3. “La llave de Elda”, un proyecto transformador
En el origen del cambio, el nombre del Instituto
(yacimiento arqueológico El Monastil)
Factor humano
Convenio con el Museo
Arqueológico de Elda
Conservación y difusión
del patrimonio cultural y
natural
Necesidad de crear una
identidad eldense
Explorar nuevas
metodologías
Creación de equipos
multidisciplinares
4. Macroproyecto educativo local
I.E.S. Monastil (varios departamentos)
Ayuntamiento de Elda: 7 concejalías
6 itinerarios didáctico-turísticos
Después de 7 años de recorrido
Todos los alumnos de 1º ESO
a 1º Bachillerato
Ciclos formativos (Turismo y
Actividades Físicas)
En total: 763 alumnos
22 profesores
Decenas de actantes externos
Objetivo: conocer otra Elda
6. Proyecto multidisciplinar y transversal:
se borran las fronteras entre las materias
Coordinación interdepartamental
Planificación del currículo por áreas:
aprendizaje integral
Flexibilidad en el currículo
Planificación a largo plazo: el proyecto
es plurianual. Afecta a los alumnos a lo
largo de toda la ESO y Bachillerato y
también al los Ciclos Formativos
Cambios en la evaluación: se prioriza el
saber hacer y el saber ser sobre los
contenidos
ESPACIO ORGANIZATIVO
7. Contextualización de los saberes:
metodología flexible adaptable a cada
situación
Trabajo colaborativo
Casos prácticos: la vida cotidiana nos
enseña
Metodología CLIL (Plurilingüismo)
Flipped classroom
Aprendemos enseñando (los alumnos
de niveles superiores enseñan lo que
saben a los de niveles más bajos)
ESPACIO METODOLÓGICO
8. Presencia de diferentes agentes sociales
dentro de la escuela: técnicos del
ayuntamiento, empresarios, familias, etc.
Interactuamos con instituciones,
empresas, expertos locales, particulares,
comercios, museos…
Plena integración en el tejido social:
participación ciudadana
Responsabilidad y compromiso con
nuestra ciudad: si la cuidamos, ella también
nos cuidará a nosotros.
AGENTES EXTERNOS
9. Creación de un banco de recursos:
blog, códigos QR, apps (geolocalización
con Google Maps, Aurasma, Morfo,
audioguías)
Herramientas de gamificación
Encuestas de satisfacción y
evaluación en Google
Plataformas educativas: classroom,
class dojo, educaweb
NUEVAS TECNOLOGÍAS
10. Lo que no se conoce no se comprende, lo que no se
comprende no se valora, lo que no se valora no se
respeta y lo que no se respeta no se protege.
1) La historia en su medio
ambiente: Monastil y
pantano
2) El río Vinalopó en la
huerta y en la industria
3) Un paseo por el centro
histórico de Elda
4) Elda en los libros y en la
historia
5) Artesanía e industria en la
Elda contemporánea
6) Museos Arqueológico y
Etnológico
11. Desarrollo progresivo
de actividades = rutas
Temáticas variadas
Ciudad y campo
Interior y aire libre
Historia y Arqueología, Patrimonio
Viaje y descubrimiento de nuestros
orígenes e identidad: crisol cultural
1) La historia en su medio ambiente: Monastil y pantano
12. Agua
Ocio y excursionismo
Presas históricas
Tradiciones
Naturaleza y Medio Ambiente
Especies animales y vegetales
Bosque de tarays, carrizo
Trabajo de campo
13. Economía: agricultura tradicional,
río y huerta
Arquitectura histórica: Lacy
Pozos neveros en el Vinalopó
Bicicletas
Economía: paisaje industrial
antiguo y contemporáneo
EDAR: gestión del agua
2) El río Vinalopó en la huerta y en la industria
14. 3) Un paseo por el centro histórico de Elda
Cruzar el río: del PERI y los
Jardines del Vinalopó…
Naturaleza domesticada
…a los orígenes de la
Elda actual
Detrás de calles, plazas y
casas: experiencia humana
de siglos
Callejear, aprender a
observar
15. 4) Elda en los libros y en la historia
Biblioteca Alberto Navarro
Archivo Histórico
Colegio Padre Manjón
16. 5) Artesanía e industria en la Elda contemporánea
Casino y calle Nueva:
Elda burguesa e
industrial
Tourist Info
17. Museo del Calzado: economía,
industria, patrimonio y promoción
Taller de confección
22. APERTURA HACIA EUROPA
Participación en Programas Europeos Erasmus+
Itinerarios para extranjeros (guiados en inglés)
Laboratorio de experiencias (fórmula exportable hacia otras localidades y países)
Crear marca propia
23. El gran salto: de lo local a lo global. Desde Elda y con amor al mundo
entero.
25. La Ciudad Educadora es el nuevo concepto al que debemos tender:
todos los elementos de la ciudad aportan algo y esto es tarea de
todos. (Fernando Trujillo). Para educar a un niño hace falta la tribu
entera (José Antonio Marina)