El documento describe las políticas de promoción de grado en la educación básica en México. En la educación preescolar y los primeros grados de primaria, los estudiantes son promovidos automáticamente al siguiente grado por haber cursado el grado actual. En grados más altos de primaria y en la educación secundaria, se requiere un promedio mínimo de 6.0 para ser promovido, con oportunidades de exámenes de recuperación para estudiantes con calificaciones bajas en algunas asignaturas. Aunque

1. EL ACUERDO 648 Y LA PROMOCIÓN DE GRADO
23 DE AGOSTO DE 2012
UNIDAD DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS
Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación

2. EDUCACIÓN PREESCOLAR
Educación Básica
1er Período
Promoción
La acreditación de cualquier grado de la educación
preescolar se obtendrá por el solo hecho de haberlo
cursado. Medida en vigor desde cuando menos 2004.
Antes del 2012 no existían boletas de calificaciones,
ahora existirá una cartilla de educación básica.
EDUCACIÓN PREESCOLAR
Educación formativa.
1º 2º 3º

3. EDUCACIÓN PRIMARIA
Promovido: Cuando se acreditan todas las
Promoción asignaturas con 6.0 como mínimo.
La acreditación de los grados primero, segundo y tercero de la
educación primaria se obtendrá por el solo hecho de haberlos No promovido (Repetición de Grado):
cursado. Por lo menos desde 1982, esta medida se aplicaba Cuando no se alcance promedio mínimo de 6.0
para la acreditación de primero a segundo grados.
Promoción con condiciones: Podrá
determinarse por el docente, cuando se alcanza
un promedio final de grado mínimo de 6.0 y
No promovido (Repetición de Grado): presenta un máximo de dos asignaturas no
Cuando no se alcancen los aprendizajes correspondientes al acreditadas. Si el docente observa gravedad en la
grado cursado, el alumno podrá permanecer por otro ciclo promoción, puede no adoptar esta medida.
escolar en el mismo grado, siempre y cuando se cuente con
autorización expresa de los padres de familia o tutores. Esta • Vigente desde 2011-2012
medida podrá adoptarse una sola vez a lo largo del periodo. • Con promedio mínimo de 6.0
• Máximo de dos asignaturas no aprobadas
• Suscripción de Compromisos.
Examen General de conocimientos
EDUCACIÓN PRIMARIA de la educación primaria.
1º 2º 3º 4º 5º 6º
2°Período 3er Período
Educación Básica

4. EDUCACIÓN SECUNDARIA
Promovido: Cuando tenga un promedio final mínimo de No promovido: Cuando al concluir el ciclo
6.0 en cada asignatura del grado. Para el caso de 3°grado escolar, presente cinco o más asignaturas no
además no debe adeudar asignaturas de grados previos. acreditadas de primero y/o segundo grado, o al
concluir los primeros quince días hábiles del inicio
del siguiente ciclo escolar, conserve más de tres
Examen de recuperación por asignatura: Cuando se asignaturas de primero y/o segundo grado no
presente riesgo de no acreditar de una a cuatro asignaturas del acreditadas.
grado podrá, durante el periodo de evaluación del quinto bloque,
presentar un examen de recuperación por asignatura que incluya En tercer grado, cuando no logre acreditar la
los aprendizajes de los cinco bloques. secundaria.
Examen extraordinario: Cuando al final del ciclo escolar, el Evaluación general de conocimientos del
alumno conserve hasta un máximo de cuatro asignaturas del grado o grados que conserve asignaturas
grado no acreditadas, tendrá la oportunidad de presentar no acreditadas.
exámenes extraordinarios para regularizar su situación académica.
Examen General de acreditación de
EDUCACIÓN SECUNDARIA grado o nivel educativo.
Se centra en las asignaturas más que en el grado.
Período adicional de regularización, en el
quinto bloque de evaluación
1º 2º 3º
Educación Básica
4°Período

5. EDUCACIÓN BÁSICA
1º 2º 3º
EDUCACIÓN BÁSICA
1º 2º 3º 4º 5º 6º
1º 2º 3º
En México no se elimina la posibilidad de repetición de grado, pero conviene referir que:
-No existen evidencias de que la reprobación ayude a mejorar el desempeño de los alumnos o de que ello
ayude a la calidad educativa (Acreditar no significa necesariamente aprender y reprobar no siempre es igual
a no aprender).
-Existen evidencias de que la reprobación:
a) Permanece fundamentalmente sólo en países no desarrollados.
b) Se convierte en el primer paso para la deserción.
c) Genera una exclusión silenciosa de los alumnos que repiten año (el repetidor, lejos de beneficiarse con
la posibilidad de volver a cursar cierto grado, es etiquetado como no apto para el aprendizaje por sus
maestros, sus compañeros y sus padres, además del lógico deterioro de su propia autoestima.