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Módulo 3:Comunicación y
TrabajoColaborativo
Información tomada del MOOC "Herramientas 2.0 para el docente" de Miriadax.net (Universidad Politécnica de Madrid)
Módulo 3:
Comunicación
y trabajo
colaborativo
Twitter
Contenido
Descripción
Beneficios de su uso en clase
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Ejemplos de uso
Información tomada del MOOC "Herramientas 2.0 para el docente" de Miriadax.net (Universidad Politécnica de Madrid)
Módulo 3:
Comunicación
y trabajo
colaborativo
Twitter
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Red abierta de seguidores y seguidos
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140 caracteres
Se aprovecha el espacio al máximo
Relación entre los miembros asimétrica
Para estar conectado a través de
mensajes rápidos y frecuentes
El valor de twitter dependerá de a quién
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Módulo 3:
Comunicación
y trabajo
colaborativo
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Estructura de unTweet
Información tomada del MOOC "Herramientas 2.0 para el docente" de Miriadax.net (Universidad Politécnica de Madrid)
Información tomada del MOOC "Herramientas 2.0 para el docente" de Miriadax.net (Universidad Politécnica de Madrid)
Módulo 3:
Comunicación
y trabajo
colaborativo
Twitter
Beneficios de uso en clase
Twitter
Comunidad
Síntesis
Colaboración
Motivación
Activo
Aprendizaje
informal
Aprendizaje
activo
Inmediatez
Acceso a
cualquier
persona
Familiarizados
Módulo 3:
Comunicación
y trabajo
colaborativo
Twitter
Recomendaciones previas
Espíritu crítico
Identidad digital
Responsabilidad de autoría
Releer cada tuit
Buen uso de los hashtag
Utilizar listas
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(Bitly,Tiny.cc)
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Comunicación
y trabajo
colaborativo
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Modulo 3 comunicacion y trabajo colaborativo - twitter

  • 1. Módulo 3:Comunicación y TrabajoColaborativo Información tomada del MOOC "Herramientas 2.0 para el docente" de Miriadax.net (Universidad Politécnica de Madrid)
  • 2. Módulo 3: Comunicación y trabajo colaborativo Twitter Contenido Descripción Beneficios de su uso en clase Recomendaciones previas Ejemplos de uso Información tomada del MOOC "Herramientas 2.0 para el docente" de Miriadax.net (Universidad Politécnica de Madrid)
  • 3. Módulo 3: Comunicación y trabajo colaborativo Twitter Descripción Red social de microblogging Red abierta de seguidores y seguidos Los mensajes no pueden sobrepasar los 140 caracteres Se aprovecha el espacio al máximo Relación entre los miembros asimétrica Para estar conectado a través de mensajes rápidos y frecuentes El valor de twitter dependerá de a quién se siga Información tomada del MOOC "Herramientas 2.0 para el docente" de Miriadax.net (Universidad Politécnica de Madrid)
  • 4. Módulo 3: Comunicación y trabajo colaborativo Twitter Estructura de unTweet Información tomada del MOOC "Herramientas 2.0 para el docente" de Miriadax.net (Universidad Politécnica de Madrid)
  • 5. Información tomada del MOOC "Herramientas 2.0 para el docente" de Miriadax.net (Universidad Politécnica de Madrid) Módulo 3: Comunicación y trabajo colaborativo Twitter Beneficios de uso en clase Twitter Comunidad Síntesis Colaboración Motivación Activo Aprendizaje informal Aprendizaje activo Inmediatez Acceso a cualquier persona Familiarizados
  • 6. Módulo 3: Comunicación y trabajo colaborativo Twitter Recomendaciones previas Espíritu crítico Identidad digital Responsabilidad de autoría Releer cada tuit Buen uso de los hashtag Utilizar listas Herramientas que acorten las URL´s (Bitly,Tiny.cc) Herramientas para ver estadísticas Normas previas y consensuadas Actitud activa del docente Información tomada del MOOC "Herramientas 2.0 para el docente" de Miriadax.net (Universidad Politécnica de Madrid)
  • 7. Módulo 3: Comunicación y trabajo colaborativo Twitter Ejemplos de uso de twitter Información tomada del MOOC "Herramientas 2.0 para el docente" de Miriadax.net (Universidad Politécnica de Madrid) Realizar resúmenes Compartir recursos Lenguas extranjeras Enviar preguntas Feedback a los alumnos Recordar tareas Seguir a expertos Enlaces a cuestionarios Realizar investigaciones