2. • Para poder evaluar correctamente el
desempeño cooperativo de los alumnos,
considero importante que existan tres tipos
de evaluación:
3. • Heteroevaluación. La que realiza la docente de
las tareas que van realizando los grupos. Como
cada estudiante tiene bien definida su función en
el equipo, es más sencillo evaluar su desempeño.
• Autoevaluación. Cada estudiante, podrá valorar
su competencia cooperativa dentro de su grupo.
• Coevaluación. También serán los menores
quienes evalúen a sus compañeros de equipo.
4. ÁMBITOS DEL TRABAJO COOPERATIVO
• Roles.
• Trabajo individual.
• Trabajo en equipo.
• Funcionamiento del grupo.
6. ESCALA DE VALORACIÓN
• voy a especificar tan solo uno de ellos:
una escala de valoración sobre el desempeño
de los roles cooperativos que la van a
completar los estudiantes y la maestra (por lo
tanto habrá una heteroevaluación,
autoevaluación o coevaluación):
