Este documento resume diferentes tipos de razonamiento como el razonamiento verbal, la lectura crítica, la lógica de pensamiento, las relaciones sintácticas, el significado de palabras, el razonamiento numérico, el razonamiento abstracto y proporciona definiciones, ejemplos y enlaces a páginas web para realizar ejercicios de cada uno.

1. Investigación
Santiago Vega
TBGUB
20141202

2. RAZONAMIENTO VERBAL.
 Involucra la capacidad de análisis y
evaluación del manejo simbólico
mediante el conocimiento de
vocabulario, significado de palabras,
frases, oraciones y párrafos. Implica
comprender el material escrito mediante
el análisis lógico de la semántica, la
sintáctica y las relaciones entre palabras
y conceptos.

3. LECTURA CRITICA.
 hace referencia a la técnica o el proceso
que permite descubrir las ideas y la
información que subyacen dentro de un
texto escrito. Esto requiere de una lectura
analítica, reflexiva y activa.
 Definición de lectura crítica - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/lectura-critica/#
ixzz3KmG4y0C0

4. LOGICA DE PENSAMIENTO.
 es aquel que se desprende de
las relaciones entre los objetos y procede
de la propia elaboración del individuo.
Surge a través de la coordinación de las
relaciones que previamente ha creado
entre los objetos.
 Bibliografía: Definición de pensamiento lógico - Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/pensamiento-logico/#ixzz3KmHMCrAK

5. RELACIONES SINTACTICAS
 La sintaxis oracional estudia las funciones
sintácticas oracionales y señala las
definiciones de cada una de las
relaciones sintácticas de la oración.
 Bibliografia:http://suite101.net/article/relaciones-sintacticas-de-
la-oracion-definiciones-y-ejemplos-a79303#.VH4uKzGG9qU

6. SIGNIFICADO DE PALABRAS
 Son los conceptos, sinónimos y
semejantes a la palabra propuesta en la
se derivan.
 Bibliografia: http://es.thefreedictionary.com/palabra

7. RAZONAMIENTO NUMERICO.
 Involucra la habilidad para razonar
cuantitativamente, estructurando,
organizando y resolviendo problemas,
utilizando un método y/o fórmula
matemática. Implica determinar
operaciones apropiadas para resolver
con rapidez, pensar en términos
matemáticos y aprender matemáticas.

8. CONTEO Y COMBINATORIA
 En ocasiones no es sencillo el contar el
número de casos favorables o el número
de casos posibles. La ciencia que estudia
las reglas de conteo se denomina
Combinatoria.
 Bibliografía: http://www.dmae.upct.es/~mcruiz/Telem06/Teoria/conteo2.pdf

9. ECUACIONES ALGEBRAICAS.
 Una ecuación es la igualdad entre dos
expresiones algebraicas, que nos
permitirá descubrir el valor desconocido
o incógnita de un problema.
 Bibliografía: http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/
matematica/algebra/2009/12/104-8582-9-2-busqueda-de-terminos-
desconocidos.shtml

10. FIGURAS GEOMETRICAS.
 La figura geométrica es un conjunto
cuyos componentes resultan ser puntos
(uno de los entes fundamentales de la
geometría), en tanto, es la Geometría la
disciplina que se ocupará de su estudio
detallado, de sus principales.
 Bibliografía: http://www.definicionabc.com/general/figuras-geometricas.
php#ixzz3KmM0bd9M

11. RAZONES Y PROPORCIONES.
 RAZONES
 La razón de dos números resulta de dividir ambos
números. Por ejemplo la razón de 7 a 4 se escribe
7/4 o 7:4 y se lee siete es a cuatro. El primer
término es el antecedente y el segundo
consecuente.
 PROPORCIONES.
 Consiste en la igualdad entre 2 razones y se
representa de dos maneras:
 a/b=c/d o a:b::c:d
 Y se lee a es a b como c es a d. Los puntos a y d
se llaman extremos y los puntos b y c se llaman
medios.
 Bibliografía:
http://mathematicspedro.blogspot.com/2012/05/razones-y-proporciones.
html

12. SUCESIONES.
 Una sucesión matemática es un conjunto
ordenado de objetos matemáticos,
generalmente números. Cada uno de ellos es
denominado término de la sucesión y al
número de elementos ordenados se le
denomina la longitud de la sucesión. No
debe confundirse con una serie matemática,
que es la suma de los términos de una
sucesión.
 Bibliografia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Sucesi%C3%B3n_matem
%C3%A1tica

13. RAZONAMIENTO ABSTRACTO.
 Implica la aptitud para resolver problemas
lógicos, deduciendo ciertas consecuencias
de una situación planteada. Los procesos de
análisis en esta área se vinculan a la
inteligencia general. Es la capacidad para
procesar información a través de
herramientas del pensamiento tales como el
análisis, síntesis, imaginación espacial,
reconocimiento de patrones y razonar con
símbolos o situaciones no verbales.

14. CONJUNTOS GRAFICOS.
 Es una rama del razonamiento abstracto
donde se tienes que completar la
incógnita relacionando la primera figura
con las demás.

15. IMAGINACION ESPACIAL.
 En sentido general es aquello
relacionado con aspectos como color,
línea, forma, figura, espacio, y la relación
que existe entre ellos. La capacidad que
tiene una persona para procesar
información en dos, tres, o cuatro
dimensiones. Generalmente relacionado
con la geometría de los cuerpos.

16. SERIES GRAFICAS.
 Es prácticamente responder la ultima
incógnita propuesta relacionándola con
una serie de figuras anteriormente
colocadas al comienzo de cada
ejercicio.

17. Paginas para hacer ejercicios.
 RAZONAMIENTO VERBAL:
1. http://goo.gl/3hS1jv
2. http://goo.gl/vCcc0M
3. http://goo.gl/bxdZk0
 RAZONAMIENTO NUMERICO:
1. http://goo.gl/LyTaSE
2. http://goo.gl/Y2RsHd
 RAZONAMIENTO ABSTRACTO:
1. http://goo.gl/a9iJHT
2. http://goo.gl/6b5N94