISIÓN, REDES EN EL
HOGAR.
Los terminales: ordenador
Las TIC se reagrupan (computador) personal,
según redes terminales navegador de internet, sistemas
operativos para ordenadores,
y servicios que ofrecen: teléfono móvil, televisor,
reproductores, consolas de
juego.
Los servicios: Correo electrónico, Búsqueda de
información, Banca on line, Audio y música, TC y
cine, Comercio electrónico, Gobierno electrónico, E- sanidad
(salud vía electrónica), E- learning (aprendizaje
electrónico), videojuegos, servicios móviles

3. LAS TIC Y LA EDUCACION

4. La introducción de las Nuevas Tecnologías en la escuela es
también una manera de actualizarse en el sistema educativo, es
un paso hacia una nueva educación, ya que la escuela tiene que
avanzar y adaptarse al mundo actual.

5. Pienso, que la introducción de las TIC en la
educación abre muchas posibilidades, pero
también plantea nuevas exigencias. Ya no
sólo es la preparación y presentación de un
Power Point en el aula, ahora es el
dominio de una serie de conocimientos que
se necesitan para orientarse en el uso de
plataformas de enseñanza en las cuales
uno como docente se ve comprometido a
superarse para no parecer desactualizado
ante los alumnos. No podemos estar
ajenos a los cambios que se dan en el
mundo, es nuestra obligación , ir
avanzando positivamente a través y con los
cambios…

6. Las nuevas tecnologías no tienen que sustituir a otras más
tradicionales, sino que pueden completarlas. Estas deben
utilizarse como una herramienta de enseñanza y recurso de
aprendizaje de forma que estas tecnologías formen parte de los
procesos de transmisión y construcción del conocimiento en la
escuela y fuera de ella.

7. Docentes de hoy en día, a mi entender, está obligado a conocer las tic y a
utilizarlas en las clases, esto debe entenderse como un desafío que te
impone la sociedad y la escuela, hoy los docentes no podemos estar
ajenos a estas exigencias.
Existen materias o asignaturas que posibilitan más el uso de estos
recursos y es propicio utilizarlas como herramientas que llevan a
aprender lo que el docente desea, esto eleva la motivación en la clase.

8. Los modelos 1:1
En educación,
la introducción
del modelo 1:1
Consiste en la distribución de equipos de
computación portátiles a estudiantes y a docentes
en forma individual, de modo que cada uno podrá
realizar múltiples tareas, conseguir un acceso
personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a la
tecnología de la información, dando lugar, de
manera simultánea, a una vinculación entre sí y
con otras redes.

9. Esta posibilidad que tenemos hoy en día, de que alumnos y docentes
cuenten con computadoras portátiles individuales implica un fuerte cambio
en la vida escolar, tanto en los aspectos tecnológicos como pedagógicos.

10. La presencia del docente en el nivel primario, es más necesaria, ya que
los estudiantes necesitan una guía permanente, un monitoreo de su
uso y una mediación para el consumo de información.

11. Con el modelo 1 a 1, muchas veces se me
ha cortado la señal de Internet en media
clase, así que siempre tengo otra
opción, llevo actividades anexas para
seguir, y vamos aprendiendo con los
niños el uso de TICs, así que tanto
docentes como los niños somos
aprendices en el uso de las TICs.

12. LOS BLOGS son sitios web donde los
maestros pueden dar a conocer sus
puntos de vista, experiencias
educativas, noticias e investigaciones
relacionadas con sus àreas curriculares.

13. Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de
uso en procesos educativos. Por
ejemplo, para estimular a los alumnos en:
escribir, intercambiar ideas, trabajar en
Para qué usar los Blogs equipo, diseñar, visualizar de manera
instantánea de lo que producen, etc. La
creación de Blogs por parte de estudiantes
ofrece a los docentes la posibilidad de
exigirles realizar procesos de síntesis, ya que
al escribir en Internet deben ser puntuales y
precisos, en los temas que tratan.
El aprender a utilizar los Blogs, como docente
me permite acercarme a los estudiantes de
nuevas maneras, sin tener que limitar su
interacción exclusivamente al aula. Por
ejemplo, publicando materiales de manera
inmediata y permitiendo el acceso a
información o a recursos necesarios para
realizar proyectos y actividades de
aula, optimizando así el tiempo.