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La mesa redonda
Tesis.
La mesa redonda es una
discusión donde se
abordan temas
relevantes de interés
que acontecen en
nuestro ambiente
donde nos
desarrollamos.
Desarrollo.
Es una actividad dinámica de debate que integran a
participantes de diferentes razas, niveles económicos y
socioculturales para dilucidar puntos de vistas de cada
uno sobre asuntos de valor abordado.
La mesa redonda es una técnica de interacción utilizada
mayormente en los ámbitos políticos y académicos
siendo esta exclusiva donde cada participante tiene el
mismo derecho para dar su opinión.
Cuando se lleva a cabo esta actividad se deben asumir
responsabilidades y respecto por las ideas de los
demás participantes promoviendo seres críticos y
coherentes para socializar cualquier problemática.
Barriga (2012): la define
como :Procedimiento
que el agente de
enseñanza utiliza en
forma reflexiva y
flexible para promover
el logro de aprendizajes
significativos.
Conclusión
La sociedad que demandamos debe contar con
las características de ser críticos y analíticos
capaces de dar opiniones en busca de
soluciones divididas con conciencia y con alta
sensibilidad social cumpliendo sus roles en la
mesa redonda.

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La mesa redonda Yamel Collado 2-16-1584

  • 2. Tesis. La mesa redonda es una discusión donde se abordan temas relevantes de interés que acontecen en nuestro ambiente donde nos desarrollamos.
  • 3. Desarrollo. Es una actividad dinámica de debate que integran a participantes de diferentes razas, niveles económicos y socioculturales para dilucidar puntos de vistas de cada uno sobre asuntos de valor abordado. La mesa redonda es una técnica de interacción utilizada mayormente en los ámbitos políticos y académicos siendo esta exclusiva donde cada participante tiene el mismo derecho para dar su opinión. Cuando se lleva a cabo esta actividad se deben asumir responsabilidades y respecto por las ideas de los demás participantes promoviendo seres críticos y coherentes para socializar cualquier problemática.
  • 4. Barriga (2012): la define como :Procedimiento que el agente de enseñanza utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativos.
  • 5. Conclusión La sociedad que demandamos debe contar con las características de ser críticos y analíticos capaces de dar opiniones en busca de soluciones divididas con conciencia y con alta sensibilidad social cumpliendo sus roles en la mesa redonda.