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Con sus iguales.
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familiar
Les acerca a la
familia que está lejos.
Interacción ámbito
educativo
Motivación y dinamismo.
Nuestros hijos son nativos digitales
Internet les ofrece
diferentes formas de
relacionarse
No son ni mejores ni
peores de las que
tuvimos nosotros.
Son simplemente diferentes
y complementarias.
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TRABAJO COLABORATIVO
VENTAJAS
 Mejor gestión del tiempo.
 Mejores interacciones entre los
miembros.
 Mayor motivación.
 Se aprende con y de los demás.
DEVENTAJAS
 Cultura arraigada del trabajo individual.
 Si existen diferentes ritmos: puede
frenar al grupo (aunque la diversidad
enriquece al grupo)
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¿QUÉ DEBO SABER PARA ACOMPAÑARLO/LA EN EL TRABAJO COLABORATIVO?
1- Objetivos y tareas bien definidas y claras. Hablar con él/ella y que nos cuente sus
ideas, impresiones…
2- Aplicaciones necesarias. Ayudarle a buscarlas, crear los perfiles, revisar
almacenamiento y usos de datos personales… (recomendado seguir las establecidas
por el centro).
3- Comprobar el reparto equitativo de las tareas. Cada uno es responsable de su
trabajo.
4- Si algo no funciona… comunicárselo al docente. Deben ser nuestros hijos y
debemos darles autonomía para gestionar los conflictos o dificultades, siempre desde
una perspectiva cívica.
¿Pero qué
dices?
Es importante conocer el significado de
las nuevas expresiones y su contexto.
PARA FINALIZAR!
 Asegurarnos de que nuestros/as hijos/as hacen un uso adecuado de las redes
sociales.
 El control que hagamos del uso que hacen de internet debe ir acorde con su nivel
de madurez.
 Buscar el mejor momento para tratar estos temas: pidiéndoles ayuda con las redes
sociales, preguntando cómo van sus redes sociales, comentando temas de
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 Asegurarnos que se comporta digitalmente de manera cívica.
 Guiándolo en la creación de si identidad digital.
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  • 1. IMAGEN DE PIXABAY: no necesario reconocimiento PRODUCTO FINAL PAULA MARTÍNEZ RIVAS https://enlinea.intef.es/
  • 3. Solución: Aprendiendo y formándonos IMÁGENES ICONOS DE PIXABAY: no necesario reconocimiento
  • 4. Internet una nueva forma de interactuar Interacción entre pares Con sus iguales. La más frecuente Interacción familiar Les acerca a la familia que está lejos. Interacción ámbito educativo Motivación y dinamismo. Nuestros hijos son nativos digitales Internet les ofrece diferentes formas de relacionarse No son ni mejores ni peores de las que tuvimos nosotros. Son simplemente diferentes y complementarias. IMAGEN DE PIXABAY: no necesario reconocimiento
  • 5. TRABAJO COLABORATIVO VENTAJAS  Mejor gestión del tiempo.  Mejores interacciones entre los miembros.  Mayor motivación.  Se aprende con y de los demás. DEVENTAJAS  Cultura arraigada del trabajo individual.  Si existen diferentes ritmos: puede frenar al grupo (aunque la diversidad enriquece al grupo) IMAGEN DE PIXABAY: no necesario reconocimiento
  • 6. ¿QUÉ DEBO SABER PARA ACOMPAÑARLO/LA EN EL TRABAJO COLABORATIVO? 1- Objetivos y tareas bien definidas y claras. Hablar con él/ella y que nos cuente sus ideas, impresiones… 2- Aplicaciones necesarias. Ayudarle a buscarlas, crear los perfiles, revisar almacenamiento y usos de datos personales… (recomendado seguir las establecidas por el centro). 3- Comprobar el reparto equitativo de las tareas. Cada uno es responsable de su trabajo. 4- Si algo no funciona… comunicárselo al docente. Deben ser nuestros hijos y debemos darles autonomía para gestionar los conflictos o dificultades, siempre desde una perspectiva cívica. ¿Pero qué dices? Es importante conocer el significado de las nuevas expresiones y su contexto.
  • 7. PARA FINALIZAR!  Asegurarnos de que nuestros/as hijos/as hacen un uso adecuado de las redes sociales.  El control que hagamos del uso que hacen de internet debe ir acorde con su nivel de madurez.  Buscar el mejor momento para tratar estos temas: pidiéndoles ayuda con las redes sociales, preguntando cómo van sus redes sociales, comentando temas de actualidad…  Asegurarnos que se comporta digitalmente de manera cívica.  Guiándolo en la creación de si identidad digital. Ya estoy preparada! Herramientas colaborativas Plataformas de formación