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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formaciónTit@:113
Nombre ME:OLGA RUANO
I.E LA ESPERANZA
AAMTIC:FORTALECIENDO LOS VALORES PARA LA SANA
CONVIVENCIA
Curso en el que aplica AAMTIC:SEXTO
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
1. TEMA SISTEMA DIGESTIVO
2. TIEMPO : 3 HORAS DE 30 MINUTOS.
ACTIVIDADES
Con la observacióndel video ESTRUCTURA Y FUNCION DEL
SISTEMA DIGESTIVO se abordara el tema DIGESTIONHUMANA,
indispensable en el CONOCIMIENTO de los niños para el
conocimiento de sus órganos Por medio de una charla acerca de los
aspectos más relevantes del video se afianzara el tema.
luego los estudiantes .
luego los estudiantes resuelven las siguientes actividades con la
ayuda del recurso tecnológico
Uso de TIC si corresponde(Explicar herramientas/pagina/video/otro y
su uso pedagógico)
. Recurso(s) educativos y didácticos que apoyan la actividad:
1.video sobre estructura y función del sistemadigestivo
2. resuelve las siguientes actividades sobre el reconocimiento,
ubicación de los órganos del sistemadigestivo con la ayuda del
siguiente link:
A. http://www.supersaber.com/digestivo.htm
B.(http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1525694/habitos_
de_alimentacion.htm
C. http://www.supersaber.com/digestivo.htm
D. http://www.supersaber.com/digestivo.htm
LO EJECUTADO
1. se inicia una pregunta: cuál es la función del sistemadigestivo?
Se generan muchas respuestas las cuales dan la pauta para hacer
una confrontación sobre la función del sistemadigestivo,su
estructura y sus funciones
2. Los estudiantes procedena observar el video el sistema
digestivo humano
/www.youtube.com/watch?v=JHZgLh6teCk&feature=iv&src_vid=
XpH9Z4hTQsE&annotation_id=annotation_1343657477:allí
pueden apreciar la anatomía , fisiologíadelsistema digestivo,
toman los apuntes. luego procedena dibujarlo, identificando sus
partes.
3. con la ayuda de internet los estudiantes procedena resolver las
actividades diacticas para un mayor aprendizaje
. http://www.supersaber.com/digestivo.htm.
https://www.youtube.com/watch?v=MpoKR9tjlb8
https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-2-a-nutricion-no-ser-
humano/el-aparato-digestivo/
Es por medio de estas ayudas tecnológicas que los estudiantes
adquieren mejor los conocimientos es deciraprenden jugando.
EVIDENCIAS(fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)
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Grupo de formaciónTit@:113
Nombre ME:OLGA RUANO
I.E LA ESPERANZA
AAMTIC:FORTALECIENDO LOS VALORES PARA LA SANA
CONVIVENCIA
Curso en el que aplica AAMTIC:SEXTO
LO PLANEADO
4. Actividades a desarrollar con los estudiantes
NUTRICIÓN EN LAS PLANTAS
2 HORAS DE 45 MINUTOS.
ACTIVIDADES
1. Los estudiantes utilizan la (internet) y consultan sobre la
fotosíntesis procesoimportante realizado por las plantas para la
fabricación del alimento.
Luego realizan una puesta en común sobre la consulta realizada
y se procede a explicar el tema aclarando algunas dudas planteada
por los estudiantes.
2. Los estudiantes realizan un experimento para observar la
producciónde oxígeno en el procesode la fotosíntesis
Uso de TIC si corresponde(Explicar herramientas/pagina/video/otro y
su uso pedagógico)
1. Los estudiantes utilizan la sala de internet para realizar la
consulta.se les recomiendalas siguientes páginas
 -
http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_be
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instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-
8#q=nutricion+en+las+plantastoeva_plantas/Hop%20potatoes/ca
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2. Teniendo en cuenta los materiales solicitados por la docente
los estudiantes procedena comprobarveracidad de la hipótesis
formulada antes de iniciar el experimento.
LO EJECUTADO
3. se inicia una pregunta: cuál es la función del sistemadigestivo?
Se generan muchas respuestas las cuales dan la pauta para hacer
una confrontación sobre la función del sistemadigestivo,su
estructura y sus funciones
4. Los estudiantes procedena observar el video el sistema
digestivo humano
/www.youtube.com/watch?v=JHZgLh6teCk&feature=iv&src_vid=
XpH9Z4hTQsE&annotation_id=annotation_1343657477:allí
pueden apreciar la anatomía , fisiologíadelsistema digestivo,
toman los apuntes. luego procedena dibujarlo, identificando sus
partes.
5. con la ayuda de internet los estudiantes procedena resolver las
actividades didácticas para un mayor aprendizaje
. http://www.supersaber.com/digestivo.htm.
https://www.youtube.com/watch?v=MpoKR9tjlb8
https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-2-a-nutricion-no-ser-
humano/el-aparato-digestivo/
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adquieren mejor los conocimientos es deciraprenden jugando.
