Este documento presenta una actividad para analizar una canción sobre la libertad que Jesús ofrece y discutir los sentimientos y valores que enseña. Los estudiantes escucharán la canción "Libre soy" y responderán preguntas sobre el significado de la libertad y lo que la canción les enseña sobre ella. Luego, trabajarán en equipos para crear cruces con tapones de colores como expresión de la libertad que Jesús les da, y discutirán cómo la actividad les hizo sentir y qué aprendieron.

1. El sentimiento de libertad
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Dialogo sobre la libertad
Un disco fórum consiste en escuchar y analizar una canción para
dialogar sobre los sentimientos, los mensajes y los valores que nos
enseña.
Lee y contesta.
El sentimiento de libertad consiste en la vivencia que tiene la persona para
elegir cómo actuar en cada momento. Es un sentimiento positivo porque
ayuda a hacer el bien. El cristiano debe desarrollar este buen sentimiento:
«Vosotros, hermanos, habéis sido llamados a la libertad» (Gal 5, 13). ¿Qué
es para ti la libertad? ¿Qué sientes cuando eres libre? ¿Por qué?
Escucharemos en silencio la canción «Libre soy con letra David Scar-
peta», que podemos encontrar en Internet escribiendo estas palabras
en el buscador. Esta canción trata de la libertad que da Jesús. Cura
a los ciegos, a los mudos y a las personas para que sean verdadera-
mente libres.
Volvemos a escuchar la canción siguiendo su letra.
Contesta a estas preguntas consultando la letra de la canción:
a)
¿Para qué dice la canción que hay que ser libre? Y tú, ¿para qué
eres libre?
b) ¿Por quién soy libre de verdad?
c) ¿Qué dos sentimientos te ha despertado la canción?
d) ¿Qué te enseña esta canción sobre la libertad?
Participa con tus respuestas en el debate. ¡Expresa qué has sentido!
¡Pon algún ejemplo!
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2. Trabajo el sentimiento de libertad con una cruz
Una forma de expresar el sentimiento de libertad que nos regala Jesús es
realizar una cruz en su recuerdo.
Actividad
1. Realizamos en equipos una cruz con tapones de diferentes colores.
a)
Dibujad en un cartón o una cartulina la silueta de una cruz similar
a la del modelo.
b) Pegad tapones o gomets de colores dentro de la cruz. ¡Sed crea-
tivos! ¡Sed originales!
c) Coloread la frase que está al pie de la cruz: «Jesús te quiere libre».
d) Cada equipo presenta y explica cómo ha elaborado su cruz. Si
lo desea, puede dar gracias a Jesús por el regalo de la libertad.
2. Dialoga con tu clase.
– ¿Qué has sentido al realizar esta actividad?
– ¿Para qué te ha servido?
JESÚS TE QUIERE LIBRE