EDUCACIÓN A DISTANCIA.

1. DEPIERI, RAMON.

2. Introducción
La llamada globalización, los adelantos en el ámbito
científico y tecnológicos, la accesibilidad de la
utilización de la información y comunicación, dieron
un cambio vertiginoso de la sociedad actual .
En el espacio educativo surge la necesidad de dar un
nuevo significado a la sociedad del conocimiento la
cual atribuye el proceso de enseñanza-aprendizaje
virtual . Hoy se ve enriquecido por el aporte
fundamental de internet, que permite
la interacción a través de
herramientas telemáticas.

4. ¿Que Significa la palabra virtual?
Virtual
Proviene del latín virtus, que significa fuerza,
energía, impulso inicial. Así la virtud no es ni ilusión
ni una fantasía, relegada a los limbos de lo posible.
Mas bien, es real y activa. Fundamentalmente, la
virtud actúa. Es a la vez la causa inicial en virtud de
la cual el efecto existe y, por ello mimo, aquello por lo
cual la causa sigue estando presente virtualmente en
el efecto. Lo virtual, pues, no es ni irreal ni potencial:
lo virtual esta en al “orden de lo real”.

5. Mundos virtuales aportan al espacio
real.
En la representación para comprender
mejor lo real. En potencia, que se
entremezclan entre lo real y lo virtual.
Lo potencial y lo actual
Se alimenta de la vida intermedia de los
lenguajes simbólicos y de la realidad
visible. Son inteligibles, la concepción y
la perfección.
Son sistemas que procuran darnos la
ilusión mas convincente posible de
inversión funcional dentro de un mundo
sintético.

6. Educación virtual
“ La educación virtual es la modalidad educativa
que eleva la calidad de la enseñanza -aprendizaje…
que respeta su flexibilidad o disponibilidad.
Alcanza su apogeo con la tecnología hasta integrar
los tres métodos: asincrónica sincrónica y
autoformación”.

7. Interactivosmultimedia
Sincrónicos asincrónicos
Abierta a
actualizaciones
Características
de educación
virtual
Accesible distribuidos
Comunicación
horizontal
Alto seguimiento –
recursos on-line

8. Tutoría virtual
Tutoría virtual
Consiste en la comunicación asincrónica entre el tutor y
sus alumno mediantes las tecnologías que facilita el
seguimiento de la actividad del estudiante y permite
ofrecer orientaciones académicas y personales,
especifica y personalizada. Esta debe transmitir
confianza para así facilitar el proceso de aprendizaje

9. Aula virtual
Aula virtual
Debe contener:
Distribución
de la
información.
Intercambio
de ideas
Aplicación y
experiencia
de lo
aprendido.
Evaluación
de los
contenidos.
Seguridad y
confiabilidad
en el sistema.

10. Tutor virtual
tutor
FACILITADOR: del
proceso de enseñanzaaprendizaje.
Coordinación
académica.
Comunicación
fluida.
Seguimiento y
evaluación.
Refuerza y
sintetiza
conceptos.
Motivación al
alumno.

11. Alumno virtualConstruir
Responsabilidad
aprendizaje
significativo
Su propio
aprendizaje
Rol del alumno
Aprendizaje en
ambiente virtual
Tecnología
Dos modalidades
virtual y mixta
Protagonista

12. Comunidad virtual
Control.
Tecnología.
Afectivo
valorativo
Identidad.
Informativos.
Comunidad
Virtual
Cooperación.
Motivación.

13. Resumen
Tutoría virtual
Comunicación
tutor-alumno.
1-Sincronica.
2-Asincronica.
Estrategia.
1- Relaciones entre
los participante del
curso.
2- Resolución de
dudas.
3-Informacion.
4- Motivación.
5-Fomentar la
participación.
6-Desarrollo de
contenido.
tutor.
1.Pedagogia:
indagando y
guiando al alumno.
2-Gestion:
estableciendo
directrices.
3-Social: creando
un buen entorno.
4-Tecnica: creando
un software
confortable.

14. Conclusión
El aprendizaje no consiste simplemente en una
acumulación de conceptos o una suma de exámenes
aprobados, sino en la habilidad y la destreza. En el
proceso por el cual ampliamos nuestros
conocimientos y los relacionamos lógicamente para
articularlos hábilmente en el momento justo en que
lo necesitemos. Por eso si logramos desarrollarla al
máximo, obtendremos mejores y mas duraderos
resultados que nos ayudaran a vivir mejor.