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3. TEMA SISTEMA DIGESTIVO
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Reporte aplicación segunda seccion olga (1)

  • 1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formaciónTit@:113 Nombre ME:OLGA RUANO I.E LA ESPERANZA AAMTIC:FORTALECIENDO LOS VALORES PARA LA SANA CONVIVENCIA Curso en el que aplica AAMTIC:SEXTO LO PLANEADO Actividades a desarrollar con los estudiantes 1. TEMA SISTEMA DIGESTIVO 2. TIEMPO : 3 HORAS DE 30 MINUTOS. ACTIVIDADES Con la observacióndel video ESTRUCTURA Y FUNCION DEL SISTEMA DIGESTIVO se abordara el tema DIGESTIONHUMANA, indispensable en el CONOCIMIENTO de los niños para el conocimiento de sus órganos Por medio de una charla acerca de los aspectos más relevantes del video se afianzara el tema. luego los estudiantes . luego los estudiantes resuelven las siguientes actividades con la ayuda del recurso tecnológico Uso de TIC si corresponde(Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico) . Recurso(s) educativos y didácticos que apoyan la actividad: 1.video sobre estructura y función del sistemadigestivo 2. resuelve las siguientes actividades sobre el reconocimiento, ubicación de los órganos del sistemadigestivo con la ayuda del siguiente link: A. http://www.supersaber.com/digestivo.htm
  • 2. B.(http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1525694/habitos_ de_alimentacion.htm C. http://www.supersaber.com/digestivo.htm D. http://www.supersaber.com/digestivo.htm LO EJECUTADO 1. se inicia una pregunta: cuál es la función del sistemadigestivo? Se generan muchas respuestas las cuales dan la pauta para hacer una confrontación sobre la función del sistemadigestivo,su estructura y sus funciones 2. Los estudiantes procedena observar el video el sistema digestivo humano /www.youtube.com/watch?v=JHZgLh6teCk&feature=iv&src_vid= XpH9Z4hTQsE&annotation_id=annotation_1343657477:allí pueden apreciar la anatomía , fisiologíadelsistema digestivo, toman los apuntes. luego procedena dibujarlo, identificando sus partes. 3. con la ayuda de internet los estudiantes procedena resolver las actividades diacticas para un mayor aprendizaje . http://www.supersaber.com/digestivo.htm. https://www.youtube.com/watch?v=MpoKR9tjlb8 https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-2-a-nutricion-no-ser- humano/el-aparato-digestivo/ Es por medio de estas ayudas tecnológicas que los estudiantes adquieren mejor los conocimientos es deciraprenden jugando.
  • 3. EVIDENCIAS(fotos y listado de asistencia) Fotos (mínimo 5)
  • 4.
  • 5. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formaciónTit@:113 Nombre ME:OLGA RUANO I.E LA ESPERANZA AAMTIC:FORTALECIENDO LOS VALORES PARA LA SANA CONVIVENCIA Curso en el que aplica AAMTIC:SEXTO LO PLANEADO 4. Actividades a desarrollar con los estudiantes NUTRICIÓN EN LAS PLANTAS 2 HORAS DE 45 MINUTOS. ACTIVIDADES 1. Los estudiantes utilizan la (internet) y consultan sobre la fotosíntesis procesoimportante realizado por las plantas para la fabricación del alimento. Luego realizan una puesta en común sobre la consulta realizada y se procede a explicar el tema aclarando algunas dudas planteada por los estudiantes. 2. Los estudiantes realizan un experimento para observar la producciónde oxígeno en el procesode la fotosíntesis
  • 6. Uso de TIC si corresponde(Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico) 1. Los estudiantes utilizan la sala de internet para realizar la consulta.se les recomiendalas siguientes páginas  - http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_be lenfer  au https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome- instant&ion=1&espv=2&ie=UTF- 8#q=nutricion+en+las+plantastoeva_plantas/Hop%20potatoes/ca racteristicas.htm  https://www.youtube.com/watch?v=npNCzchvXTQ 2. Teniendo en cuenta los materiales solicitados por la docente los estudiantes procedena comprobarveracidad de la hipótesis formulada antes de iniciar el experimento. LO EJECUTADO 3. se inicia una pregunta: cuál es la función del sistemadigestivo? Se generan muchas respuestas las cuales dan la pauta para hacer una confrontación sobre la función del sistemadigestivo,su estructura y sus funciones 4. Los estudiantes procedena observar el video el sistema digestivo humano /www.youtube.com/watch?v=JHZgLh6teCk&feature=iv&src_vid= XpH9Z4hTQsE&annotation_id=annotation_1343657477:allí
  • 7. pueden apreciar la anatomía , fisiologíadelsistema digestivo, toman los apuntes. luego procedena dibujarlo, identificando sus partes. 5. con la ayuda de internet los estudiantes procedena resolver las actividades didácticas para un mayor aprendizaje . http://www.supersaber.com/digestivo.htm. https://www.youtube.com/watch?v=MpoKR9tjlb8 https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-2-a-nutricion-no-ser- humano/el-aparato-digestivo/ Es por medio de estas ayudas tecnológicas que los estudiantes adquieren mejor los conocimientos es deciraprenden jugando. EVIDENCIAS(fotos y listado de asistencia) Fotos (mínimo 5)
  • 8. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formaciónTit@:113 Nombre ME:OLGA RUANO I.E LA ESPERANZA AAMTIC:FORTALECIENDO LOS VALORES PARA LA SANA CONVIVENCIA Curso en el que aplica AAMTIC:SEXTO LO PLANEADO Actividades a desarrollar con los estudiantes 3. TEMA SISTEMA DIGESTIVO 4. TIEMPO : 3 HORAS DE 30 MINUTOS. ACTIVIDADES Con la observacióndel video ESTRUCTURA Y FUNCION DEL SISTEMA DIGESTIVO se abordara el tema DIGESTIONHUMANA, indispensable en el CONOCIMIENTO de los niños para el conocimiento de sus órganos Por medio de una charla acerca de los aspectos más relevantes del video se afianzara el tema.
