wilmar andres erazo

1. La pedagogía
La educación formal intencionada es la que recibimos en las instituciones escolares y que
hacemos con la intención transformadora de conocimientos evidentemente presente, ésta la
recibimos de un grupo de lo que en cierto modo podríamos llamar sofistas (persona sabia o
hábil) la filosofía define así a los profesores o maestros porque son personas que dicen
tener cierro cúmulo de conocimientos y lo imparten a otras personas, a cambio de un pago
por este servicio ; en este sentido todos hemos tenido en algún momento de nuestras vidas
tendencias sofistas. Pero si recibimos conocimientos de otras personas, al menos debería
ser de alguien con más conocimientos en la materia que nosotros mismos
La educación en el individuo, tiene dos grandes motores llamados Hatero educación y
autoeducación. La primera consiste en el proceso educativo impuesto, en el que el individuo
es formado y la autoeducación se da cuando el individuo mismo busca tomar la información
e integrarla a su cúmulo de conocimientos. Lo ideal es que ambos "motores" estén
complementados para que la educación sea un proceso que le dé al individuo las
herramientas, medios e instrumentos necesarios para la configuración de sus
conocimientos.
"Es el objetivo de la educación: mover al individuo de una situación heterónoma a una
autónoma. El fin educativo es la formación de hombres libres, conscientes y responsables
de sí mismos, capaces de su propia determinación. En esto consiste el hecho humano de la
educación, en la formación de la conciencia moral, en la capacidad de discernir entre el bien
y el mal
El punto más importante del proceso educativo es la voluntad del individuo, para que sea
capaz de tomar resoluciones libres, regidas por las normas y valores éticos y morales.