El documento describe los componentes de un examen de razonamiento verbal y numérico. El razonamiento verbal involucra el análisis del lenguaje escrito y se divide en lectura crítica, lógica de pensamiento, relaciones sintácticas y significado de palabras. El razonamiento numérico implica resolver problemas matemáticos y se compone de conteo y combinatoria, ecuaciones algebraicas, figuras geométricas, razones y proporciones, y sucesiones. El razonamiento abstracto evalúa la resolución de problemas lógic

1. COMPONENTES ENES
Pablo Reino
Tercero de Bachillerato B

2. RAZONAMIENTO VERBAL.
 Involucra la capacidad de análisis y
evaluación del manejo simbólico mediante el
conocimiento de vocabulario, significado de
palabras, frases, oraciones y párrafos.
Implica comprender el material escrito
mediante el análisis lógico de la semántica,
la sintáctica y las relaciones entre palabras y
conceptos.

3. SE DIVIDE EN:
 Lectura crítica
 Lógica de pensamiento
 Relaciones sintácticas
 Significado de palabras

4. LECTURA CRITICA
 Se considera que es una acción que requiere
un correspondiente aprendizaje y que merece la
pena dominar. Ya que gracias a aquella se
puede conseguir beneficios como:
1. Convertirse en una herramienta estupenda
para hacer resúmenes de textos así como para
acometer la creación de guías o sumarios.
2. Es una buena manera de poder tomar
decisiones y establecer unas ideas que tienen
unas bases sólidas.

5. LÓGICA DE PENSAMIENTO
 ES aquel que se desprende de las
relaciones entre los objetivos y procede de la
propia elaboración del individuo. Surge a
través de la coordinación de las relaciones
que previamente ha creado entre los
objetivos.

6. RELACIONES SINTÁCTICAS
 Se denomina así al papel que desempeña
una palabra o morfema o constituyente
sintáctico dentro de una construcción
sintáctica que la incluye o relaciones
sintagmáticas que una palabra mantiene con
los demás vocablos de un contexto.

7. SIGNIFICADO DE PALABRAS
 Esta componente del examen trata que el
estudiante o persona de significado a
palabras presentadas. Generalmente en
pruebas de este tipo o en pruebas de
admisión son palabras las cuales no son
comunes y requieren de un nivel mayor de
conocimiento en cuanto a significados.

8. RAZONAMIENTO NUMÉRICO
 Involucra la habilidad para razonar
cuantitativamente, estructurando,
organizando y resolviendo problemas,
utilizando un método y/o fórmula
matemática. Implica determinar operaciones
apropiadas para resolver con rapidez,
pensar en términos matemáticos y aprender.

9. SE DIVIDE EN:
 Conteo y combinatoria
 Ecuaciones algebraicas
 Figuras geométricas
 Razones y proporciones
 Sucesiones

10. CONTEO Y COMBINATORIA
 Estudia las diferentes formas en que
podemos ordenar o agrupar unos elementos
dados siguiendo unas determinadas reglas.
(Matemática, 2011)

11. ECUACIONES ALGEBRAICAS
 Es una ecuación algebraica en un campo
dado en una ecuación

12. FIGURAS GEOMÉTRICAS
 Una figura geométrica consiste de una línea
o de un conjunto de líneas que representan
un objeto dado

13. RAZONES Y PROPORCIONES
 Es la comparación entre dos cantidades.
Proporción: Es la igualdad de dos razones
de una misma clase expresadas de distinta
manera.

14. SUCESIONES
 Una sucesión matemática es un conjunto
ordenado de objetos matemáticos,
generalmente números.

15. RAZONAMIENTO ABSTRACTO
 Implica la aptitud para resolver problemas
lógicos, deduciendo ciertas consecuencias
de una situación planteada. Los procesos de
análisis en esta área se vinculan a la
inteligencia general. Es la capacidad para
procesar información a través de
herramientas del pensamiento tales como el
análisis, síntesis, imaginación espacial, etc…

16. SE DIVIDE EN:
 Conjuntos gráficos
 Imaginación espacial
 Series Gráficas

17. CONJUNTOS GRÁFICOS
 Los conjuntos se pueden representar
gráficamente mediante curvas cerradas,
conocidos con el nombre de diagramas de
Venn, y para poder interpretarlas
correctamente hay que observar

18. IMAGINACIÓN ESPACIAL
 En sentido general es aquello relacionado
con los aspectos como color, línea, forma,
figura, espacio, y la relación que existe entre
ellos.
 La capacidad que tiene una persona para
procesar información en dos, tres o cuatro
dimensiones. Geometría de cuerpos.

19. SERIES GRÁFICAS
 La secuencia gráfica nos da cuenta por un
lado de la forma en que el sujeto se organiza
ante la tarea; así podemos observar distintos
estilos de ejecución.

20. BIBLIOGRAFÍA
 http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1signifi
.htm
 http://suite101-y-ejemplos-a79303#.VHx-
Q9KG_kU
 http://www.angelfire.com/ak/psicologia/secuenci
a.html
 http://espanol.answer.yahoo.com/question/index
?qid=20100821095749AAdFBBZ
 http://es.wikipedia.org/wiki/Figura_geom%C3%
A9trica