  • 9. luego los estudiantes . luego los estudiantes resuelven las siguientes actividades con la ayuda del recurso tecnológico Uso de TIC si corresponde(Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico) . Recurso(s) educativos y didácticos que apoyan la actividad: 1.video sobre estructura y función del sistemadigestivo 2. resuelve las siguientes actividades sobre el reconocimiento, ubicación de los órganos del sistemadigestivo con la ayuda del siguiente link: A. http://www.supersaber.com/digestivo.htm B.(http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1525694/habitos_ de_alimentacion.htm C. http://www.supersaber.com/digestivo.htm D. http://www.supersaber.com/digestivo.htm LO EJECUTADO 6. se inicia una pregunta: cuál es la función del sistemadigestivo? Se generan muchas respuestas las cuales dan la pauta para hacer
  • 10. una confrontación sobre la función del sistemadigestivo,su estructura y sus funciones 7. Los estudiantes procedena observar el video el sistema digestivo humano /www.youtube.com/watch?v=JHZgLh6teCk&feature=iv&src_vid= XpH9Z4hTQsE&annotation_id=annotation_1343657477:allí pueden apreciar la anatomía , fisiologíadelsistema digestivo, toman los apuntes. luego procedena dibujarlo, identificando sus partes. 8. con la ayuda de internet los estudiantes procedena resolver las actividades diacticas para un mayor aprendizaje . http://www.supersaber.com/digestivo.htm. https://www.youtube.com/watch?v=MpoKR9tjlb8 https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-2-a-nutricion-no-ser- humano/el-aparato-digestivo/ Es por medio de estas ayudas tecnológicas que los estudiantes adquieren mejor los conocimientos es deciraprenden jugando. EVIDENCIAS(fotos y listado de asistencia)
  • 11. Fotos (mínimo 5) PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formaciónTit@:113 Nombre ME:OLGA RUANO I.E LA ESPERANZA AAMTIC:FORTALECIENDO LOS VALORES PARA LA SANA
  • 12. CONVIVENCIA Curso en el que aplica AAMTIC:SEXTO LO PLANEADO Actividades a desarrollar con los estudiantes 5. TEMA SISTEMA DIGESTIVO 6. TIEMPO : 3 HORAS DE 30 MINUTOS. ACTIVIDADES Con la observacióndel video ESTRUCTURA Y FUNCION DEL SISTEMA DIGESTIVO se abordara el tema DIGESTIONHUMANA, indispensable en el CONOCIMIENTO de los niños para el conocimiento de sus órganos Por medio de una charla acerca de los aspectos más relevantes del video se afianzara el tema. luego los estudiantes . luego los estudiantes resuelven las siguientes actividades con la ayuda del recurso tecnológico Uso de TIC si corresponde(Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico) . Recurso(s) educativos y didácticos que apoyan la actividad: 1.video sobre estructura y función del sistemadigestivo 2. resuelve las siguientes actividades sobre el reconocimiento, ubicación de los órganos del sistemadigestivo con la ayuda del siguiente link: A. http://www.supersaber.com/digestivo.htm B.(http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1525694/habitos_ de_alimentacion.htm C. http://www.supersaber.com/digestivo.htm D. http://www.supersaber.com/digestivo.htm
  • 13. LO EJECUTADO 9. se inicia una pregunta: cuál es la función del sistemadigestivo? Se generan muchas respuestas las cuales dan la pauta para hacer una confrontación sobre la función del sistemadigestivo,su estructura y sus funciones 10. Los estudiantes procedena observar el video el sistema digestivo humano /www.youtube.com/watch?v=JHZgLh6teCk&feature=iv&src_vid= XpH9Z4hTQsE&annotation_id=annotation_1343657477:allí pueden apreciar la anatomía , fisiologíadelsistema digestivo, toman los apuntes. luego procedena dibujarlo, identificando sus partes. 11. con la ayuda de internet los estudiantes procedena resolver las actividades diacticas para un mayor aprendizaje . http://www.supersaber.com/digestivo.htm. https://www.youtube.com/watch?v=MpoKR9tjlb8 https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-2-a-nutricion-no-ser- humano/el-aparato-digestivo/ Es por medio de estas ayudas tecnológicas que los estudiantes adquieren mejor los conocimientos es deciraprenden jugando.
  • 14. EVIDENCIAS(fotos y listado de asistencia) Fotos (mínimo 5)